怎樣學好科學

開學已經兩個多月了，各位家長為了提高孩子們的學習成績，真是各出奇招，比如：加餐是最常見，孩子們除了完成學校的作業，還要完成各種輔導班的作業;一些家長還會另外購買教輔資料，私自給孩子加量，這種填鴨式的教育無疑給孩子們增加了沉重的學習負擔，讓他們失去了本應該屬于自己的快樂童年！所以我不主張孩子這樣學習！

小學科學課程是一門基礎性、實踐性和綜合性的課程。課程以孩子們能感知的物質科學，生命科學，地球與宇宙，技術與工程中的一些比較直觀，孩子們有興趣參與的重要內容為載體，那么如何學好科學，用好科學，培養孩子的科學素養就成了我們這些從事教育工作的老師們所深思的問題。接下來我們就來說說如何學好科學課。

一、培養孩子學習科學的興趣

興趣是最好的老師，孩子們真正感興趣的東西，他們才會用心去學習，用心去探究。其實孩子們對周圍的世界具有強烈的好奇心和求知欲，這種好死心和求知欲是推動學生學習科學的內在動力，并對孩子終身發展具有重要的意義。例如：6歲左右的孩子會問，“地球是圓的，為什么人掉不下去呢？”，此時爸爸媽媽可以結合自身的知識儲備來簡單回答孩子的問題。實在回答不上來，可以和孩子一起借助互聯網做簡單的回答。告訴孩子是因為地球引力。科學課的大部分內容。學生都是非常感興趣的，父母可以聯系生活實際時不時的問孩子一些簡單的問題，以此來積累他們的生活經驗，從而激發孩子的學習興趣。

二、重視孩子的課堂學習

科學課主要為了培養孩子的科學素養。課堂聽課的效率直接影響著孩子學習的好壞。由于其課程的特殊性，一定要讓孩子在課堂中養成以下三種習慣：勤動腦——課堂上專心聽講，緊跟老師的思路，不開小差，積極主動思考問題;勤動嘴——積極參與小組討論，用于發表自己的觀點和看法，多回答老師的問題。勤動手——科學課有很多實驗，通過實驗現象來直觀地說明問題，孩子們要積極參與其中，不做旁觀者。并認真記錄實驗數據，主動探究。

三、重視孩子的動手實驗

小學科學倡導探究式學習的學習方式，讓孩子們在做中學，學中思。通過親自動手做實驗，合作探究不斷提高學生的科學素養和自身的動手實踐能力。

四、重視孩子的課外學習

科學是一門綜合性的課程，它的生活性都很強，因此要想學好科學課，孩子的知識面一定要寬，興趣一定要廣。這就要求家長朋友平時讓孩子多閱讀科技，科普類的書籍，例如《十萬個為什么》。多看一些科普類的節目，多觀察和注意生活的現象。比如：水壺里的水垢是什么？有什么方法可以將它去除干凈？最近的空氣質量怎么樣？我們應該為環保做哪些事情？如果孩子們能關心身邊的事情和觀察身邊的現象，學科學用科學。我們的孩子會越來越聰明，知識面會越來越廣！

希望每一位家長都能設身處地地為孩子著想，并配合老師做好家庭教育，我相信我們的孩子會越來越好，越來越棒！少年強，則國強，少年智，則國智。只有少年兒童越來越好，越來越棒，我們的“中國夢”將不再是夢！