互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下西藏高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)初探*
——以西藏大學(xué)為例

鄒佳蘊(yùn) 魯 寒

西藏大學(xué)政法學(xué)院，西藏 拉薩 850000

中國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)最快的國(guó)家之一，但也伴隨著一些安全問題的陰影。隨著網(wǎng)絡(luò)文化和亞文化在高校內(nèi)盛行，這些問題成為高校需要預(yù)防和關(guān)注的問題。

大學(xué)生是西藏未來的建設(shè)棟梁，因此我們應(yīng)積極探究大學(xué)生所面臨的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的漏洞，并提出針對(duì)性的方法，增加校園網(wǎng)絡(luò)安全防范建設(shè)，加快文明、法治的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境建設(shè)，為大學(xué)生的健康未來保駕護(hù)航。

一、研究對(duì)象和方向

(一)研究對(duì)象

以西藏大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)查研究對(duì)象，本次調(diào)查主要采用網(wǎng)絡(luò)安全法治安全教育類的問卷調(diào)查以及項(xiàng)目組成員進(jìn)行走訪調(diào)查。前期根據(jù)調(diào)研需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并隨機(jī)抽取大學(xué)生群體發(fā)放，問卷以選擇題和自由解答題為主，問題設(shè)置以開放性提問為主，問卷內(nèi)容主要包含兩個(gè)方面，一為答卷者基本的上網(wǎng)活動(dòng)調(diào)查，一為網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)及互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)的自我保護(hù)技能，前者包含大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)、行為習(xí)慣、權(quán)利義務(wù)的了解，后者包含在遇到互聯(lián)網(wǎng)問題時(shí)大學(xué)生自我保護(hù)、維權(quán)的舉措。問卷分發(fā)隨機(jī)，共發(fā)放1000份，回收有效問卷983份，有效率高達(dá)98%，符合抽樣調(diào)查原則。

(二)研究方向

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是國(guó)家安全戰(zhàn)略需要

近年來我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但是相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和教育卻沒有跟進(jìn)，造成技術(shù)與應(yīng)用的脫節(jié)，這無疑是用一粗一細(xì)兩條腿走路，不利于國(guó)家發(fā)展和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提升。加之隨著各個(gè)產(chǎn)業(yè)都進(jìn)行了互聯(lián)網(wǎng)改革，許多產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)都轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)信息安全可以說與產(chǎn)業(yè)安全息息相關(guān)，大學(xué)生作為未來的主要就業(yè)人群和社會(huì)重要建設(shè)力量，如果沒有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)信息的保護(hù)，對(duì)于國(guó)家發(fā)展和國(guó)家安全戰(zhàn)略的推進(jìn)都是不利的。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是高校安全教育需要

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)無疑改變了高校學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)的方式，慕課、網(wǎng)絡(luò)資源等線上線下結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。高普及率的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)也成為推動(dòng)教育和課堂教學(xué)的便利工具。但便利背后也隱藏著危機(jī)，有害信息和大數(shù)據(jù)侵權(quán)行為層出不窮，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，自身獨(dú)立判斷能力較差的大學(xué)生，就極容易被粉墨包裝過的犯罪行為和垃圾信息所影響。為此，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育工作，分析大學(xué)生心理和生理需求，制定引導(dǎo)方法。

3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是學(xué)生個(gè)人發(fā)展需要

當(dāng)代大學(xué)生可以說是互聯(lián)網(wǎng)寵兒，受網(wǎng)絡(luò)文化或者網(wǎng)絡(luò)亞文化影響較大，但大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和審美都還不夠成熟，很容易受到網(wǎng)絡(luò)低俗、惡搞文化的影響，受負(fù)面情緒和消極觀念的影響。因此提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，也是學(xué)生提升個(gè)人思想道德和審美審丑觀念，培養(yǎng)獨(dú)立理性的思考方法，培育正確積極的三觀，防范網(wǎng)絡(luò)犯罪侵害，鑒定人生發(fā)展軌跡的要求。

為此，提高和鞏固大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，是大學(xué)生能夠妥善、安全、高效利用互聯(lián)網(wǎng)資源，擴(kuò)展自己交際面和知識(shí)廣度，樹立健康三觀的內(nèi)在要求。

二、西藏大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)存在的問題

通過對(duì)問卷調(diào)查分析結(jié)果與走訪調(diào)查研究分析，西藏大學(xué)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)原因較為復(fù)雜，但除了受到互聯(lián)網(wǎng)不良風(fēng)氣的影響外，還缺乏學(xué)校的正確引導(dǎo)，自身也缺乏對(duì)權(quán)利義務(wù)的辯證認(rèn)知，還有大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)因素不可忽略，統(tǒng)計(jì)顯示女生相比男生更低，區(qū)外同學(xué)相比區(qū)內(nèi)同學(xué)高；女性的思維比較偏向于感性化，容易成為不法分子瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，再加上區(qū)外所處的政治、經(jīng)濟(jì)、教育水平、個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)環(huán)境因素影響，更易受害。

(一)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化問題

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，信息竊取技術(shù)也是魔高一丈，黑客可以通過入侵電腦，借助系統(tǒng)漏洞竊取隱私。針對(duì)有意識(shí)的網(wǎng)絡(luò)犯罪，要加強(qiáng)大學(xué)生法規(guī)法治的教育，又要會(huì)用、善用法律武器保障學(xué)生權(quán)益。

