苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)

中國(guó)古典文學(xué)是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。傷情離別，吊古懷今，社會(huì)生活，政治風(fēng)云，無(wú)不在古典文學(xué)中得以體現(xiàn)。任憑時(shí)光流逝，歲月更替，古典文學(xué)以其特有的魅力穿越時(shí)空。品中國(guó)古典文學(xué)，無(wú)不讓人心醉神迷。

古典文學(xué)作為中華文化的瑰寶，其價(jià)值不言而喻，近年來(lái)也相繼涌現(xiàn)出越來(lái)越多的詩(shī)詞類電視節(jié)目，像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等。詩(shī)詞以其強(qiáng)大的沖擊力影響著我們的生活，它就像一股暖流，溫暖著我們，滋養(yǎng)著靈魂。作為新時(shí)代的教育工作者，我們對(duì)傳承中國(guó)古典文學(xué)責(zé)無(wú)旁貸，我們應(yīng)當(dāng)身體力行，為傳承古典文化做出自己的努力。

心甘情愿在詩(shī)詞里“沉淪”

為提高我校全體師生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)煞費(fèi)苦心，假期布置了背唐詩(shī)宋詞這一艱巨性任務(wù)。為了檢查各位老師的背誦成果，上周進(jìn)行了激烈無(wú)比的年級(jí)賽，下周即將舉行個(gè)人單項(xiàng)賽。各位老師背誦詩(shī)歌的熱情也是一浪高過(guò)一浪，這邊吟來(lái)那邊和，此起彼伏。

這不，一大清早，我們辦公室的兩位帥哥就拉開(kāi)了背誦詩(shī)詞的大幕。付帥哥背上句，李才子接下一句。那熱情，如火如荼；那重視程度，史無(wú)前例。引得我們這些旁觀者情不自禁緊張起來(lái)，趕忙加入了背誦大軍。

我喜歡詩(shī)詞，喜歡沉醉于古人所描繪的讓人流連忘返的意境里。不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始無(wú)限向往古人所居住的世外桃源，捧一杯茶，提一壺酒，與明月為伴，和清風(fēng)同飲，是何等的逍遙與自在。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我們無(wú)比神往；王維的“明月松間照，清泉石上流”仿佛讓我們置身于畫中；王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”更激起了我們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

沉醉古詩(shī)，任靈魂在詩(shī)歌里自在徜徉，我們心甘情愿在詩(shī)詞里“沉淪”，沉醉不知?dú)w路。

傳承經(jīng)典，我們?cè)谛袆?dòng)

有的家長(zhǎng)總是問(wèn)我：“小學(xué)階段語(yǔ)文主要學(xué)什么？”其實(shí)，小學(xué)階段更多是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

記得剛教三年級(jí)的時(shí)候，我校各班進(jìn)行特色化教學(xué)，我毫不猶豫地選擇了成語(yǔ)教學(xué)。成語(yǔ)簡(jiǎn)短精練，讀起來(lái)朗朗上口，而且極易背誦，一天背十個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不是什么難事。一年下來(lái)，孩子積累成語(yǔ)已兩千余條。

到四年級(jí)以后，我覺(jué)得成語(yǔ)已不能滿足孩子對(duì)古典文學(xué)的需要，恰逢鄰班在轟轟烈烈地進(jìn)行詩(shī)歌擂臺(tái)賽，我靈機(jī)一動(dòng)，何不也效仿一下，讓孩子們背誦古詩(shī)。我給孩子們講積累古詩(shī)、成語(yǔ)的好處，不厭其煩地給他們講小學(xué)階段積累古典文學(xué)的益處，日子久了，背誦古詩(shī)、成語(yǔ)已變成他們的一種自覺(jué)自發(fā)行為，午練時(shí)間，班干部都會(huì)進(jìn)行抽查。古典文化落地有聲。

到了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，思想自由散漫。為了幫助孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我千方百計(jì)地收集一些歷史上的名人故事、勵(lì)志名言講給孩子們聽(tīng)，慢慢地，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)習(xí)氛圍也日漸濃厚。

也許，我們做的事在別人看來(lái)是那么的微不足道，不值一提，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是一次艱辛的嘗試與蛻變。只希望孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下，繼承我國(guó)優(yōu)良博大的傳統(tǒng)文化。更希望我們的孩子雖是小小人兒一個(gè)，卻也能綻放出自己的光彩，就像詩(shī)里所說(shuō)的那樣：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。