大家可能都有過這樣的經歷:長時間盯著一個字看,一定時間后會覺得這個字變得陌生。這是怎么回事?
這種現象其實就是語意飽和現象,這和文字識別過程有關。文字識別時,首先是字形信號,即筆畫、結構信息等視覺信息作為神經電信號,通過視神經投射到后腦勺附近的大腦視覺中樞。通過與神經中樞中的文字記憶數據庫比對,轉化為語意,從而讀懂這個字的含義。
如果長時間盯著這個字看,那么相同神經電信號會重復刺激同一個區域的神經元細胞,也會反復讀取記憶數據庫中的儲備信息。這種重復刺激和重復信息讀取會誘導同一神經元產生疲勞,在神經電生理上對應的術語是動作電位的不應期。
在不應期內,新的刺激信號并不能產生新的動作電位,不再將該神經電信號與中樞的記憶數據庫比對,從而產生信號搜索停滯,即信號飽和刺激轉變成信息識別停頓,從而變得陌生,不再認識了。
因此,語意識別飽和現象也可以解釋孩子學習效率不高的問題。當孩子為提高分數通過題海戰術而重復刷題時,大量重復信息讓神經元細胞產生疲勞,工作效率變低甚至停止工作。
這種情況下,一方面孩子學得很用功,另一方面學習效果卻不好,分數提高不快,進而更加刻苦學習。如此一來,反而不能很好掌握基本知識點,久而久之會打擊孩子的積極性和自信心。而那些會學會玩的孩子學習效率高一些,也就是常說的勞逸結合,痛痛快快地玩,踏踏實實地學。
(摘自《現代家庭報》)