中職學生參與體育課堂積極性的轉化策略及分析

【摘" " 要】在我國不斷推動素質教育的背景下，中職院校的體育教學備受我國社會各界的廣泛關注，中職體育教育在我國體育教育體系中占重要地位，不僅有利于提升學生就業機會，還能促進學生全方面發展。學校教學水平高低往往與學生學習積極性密切相關，但目前我國中職學生在參與體育課堂時，普遍存在積極性不高的現象，直接影響學校體育教學水平，不利于學生全面發展。

【關鍵詞】中職學生參;體育課堂;積極性;轉化策略

中圖分類號：G4" " " 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.120

眾所周知，每個學生的身體情況各自不同，同樣對體育感興趣的程度也都各有不同，中職體育老師只有積極調動學生的主動性，提高日常教學效率，才能讓他們享受課堂，在體育課上學到東西并學以致用。在整個學習過程中，只有老師認真是不行的。老師應采用積極樂觀的方式引導學生學習，使學生與老師一起組織學習過程。想要提高教學質量，老師就要帶動學生積極參加活動，激發學生學習意識，讓學生知道體育可以放松地學。

一、激發學生的學習興趣

眾所周知，興趣是最好的老師。只有培養學生的興趣，才能讓學習過程變得更加輕松。想要讓學生對體育產生興趣，教師就應該努力與學生建立起良師益友的關系，公平、公正地對待學生。對學生提出的合理建議，教師應該盡量積極接納。中職的整體教學內容應該符合學生的身心發展，不宜太難，還應當增加趣味性的運動項目。教師教學的手段和方法要多樣化，應該根據當前的學習氛圍，制定有效的學習規劃。教師應以學生為中心，了解學生的需求，根據場地、器材的情況讓學生分組練習。學生在完成團隊任務后，可在教師提供的項目中選擇自己喜愛的項目進行鍛煉。實踐證明，這樣的學習方法能夠明顯提升學生對體育課的熱情，有利于學生個性的發展。

二、從成功體驗的角度培養學生的興趣

成功經驗是指個體為學習和活動的成功而產生的積極愉快的情感感受。學生參與體育活動的過程可以帶來成功的體驗，提高學生對體育活動的興趣，隨著興趣的增加，他們將會更喜歡運動。不斷感受到成功經驗，最后，學生主動上體育課的目的才能達到。例如，在體育測試中，學生獲得滿分，并且是班上的冠亞軍，這個結果給了他們非常積極和快樂的情感體驗，所以他們想要在整個學校中占據第一的位置。所以他們都在學校放學后努力訓練，最后在學校比賽中取得第一名，然后他們想在更高一級運動會上取得好成績，所以他們投入了更多的艱苦訓練。

三、有效運用體育游戲，提高課堂趣味性

寓教于樂，才能更好地激發學生學習積極性。在體育課堂教學的每一個環節都可以適當運用體育游戲，讓學生在游戲參與過程中得到樂趣，提高學習積極性。在體育游戲設計安排要結合當節課的教學內容，結合學生實際，如在課前準備活動中運用，很多中職體育課的課前活動以慢跑和定位操為主，時間久了，學生就會覺得枯燥無味，參與課堂積極性降低，因此教師可以運用體育游戲，調動學生積極性，為整節課開展做好準備，

四、模擬比賽活動

體育活動的競爭性決定了比賽活動組織的必要性。但是，經常性的組織正規的比賽不太現實，學生不能每天將大把大把的時間用在體育活動中，畢竟大部分學生不屬于體育專長生。所以，為了保護學生的體育學習積極性，也為了提高學生的體育課堂參與度，新時期的體育教師可以組織模擬比賽，在體育課上以班級為單位或者是以小組為單位來進行比賽，這樣不僅能夠培養學生的團隊合作意識與競爭意識，也能提高學生的身體素質水平，提升學生的基本體育素養。例如：在教學“籃球”時，為了檢驗學生對基本籃球技能的掌握情況，也為了鍛煉和提高學生的體育學習效率，我常常會組織學生進行模擬比賽活動。首先，在全面了解學生的情況下將學生分成兩組，以確保每個組的成員水平相當，不能出現實力懸殊較大的情況，反之，則會讓比賽失去原本的意義。其次，按照正規比賽的規則和要求進行比賽，以確保模擬比賽能夠更加真實。總之，教師要通過籃球模擬比賽活動的開展和應用來激發學生的課堂參與意識，使學生在主動求知中掌握知識，鍛煉能力。

五、充分利用教學設施增強趣味性

將快樂教學法引入中職排球教學能夠充分活躍課堂氣氛，通過趣味性的游戲使學生在輕松愉悅的氛圍中快樂學習，不僅有利于調動中職學生的學習積極性，而且有利于提高教學效率。例如在排球運動開始之前通常會有熱身運動，通過拉伸幫助學生放松關節，舒展肢體，避免拉傷。而在正面雙手墊球訓練中，通常以跑步熱身的方式來引入正式的課程。這雖然也能取得良好的熱身效果，但是這一方面與后續的正面雙手墊球內容關聯性不大，導致學生難以將注意力放在排球訓練上，另一方面跑步這一單調的熱身運動會消磨學生的體力和學習興趣，造成學習效果不佳。因此，可通過一些與排球相關的實物工具來幫助學生完成熱身運動，這樣既能活躍氣氛，提高教學趣味性，又與后續的教學內容建立了關聯，有利于調動學生學習積極性。

六、結語

總的來說，如何提高學生在中職體育課堂上的積極性是一個永恒的話題，這也是一個復雜的教學過程，其方法是無止境的。在體育教學中，體育教師要充分發揮智力，使用各種方法和手段幫助學生鍛煉身心，培養健康習慣，同時營造輕松愉快的環境，提高學生對體育學習的興趣、熱情和積極性。

參考文獻

[1]孫濤.加強中職體育教學提升學生主動參與性研究[J].成才之路，2018，（32）：53.

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