學習寫得新穎之材料新鮮

張勇

【訓練題目】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一流浪小伙突然倒在街邊不起，虛弱地叫著“餓”。有人看了一眼，低頭看著手機走了;也有人駐足圍觀，指指點點。半小時后，一環衛工人看見了，立即轉身去買了兩塊大面包和一瓶水，將年輕人扶起，喂年輕人吃完，并留下5元錢后才離開。有人將此拍成視頻上傳，大家紛紛贊美環衛工人為“最美環衛工”;也有人指責路人和拍視頻者冷漠;也有人反問指責者，你若在場，你會上前幫助嗎？有人回答“怕被賴上”。

請結合材料內容及含意作文，體現你的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

選材時，除了要注意材料的典型、真實外，還要力求選擇新穎鮮活的材料。所謂“材料鮮活”，就是指所選的材料具有時代氣息，能反映社會“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征。要盡量避免選用大家都熟知的材料、事例，從現實生活中積極發現最富有時代特色的新材料，通過思考發現與新生活、新事物、新思想密切相關的新材料。

一、關注社會熱點，聚焦時事新聞

平時積累作文素材時，我們要格外關注現實熱點問題、社會重大事件。這樣的素材，既有時代性，又使文章天然呈現出“新穎”的特點;適度攝入社會重大問題，既能顯示題材的重大性，同時增加了文章的厚重感。平常留心、積累當今時事、熱點大事素材，是做到“材料新鮮”的必由之路。

二、故事新編，舊材新解，舊瓶裝新酒

我們強調材料的新鮮，并不是說不能選取那些舊的素材、那些經典的歷史素材。從“舊”材料中發掘出新精神、新意識，聯系身邊的現實，以真實、獨特視角出“新”，對舊的經典素材進行新的闡釋，依然是寫出新意的好方法之一。魯迅先生的小說集《故事新編》即是很好的例證。《故事新編》中《理水》一篇，雖取材大禹治水，但寫現代生活的篇幅，幾乎占全篇的三分之二，使全文跳動著時代的脈搏，從而激起讀者的共鳴。

如果同學們寫作時能夠以時代意識來觀照自己所選取的“舊材”，仍然是能夠表達出鮮活的時代氣息的。故事新編《赤兔馬之死》一文，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，是一篇相當優秀的作文。《三國演義》第七十七回中記載了“關公既歿，坐下赤兔馬被馬忠所獲，獻與孫權。權即賜馬忠騎坐，其馬數日不食草料而死”。作者以此為素材，扣住馬為何“數日不食草料而死”，在原材料的基礎上作巧妙的新編，最后發出“物猶如此，人何以堪”的感嘆，闡釋了“真英雄必講誠信”的主題，加深了我們對誠信的認識。

三、留心細節，再現生活

生活，是取之不竭、用之不盡的材料庫。不少作家為了寫好作品，主動深入到工廠、學校、醫院、鄉村去熟悉生活，了解生活，積累生活，從中汲取寫作的營養，選擇寫作的素材。大家所熟知的報告文學《包身工》，作者夏衍為了創作這篇報告文學，親自深入東洋紗廠采訪調查。他得到一位女工的幫助，混進包身工中兩三次，為了看到包身工們上班的情景，他足足做了兩個多月的夜工。他在深入調查，獲得了大量第一手材料后，才寫成膾炙人口的《包身工》。

我們也要到周圍的生活中去覓取寫作的材料。同學們應養成寫日記的好習慣，把自己平時觀察到的有價值的材料記錄下來，成為寫作的“素材”。在寫作時還要注意就其中某一點展開，進行生動的細致的描寫。雖然，大多數同學的生活幾乎千篇一律，但是，每個人對細節的體會和感悟卻大不相同，能夠把自己不同于別人的細微的感受寫出來，也是一種全新的素材。