政企合作 多元應用

2015年，被確定為吉林省首批教育信息化試點示范地區的白山市在18個試點校實現了“吉林省城鄉專遞課堂”的常態教學。同時，白山市注重教學跟進，深入探索信息技術與教育教學和管理深度融合的途徑和辦法，破解了當前教育發展的難題，帶動城鄉教育均衡與創新發展，逐步形成了“三網聯動、全員參與，應用為核心、建設為基礎、管理為重點”的白山教育信息化發展模式。

近三年，白山市共投入2.84億元用于教育信息化建設。目前，有515所學校（幼兒園）實現了互聯網寬帶接入，寬帶接入率達98%。其中，中心校以上學校全部實現“校校通”。全市有2684個班級配備多媒體設備，配備率達96%。配備了教師用電腦11173臺，教師電腦配備率達82%；配備學生用電腦11138臺，學生電腦配備率達13.9%。建成視頻會議室7個，錄播教室56個，基本實現“班班通”。教師開通網絡空間率為95%，經常參與社區教學、教研活動的教師9900余人。全市共開通學校空間199個、班級空間2359個、教師空間11353個、家長空間5678個、學生空間40547個，形成了“互動交流+個性學習+獨立空間+工作資源”的四合一“人人通”模式。

加強領導，健全機制

白山市各級黨委政府和教育行政部門高度重視教育信息化工作，把教育信息化建設作為實施教育強市戰略的重要引擎。建立了以市縣教育行政部門為管理主體，教育技術裝備部門負責建設與服務，學校切實做好應用，教育督導部門跟蹤督查評估的“四位一體”管理機制，形成責任明晰、歸口管理、統籌推進的教育信息化工作機制，保障了教育信息化建設的順利實施。

政企合作，謀求共贏

通過與企業的多方合作，打破了白山市教育信息化建設受經濟條件制約的瓶頸，基本達到了信息化軟硬件基礎建設的要求。

一是實現了教育教學環境信息化。全市80%以上的學校建立了校園網站，45%的學校擁有校本教育資源。2015年，與企業進行戰略合作，通過建設教學大師教學資源庫系統，逐步將學校的教學、科研、管理資源和應用系統進行整合，提高了應用的明確性、靈活性和響應速度。與中國下一代教育基金會數字校園專項基金合作，在25所學校建設了“智能云桌面助力教育信息化”公益項目。

二是實現了校園安全管理網絡通。白山市的所有標準校車全部安裝了GPS衛星定位監控系統，并與當地校車監控平臺聯網，聯接學校155所，實現了對校車運行的全程監控，完成了全市校園校車安全信息監控平臺的建設。全市標準化警務室建設實現全覆蓋。同時還與企業合作，為市直所有學校安裝了校園安全門禁系統。

三是實現了學校日常事務管理數字化。白山市所有學校都建立了基本信息采集等數字化管理系統，各級各類學校都建立了學籍管理系統，與省學籍系統對接，所有學校都建立了財務管理、固定資產登記及困難職工和學生資助系統。北京超星公司還為試點學校安裝了電子圖書閱讀設備。

四是實現了教學質量監測大數據分析。建設了基于教育考試大數據的綜合評價及教學分析、服務系統，全市初中以上學校的教學質量監測全部實現網上閱卷和大數據分析。

五是實現了教研交流與家校互動網絡化。全市建立教師電子備課室、學科工作室和學科QQ交流群，實現學科全覆蓋。全市所有學校都開通了校訊通、微信平臺或QQ交流群等媒體空間。

統籌規劃，以點帶面

白山市教育局與吉視傳媒開展項目合作，鋪設教育專網，實施 “千兆光纖到校工程”，開展“吉林省城鄉專遞課堂”試點的常態教學，并不斷擴展教育專網的使用范圍。一是發揮優質學校示范引領作用，實現城鄉專遞課堂互動。二是開展多種形式的交流活動，適時開展網絡互動教研。三是實現優質教學資源共享，進行精品課展示活動。四是利用教學教研網絡化，創新城市大學區工作。五是名師工作室活動搭乘信息化快車，實現途徑多元化。

另外，各試點校還積極拓寬教育專網和視頻互動系統的使用渠道，使其廣泛應用于社團活動、第二課堂活動等。

白山市撫松縣搭建了全縣中小學教師遠程繼續教育平臺、教育教學視頻點播平臺，實現了師生學習“人人通”。該經驗在吉林省第二次教育信息化大會上進行了交流。臨江市網絡學習空間人人通的經驗和做法在青島國際教育信息化大會上進行了展示交流。

2016年9月23日，為推廣白山市教育信息化建設工作經驗，《中國電化教育》雜志社、吉林省電化教育館與白山市教育局聯合舉辦了以“應用·融合：‘互聯網+’促進城鄉均衡的教學創新”為主題的白山市教育信息化應用成果展示活動。吉林省教育廳領導對白山市教育信息化工作給予了充分肯定。

“十三五”期間，白山市將持續加大學校信息化基礎設施建設力度；深入推進“三通兩平臺”建設與應用工作進程；進一步提高技術、管理部門人員和教師三支隊伍應用信息技術的能力。