“what”同桌

毛鑫寧

我的同桌，只要小口一張，就會“what”長“what”短，“what”個沒完沒了?？?，40分鐘“現場直播”開始了。

這一節是數學課，田老師講解何為方程式，同學們都在認真地聽著。這時，同桌突然發出了低低的一聲“哦”。我微微側頭，發現他的嘴巴張成了“O”形，眼珠子瞪得快要從眼眶里跳出來。“完了，那句話……”沒等我想完。同桌隨即發出能傳遍七大洲、八大洋的一聲：“What，這也行？”他腦子中的鎖鏈似乎在剎那間斷裂，應該是忘記了大家正在上課。一見田老師露出不悅的神情，他趕緊用雙手死死地捂住嘴巴，小臉兒一搭兒紅一搭兒青，恨不得找個地縫鉆進去?？杉词惯@樣，也難以抗拒班里53雙如火炬一般異樣的目光。田老師狠狠地瞪了他一眼，同桌沒敢說一句話，手始終不敢從嘴上放下來。

“合上課本，把練習冊拿出來，昨晚的作業做得特別糟糕，幾乎全軍覆沒，都是不認真讀題……”田老師的話被一句“What，這也太坑了吧”打斷了。又是同桌，他一只手叉著腰，一只手指著題，手也不捂嘴了，腳“咚咚”地踩著地面，發泄著自己的不滿。這個同桌呀，真是“任爾東西南北風，What無畏向外沖”?！斑@么簡單的坑，你居然要跳——”田老師拖著長長的尾音。同桌也挺識相，灰溜溜地坐下，一聲也不吭了。

“丁零零……”愉快的下課鈴聲終于響起了。同學們就等田老師一聲令下，便要飛奔向操場。“晚上作業練習冊一頁?！碧锢蠋煹脑捯暨€沒有落地?！癢hat，這么少？”同桌滿臉不敢相信地撓撓頭，眼睛直愣愣地盯著老師。嗨！我說同桌呀，這又不是兩軍作戰，老師又不會出什么陰謀詭計害大家，用得著這么“曹操做事——疑神疑鬼”嗎？作業不應該越少越好嗎？你想讓作業如“韓信點兵——多多益善”呀！

“嫌少，那再加點——”田老師嘴角一揚。

“啊——不要啊——”隨著一片哀號聲，同學們滿帶怒氣的目光紛紛射向同桌。這個“What”君，此時可惹眾怒了……

【作者系河南南陽市油田第五小學603班學生，指導老師：史育婷】