地域文化與教育

摘要：教育一直是我們現在最關心的問題之一。不管是受教育者還是教育者都倍感現代教育的壓力。本文探討地域文化與教育之間的關系，為現代教育的忙、盲、茫去探尋解決途徑。

關鍵詞：地域文化；教育

中國有著五千年的文化積淀，自古以來也是一個尊師重教的國度。在中國幾年前的教育史上，有著令我們驕傲的理念與成就。但今天，教育的現狀卻令多數公眾感到不滿意。在這些對教育的指責之中，公眾感受最多的還是我們的受教育者，他們從“胎教”、“幼教”到“早教”，似乎已經就被有條件或無條件地捆綁在“教育”的馬車上，從此以后，分秒必爭地努力學習，從小學升中學，從中考到高考，不僅僅是孩子，連同大人父輩和教師們一起陷入一種最清楚而又難以逃避的困惑——努力讀書。可是讀書是為了什么？這樣教育的成果展現給我們的卻是一群擁有豐富知識，喪失自我的產品。當我們的受教育者走向社會以后，不健全的人格使得他們走向社會后無所適從。這些無論是從個體自身價值的實現上看，還是從一個國家、一個民族長遠的發展上看都是極為不利的。作為一名教師，我也在不斷思考我們的教育到底是哪里出問題了，一波又一波“教育改革”取得了些什么成績？中國教育的未來是什么？我們到底應該教什么、怎么教？

在當代教育眾多問題之中，我認為本質的問題是現在中國的教育幾乎拋棄了自身的文化對于教育的滲透，只注重科學知識的傳授。……