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民間中醫傳承之我見※

2019-01-08 19:24:35
中國民間療法 2019年3期
關鍵詞:中醫藥文化教育

胡 艷

(北京中醫藥大學,北京100029)

中醫之學,光華璀璨,傳承二千余年,在漫長的歲月里沉浮過,跌宕過,但始終屹立不倒,綿延至今,福澤于民。民族的自信來源于文化的自信,現在,這個民族智慧的瑰寶,不僅在本土一枝獨秀,更是在國外遍地開花,中醫文化的傳播和廣泛認可給我們帶來了很強的民族自信心。中醫能有現在的理論體系和成果,有賴于一代又一代人的奮斗和文化的積淀。可以說,中醫藥的壯大發展,有賴于中醫人;中醫人的成長蛻變,有賴于中醫魂;中醫魂的固守熔鑄,有賴于中醫思想和學術的不斷傳承。正如國醫大師孫光榮所說:“中醫特色優勢決定傳承必要性、重要性。唯有傳承,才能保有中醫藥學的特色優勢;唯有傳承,才能保有中華文化的基因與命脈。”所以傳承是中醫藥文化發展的前提,只有傳承才能在保留中華文化精華的基礎上,與時俱進地創新發展。其中民間中醫傳承是中醫傳承非常重要的部分,也是最容易被忽視和丟失的一部分。

新中國成立以前,中醫一直是以師帶徒和自學的形式在傳承和發展,新中國成立后,中醫院校采用素質教育的方式培養學生,改變了一直以來的傳承方式。國家現在培養中醫學子的方式采用的是學院式教育,主要是課堂上進行理論教學,中醫的臨床實踐大多在大學五年級臨床實習時進行,這類“正統軍”雖接觸了正規的中醫理論教育,但是臨床實踐能力很薄弱。而且在理論教學階段大多采用的是近年來高校自主編撰出版的教材,教材部分內容為了能接近西醫的標準化模式,內容表述與中醫經典的理論思想有出入,有些內容甚至會誤導中醫學子,反不如直接看《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《針灸甲乙經》等經典原文著作。而對于民間中醫人,主要是集中在我國廣大農村地區、偏遠山區,本身就通過家傳、師承、自學等方式使用和傳承民族醫藥。這部分人員雖然沒有接受過醫學院校的專業教育,但他們確實有一技之長,臨床實戰經驗豐富,其通過傳承或自學的中醫絕活往往療效顯著,所以,他們的中醫經驗很值得傳承和推廣。但是因為大多數民間中醫文化程度相對不高,基本是靠口口相傳傳承絕活,而沒有文字的記載,所以很容易失傳。近年來隨著一些優秀民間醫家們的逝世,很多民間“土方”、特色療法等隨之消逝,讓人惋惜,此為中醫藥的損失。

民間中醫傳承刻不容緩。雖然近年來國家也在大力推動醫改,以期推動民間中醫文化的傳承與發展,但效果甚微。如2017年7月1日頒布的中醫藥法,在第十五條第二款規定,“以師承方式學習中醫或者經多年實踐,醫術確有專長的人員,由至少兩名中醫醫師推薦,經省、自治區、直轄市人民政府中醫藥主管部門組織實踐技能和效果考核合格后,即可取得中醫醫師資格”。雖在一定程度上開放了報考醫師的準入機制,但是對師承老師的要求是“具有中醫類別職業醫師資格,且從事中醫臨床工作15年以上或者具有中醫類副主任醫師以上專業技術職務任職資格”,可以預見符合該資格條件的指導老師很少來自民間。該項條件對于民間確有絕學但不符合資格的醫生來說,師承他們的人員就很少甚至沒有,因為即便是師承了民間的老師,因為師承老師不符合收徒條件,徒弟不能考醫師資格考試,有本事也無處施展,很不利于民間中醫學術傳承。又如,在中醫藥法第三十九條中,規定:“國家鼓勵組織和個人捐獻有科學研究和臨床應用價值的中醫藥文獻、秘方、驗方、診療方法和技術。”這項政策旨在保護民間中醫藥文化的傳承,但條款中并沒有關于對捐獻者的獎勵措施,只像是一個口號,沒有內部驅動力。所以中醫政策還有待調整和改進。

對于民間中醫傳承,筆者認為可以進行如下推動改革。

首先,古代中醫主要來源于民間,以師承或者自學的方式進行,所以基于中醫發展的獨特方式,我們應該打破學院教育培養模式的壟斷,在政策上扶持民間中醫的傳承與發展。如接受學院教育的中醫學子思想應開闊,不能只局限于教材和醫院實習,必須走全科發展與專科擅長相結合的道路,做到廣博而精專,應積極主動拜訪和探索民間中醫,向民間中醫請教;鼓勵社會人士去學習和實踐中醫理論,建立一套民間中醫管理機制,同時鼓勵民間中醫收授徒弟,采取傳統“師徒傳授,侍診抄方,口傳心授”的傳承模式,建立切實有效的民間中醫傳承管理法規,保證師承有效、有序地進行。

其次,建立中醫文獻、秘方、驗方、診療方法和技術捐贈的切實有效的鼓勵機制,不能只趨于形式。同時應建立一個專門的民間中醫研究所,對民間的捐贈的中醫方藥和技術進行驗證和推廣,讓傳承落到實處。

中醫的根在民間,學院教育永遠取代不了民間傳承,國醫大師王琦教授所撰《師承論》,在述其師承的源流與地位時就指出:“中醫之學,綿綿沛沛,江河長流,師承之教具獨特地位。蓋師承之教,以'誦、解、別、明、彰'為其法;以業師或家傳之學,熏陶、浸潤為其養;以多診識脈,恒于臨證,揣摩領悟積其能,于是乎名醫、國手紛現,大家、宗師迭出,學說流派紛呈,各樹旗幟,風騷各領,氣象萬千。”其認為中醫教育,應以師承與學校規模教育并存,若以學校教育為上,師承教育為下,則數典忘祖;若以師承教育為是,以學校教育為詆,則失以與時俱進,二者并行不悖,應互有補充。

從文化自覺和文明進步的角度分析,中醫文化必須要回歸民間傳承,回歸本源,所以在民間中醫日漸衰落的今天,民間中醫的傳承更應受到重視,要認識到民間中醫是傳承中醫的重要力量,應發揮其應有價值。

天道酬勤,不上不行。中醫是幾千年歷史文化的積淀,是老祖宗留給我們最寶貴的財富之一。風起青萍之末,豈能止于草莽之間。近年來,中醫逐漸受到國際醫學界的重視,國家更是發布各種政策扶持中醫發展,中醫迎來了美好的時代。前輩們已經為我們做了很好的表率,傳承和發展至今,使中醫能有現在的成就,我們新一代的中醫人更應潛心修煉,讀經典、做臨床的同時,更要注重民間中醫傳承,躬行實踐、廣而博發、圖其志遠,成為傳承型中醫人,不負師恩,不負患者重托。“路漫漫其修遠兮”,中醫人在路上,民間中醫傳承不能忘!

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