(二)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)有待加強(qiáng)

西藏大學(xué)有計(jì)算機(jī)公共課程，課程內(nèi)容由計(jì)算機(jī)基本操作和相關(guān)知識(shí)組成，缺乏網(wǎng)絡(luò)法治安全教育，也導(dǎo)致長(zhǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)薄弱。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)法治教育安全方面的常用術(shù)語(yǔ)大部分學(xué)生普遍知曉，營(yíng)造一個(gè)放心的網(wǎng)絡(luò)安全法治教育環(huán)境有待加強(qiáng)，但是大部分西藏大學(xué)學(xué)生認(rèn)為安裝防火墻和電腦管家就可以高枕無憂，卻忽略不良的上網(wǎng)習(xí)慣、瀏覽不良網(wǎng)站的不正確操作、網(wǎng)貸裸貸等帶來的后果，并且表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。

(三)網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)亟待增強(qiáng)

分析調(diào)查結(jié)果，藏大學(xué)生上網(wǎng)主要為滿足自身娛樂需要，獲取信息需要，卻缺乏較為常見的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，例如未經(jīng)加密的WiFi可能會(huì)造成支付軟件和賬號(hào)密碼泄露，虛假鏈接可以盜取賬號(hào)信息、植入電腦病毒等知識(shí)，傳遞信息安全意識(shí)匱乏的危機(jī)信號(hào)。

(四)網(wǎng)絡(luò)安全法制教育有待加強(qiáng)

大部分大學(xué)課堂會(huì)有文明健康上網(wǎng)、抵制不良信息課程雖。但網(wǎng)絡(luò)安全法治教育課程未成體系。學(xué)校有責(zé)任營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)安全教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)觀念，形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。因此，西藏大學(xué)需要抓好兩頭工作，一頭旨在加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)，一頭抓好網(wǎng)絡(luò)安全普法教育。

三、提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的對(duì)策

通過對(duì)藏大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法治意識(shí)調(diào)查分析得出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育存在四個(gè)方面的問題，因此就針對(duì)如何增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法治教育意識(shí)給出以下幾點(diǎn)建議：

(一)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和道德倫理教育

大學(xué)生是“網(wǎng)上沖浪”的主力軍，也是社交媒體的主要組成，更應(yīng)該熟悉互聯(lián)網(wǎng)使用行為規(guī)范，和掌握相關(guān)法律知識(shí)。在對(duì)國(guó)家安全的層次上注意文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，不網(wǎng)貸，不輕信中獎(jiǎng)信息，不掃不安全的二維碼，不在非正規(guī)網(wǎng)站登錄賬號(hào)及填寫個(gè)人信息等。堅(jiān)決抵制不良網(wǎng)站帶來的視覺沖擊，不參與與西藏網(wǎng)警禁止的一切行為，良好的道德倫理是當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)表現(xiàn)出來的良好風(fēng)氣。

(二)提高大學(xué)生信息甄別能力、自我保護(hù)意識(shí)

信息識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展催生的，大學(xué)生在享受信息便捷之余，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及識(shí)別技能尤為重要。在教育過程中，可以少一些刻板的說教，多一些案例，將各種常見互聯(lián)網(wǎng)安全問題，及其可能帶來的嚴(yán)重后果進(jìn)行科普教學(xué)，加強(qiáng)可信度，提升其網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)，提升信息甄別欲望。

(三)運(yùn)用高校教育資源，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育

西藏大學(xué)應(yīng)在基礎(chǔ)課程中增加網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，幫助大學(xué)生拓寬網(wǎng)絡(luò)知識(shí)獲取渠道，增加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)儲(chǔ)備，提高自我保護(hù)意識(shí)，由淺入深，由表及里。西藏大學(xué)擁校內(nèi)校外多渠道優(yōu)質(zhì)資源，也可積極增加教育活動(dòng)。比如校內(nèi)廣播站、開展網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)、和法治教育主題教育活動(dòng)等等。要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法治教育安全的學(xué)習(xí)，學(xué)校要監(jiān)督在校大學(xué)生搜集學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全法制教育的自學(xué)愿望，這有助于提升藏大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制的整體素養(yǎng)。

(四)提高網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)的監(jiān)管

專門從事網(wǎng)絡(luò)安全的企業(yè)應(yīng)有服務(wù)社會(huì)意識(shí)和行動(dòng)，并非以盈利為目的，因?yàn)樾畔踩P(guān)系著國(guó)家安全，大學(xué)生法制教育意識(shí)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的前途與未來，呼吁企業(yè)單位自身的設(shè)備、技術(shù)、資源優(yōu)勢(shì)知道西藏大學(xué)大學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的安全教育發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

西藏是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全主要陣地，藏大學(xué)生是與網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)的群體，高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是衡量人才素質(zhì)的重要指標(biāo)，對(duì)西藏的穩(wěn)定發(fā)展、西藏大學(xué)生素質(zhì)均有積極作用。西藏大學(xué)生代表西藏的先進(jìn)力量，西藏人民素質(zhì)的重要衡量標(biāo)桿，只有不斷重視和加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，不斷提升整個(gè)社會(huì)信息安全水平，才能有推動(dòng)我們國(guó)家安全的能力和決心。