鹽城舉行“信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂”研討活動(dòng)

本報(bào)訊 近日，由鹽城市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的2018年鹽城市“信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂”研討活動(dòng)在鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行。來自南京市長(zhǎng)江路小學(xué)的專家、青海省玉樹藏族自治州“國(guó)培班”的教師、鹽城師范學(xué)院的專家教授，和來自鹽城市各個(gè)縣（市、區(qū)）小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電教系統(tǒng)的專家及教師代表近300人參加了活動(dòng)。

本次研討活動(dòng)分為兩大板塊，第一板塊為課堂教學(xué)觀摩及研討。鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李文艷老師和射陽縣解放路小學(xué)的楊俊老師同課異構(gòu)，執(zhí)教了三年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序和分組》。兩位教師分別基于交互式多媒體一體機(jī)和平板電腦云教學(xué)系統(tǒng)，采用不同的備課思路，不同的教學(xué)手段，演繹得同樣精彩，帶給聽課教師強(qiáng)烈的震撼。

南京市長(zhǎng)江路小學(xué)的王曉波老師對(duì)兩節(jié)課作了精彩點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為兩位教師都能將現(xiàn)代技術(shù)“無痕”地介入教學(xué)，呈現(xiàn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，大大提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，她認(rèn)為，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)不是讓信息技術(shù)簡(jiǎn)單代替學(xué)生的思考，而是催生學(xué)生的策略意識(shí)，這一點(diǎn)在今天的研討課中也得到了很好的體現(xiàn)。

本次活動(dòng)的第二板塊是主題沙龍，由鹽城市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任王洪恩主持。沙龍采用研究觀點(diǎn)發(fā)布與專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞“現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)”“現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用”“信息技術(shù)在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用”“技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的方向”這四個(gè)話題開展研討。王洪恩首先闡述了他們的研究團(tuán)隊(duì)近兩年的研究成果，特邀嘉賓張德成、李浩、林玉平、車前、王遠(yuǎn)庸、張榮奎、殷芊則進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀點(diǎn)的分享與碰撞。

如何借力信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與技術(shù)的深度融合，對(duì)這個(gè)問題的研討我們已經(jīng)在路上。相信我們一定能以本次研討活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，借助信息技術(shù)神奇之筆，為專業(yè)成長(zhǎng)涂滿亮麗的色彩！

（鹽城市教育局）