夏飛
(吉林省農業廣播電視學校,吉林長春130033)
現階段,隨著農村建設工作有效開展,通過對農民進行有效的職業培訓,大大提高了農民職業素養。本文結合對新型職業農民培訓的研究,提出了具體的政策與建議,旨在不斷為農村經濟發展奠定良好基礎。
從事農業的工作者可被分成許多類別。其中,以農業為主要職業和主要收入來源,同時掌握相關的科學技術知識,并能夠將其應用于農業生產的一類農民被稱作“新型職業農民”。不同于以往的農民概念,新型職業農民在高新技術和綜合應用方面具有較強的職業素質。
大力培育新型職業農民,有助于提高農業生產效率和研發新型農作物與生產方式。然而,這一環節受到多種因素的制約。首先,針對當前農民開展的職業技能培訓尚不到位,因此會出現新型職業農民參與培訓的積極性低、市場意識較弱、思想封閉保守等現象。相關部門應當重視培育對象選擇、培育規范制定與跟蹤服務和定向扶持等方面的管理,使新型職業農民的培訓形成一套內部與不同培訓專業交叉、以農民生產經營的實際需求為導向的綜合性培育系統。這就要求各單位將新型職業農民培訓的內容與生產實際緊密結合,讓農民明確培訓目的,并獲得充足的培訓資源。與此同時,還應當重視后續跟蹤服務,而不是僅著眼于培訓本身。良好的后續跟蹤服務能夠使參與培訓的新型職業農民更加明晰自身的職業定位,同時能夠幫助其將培訓所學應用于農業生產實際,從而收獲良好的培訓效果。
社會宣傳氛圍的創設是提升新型職業農民培育效果的首選措施。由于社會各界普遍對農業生產與新型職業農民的了解較少,相關部門應當對培訓效果進行宣傳,并將其中的典型事例抽提出來開展宣傳,從而促使全社會認知新型職業農民的基本概念,有效實現農民群體積極參與培訓、社會認同新型職業農民的良好氛圍。
一套良好的配套政治體系能夠發揮綱領性的作用,從而有助于新型職業農民的培訓工作。這就要求政府對此給予高度重視,并設立專項扶持資金、構建完善的土地流轉服務體系,讓新型職業農民能夠收獲土地,從而為其有效培訓奠定物質基礎。針對農民普遍關心的金融服務方面,為實現新型職業農民獲得優惠的最大化,地方政府應當對信貸產品進行優化,同時簡化其流程,以便農民群體能夠簡單明了地進行土地經營權與大型農用設施的流轉操作。同時,還應當進一步提升新型職業農民的農業職業素養,讓行之有效的新型農業社會化服務體系促進科技研發與高新技術改革,從而使農業科技與新型農作物助力農業發展。
若想提升新型職業農民的培訓效果,對培訓對象的選擇也不容忽視。這就要求相關部門建立完整的、涵蓋本地區所有農民的數據庫,并將農民的專業技能評分、農民職業收入以及其他量化信息輸入數據庫中。其中,首先想要參與生產經營型新型職業農民培訓的人群包含從事農業生產時間較長、生產規模較大、農業骨干與相關企業經營管理人員等;專業技能型和專業服務型培訓對象則主要集中于普通農戶、低收入農業工作者與雇傭工人。在選擇培訓對象的同時,當地相關部門還應當對先進生產經營模式進行提前了解,以使培訓能夠更加貼近實際生產、更加適應市場需求。
教學培訓的內容同樣不容忽視。新型職業農民的教學培訓首先應當具備完整的教學計劃,同時還應當對其進行更加細致的分類,即使其同時涵蓋農業職業素養提升、農業生產相關政策法規、農業經營管理技術等多個方面;其次,還應重視師資選擇,讓具備真才實學、能夠傳授給學員以貨真價實農業生產技術與經營方法的教師參與授課,并邀請經驗豐富的專家學者或技術指導員參與授課。與此同時,還應當重視教材的選擇,讓所有經過遴選、參與培訓的新型職業農民都能夠獲得免費的培訓教材。除此之外,為進一步保證教學計劃的平穩進行,還應當對整個教學過程進行宏觀把控與嚴格管理。
首先,培訓機構應當充分利用互聯網信息技術的優勢,將學員按照班級劃分,并通過一系列社交軟件對農業相關政策與市場變動信息進行實時推送,同時還應當設立專門的渠道和人員,定期匯總并回答學員的問題。其次,還應當采取上門回訪、現場指導、遠程教育等方式,對新型職業農民進行生產、經營等多角度的培訓,并有效解決其在知識實際運用過程中遇到的問題;除此之外,培訓部門還應當及時了解政府相關扶持政策,讓新型職業農民能夠獲得專項政策扶持,并將自身作為連接政府和新型職業農民的橋梁。同時,還應當通過多種互動方式加入農業生產技能競賽等,使各新型職業農民班級和個人進行交流互動,實現彼此間的取長補短。最后,聘請農業技術專家對新型職業農民學員進行技術指導,以實現創業扶持項目的對接、有效提升培訓成果。
通過以上分析,明確分析了新型職業農民培訓工作開展的具體途徑,要重視加強培訓,積極做好服務工作,從而為農民各項能力以及素質提高奠定良好基礎。