父母深情

【選文一】

孩子，我為什么打你

◎畢淑敏

我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。

打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認為都不必打。只有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？

【選文二】

給兒子的一封信

兒子，關(guān)于你的孕育、你的出生、你的成長，關(guān)于爸爸媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福，又豈是一封信能容得下的？

第一次看下雨;長出第一顆小牙;第一次叫爸爸媽媽;“大汽車，笛笛笛，小朋友，洗洗澡”，這是你在兩歲時的第一篇大作，是媽媽心里最美的詩;“媽媽，你給我生個小狗吧，你喂我，我喂它！”這是你在三歲時向媽媽提的最英明的要求……這一切，不只記在媽媽的日記里，更記在爸爸媽媽的心里。

三歲了，上幼兒園;六歲了，上小學(xué);順風順水。

學(xué)少兒英語，學(xué)手風琴，學(xué)小提琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)書法，學(xué)新概念英語，學(xué)武術(shù)，學(xué)跆拳道……身處大環(huán)境之中，你跟絕大多數(shù)的中國孩子一樣，既有向素質(zhì)方向的快樂行走，也有無謂跟風和為成績的疲憊奔波。

小提琴考級，英語級別考試，數(shù)學(xué)奧賽，英語口語大賽，科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)新英語大賽，化學(xué)聯(lián)賽，一次次的考級和競賽，讓你體味了勝利的喜悅，也早早地體味了競爭的殘酷，看到了失敗的無情。

而讓我們倍感幸福的是，我們一直陪伴你左右。

讀后思考

1.查字典。

（1）“饉”字應(yīng)查?_________部，再查_________畫，“饑饉”的意思是?____________________________________。

（2）“殘酷”的“酷”應(yīng)查_________部，再查?_________?畫。用

“酷”字再組兩個詞為：____________________________________ 。

2.“關(guān)于爸爸媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福，又豈是一封信能容得下的。”這句話改成陳述句是__________________。

3.選文一中“我”因為?__________________決定不打孩子了;選文二因為?__________________“我們”倍感幸福。

4.選文一和選文二都用了交談的方式來寫，這樣寫的好處是__________________ 。

參考答案：

1.（1）饣11? 災(zāi)荒之年，莊稼沒有收成引起的食物嚴重缺乏的狀況。（2）酉 7? ?冷酷? 酷暑? ?2.關(guān)于爸爸媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福，不是一封信能容得下的? ?3.孩子已經(jīng)長大，已經(jīng)懂得了很多的道理? ? 一直陪伴在孩子左右? ? 4.拉近和讀者的距離，有利于情感的抒發(fā)