新學校，引出新話題……

楊玉松

新學校，新環境，新同學，一切都是新的，一切都是陌生的。同學們彼此還不熟悉，因而楊老師提議寫封信給原來學校的老師或者同學，借討論的機會，化解同學之間的陌生感。

沙龍現場1 跟他們說些啥？

“老師，好像沒什么可寫的吧，來這里挺好的，沒有其他可說的了。”溢德一臉無奈。

“真的是這樣嗎？其他同學有沒有不同意見？”楊老師問。

不等老師點名，趙芷晴已經迫不及待地搶著說：“可以說說新學校的情況??！”

楊老師不住地點頭：“這個建議不錯。大家來說說，可以介紹新學校的哪些情況呢？”

“這還不簡單，學校的拱形大門，E字形的教學樓，熱鬧非凡的操場……”黃澤慧興致勃勃地說。

還沒等黃澤慧說完，周徳瀲搶過話茬：“還有圖書館，兒童劇場……”

楊植把手舉得老高，楊老師看到了，請他作答：“校訓石，我們的校訓石‘一滴水一世界，怎么能不介紹呢？”

“我們第一天報名，就在校訓石前拍集體照呢?！眰€子不高的宋燁補充道。

“這是一大進步，大家已經從介紹學校的各個建筑，說到其他方面了。請問，還有哪些可以跟他們分享呢？”楊老師繼續追問。

“好多呢?！焙脦讉€同學把手舉得老高，生怕大家看不到似的。

李宇環直接搶答，他的嗓門可真是夠大的：“老師，報名第一天，您請我們當家長，監督爸媽寫來新學校的感言，雖然只有150字，可這作業啊，讓我爸媽抓耳撓腮，好幾次想請我幫忙寫。哼，沒門，我一口拒絕了?？梢赃@么說，我當家長，爽呆了。”

“還有我們的自選同桌也很好玩。針對‘尋找同桌的你，我們做海報，上面寫明自己的身高、特點以及對同桌的要求等，然后尋找自己最心儀的同伴。雖然五年級了，可這還是我第一次與同桌有個約會?！睏钣晖┎痪o不慢地說，臉上充滿了自豪。

“除了跟他們聊聊新學校的故事，信里還可以提到哪些內容呢？”楊老師好像不滿足于同學們的這些答案。

“老師，我想念之前的同學和老師。我在原先的學校四年，與他們朝夕相處?，F在突然分開，有點不習慣，也有點傷心?！绷忠篮m然說得很小聲，但每一個字還是悄悄地鉆入同學們的耳朵里。

楊老師邊總結，邊補充板書：“嗯，信里可以傳遞對他們的思念。除此之外，原先的學校有什么讓大家難以忘記的事嗎？”

“老師，還真的有。記得在原來的學校，運動會上參加400米的比賽時，我快跑不動了，想要放棄，是同學們拼命喊加油，讓我重新振作，努力往終點沖去。過了終點，我直接癱軟在地，是老師和同學攙扶著我。這件事，讓我記憶特別深刻?！睆垚偢蠹曳窒硭谠葘W校的故事。

“除了傳遞你對他們的思念外，回憶之前在學校里發生的一些難以忘記的事情也是一個很不錯的選擇嘛?！睏罾蠋熆偸悄敲瓷朴诳偨Y。

聊著聊著，大家發現有太多太多的話要跟原來的老師和同學說。大家迫不及待地拿起筆，開始寫自己的信了。

沙龍現場2 佳作示真情

很快，黃一川寫完了自己的信。在楊老師的鼓勵下，他站起來，將自己的作文上傳到電腦上。楊老師點開投影儀，這不，作文呈現出來了。黃一川開始大聲地讀：

給林老師的一封信

◎黃一川

敬愛的林老師：

您好！

謝謝您四年來對我的悉心照顧，嘔心瀝血為我傳授知識?，F在我轉到了江濱小學，要開始新的學習旅程了。

林老師，您知道嗎？江濱小學的環境特別好，這兒一塊綠草坪，那兒幾株大樹，清晨走進校園還會聞到一股花的清香。整座學校就像一個鑲滿綠寶石的漂亮大屋子。

學校不僅風景美，教學樓的形狀也很奇特。雖然教學樓只有一棟，但也比縣小任何一棟樓大得多，而且教學樓呈字母“E”型，可有趣了。

這兒的老師非常厲害！特別是語文老師，聽說已經出過兩本書呢！開學第一天，我就認識了一位同學，他的名字叫黃可毅。聽其他同學說，他真的很厲害，上知天文，下知地理，寫作能力也是讓老師刮目相看。我動了心思：要是能和他同桌就好了。老師好像知道我的心思一樣，讓我們自己選同桌。于是我事先和他商量好，我們做同桌。本以為這次可以如愿以償了，誰知老師卻在私下里給我們做思想工作，讓我們分開坐，說兩個優秀的同學要分別起帶頭作用，這樣才能帶動全班同學。我的強強聯手夢，就這樣破滅了，為此我郁悶了好久。

林老師，雖然我轉走了，但我有幾句話想對您說：林老師，非常感謝您帶我推開知識殿堂的大門，做我的向導，帶我在知識的海洋中暢游！謝謝您，林老師！您放心，來到新學校，我依然會認真完成老師布置的學習任務，做一名優秀的學生，絕不辜負您的期望。

林老師，您最近身體好嗎？是否依然在為新一屆的學生們嘔心瀝血呢？

祝您

身體健康！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的學生：黃一川

2019年9月3日

一川同學很快就把自己的信讀完了，楊老師請同學們來點評。

沙龍現場3 評點亦精彩

楊老師的每一個問題，黃澤慧都早早把手舉得老高，這次也不例外。楊老師示意他來點評。

“老師，從信里我們可以看出一川同學挺有禮貌的。正文一開始就先對老師表示感謝，接著介紹自己新學期來到新學校的情況?！?/p>

周德瀲有自己的新發現：“從這封信里，我發現他從三個方面介紹新學校：第一方面，介紹新學校的教學樓特別漂亮;第二方面，介紹現在的語文老師很厲害，還出過書;第三方面，介紹新學校的一位同學是實力派，想跟他同桌，結果愿望沒有實現?！?/p>

楊老師夸德瀲思路清晰，概括能力強。

“在這封信中，大家有沒有別的收獲？”楊老師繼續讓大家交流。

平時比較安靜的雨桐，悄悄舉起了手：“后面寫了他想對老師說的話，還提出自己的目標，做一名優秀的學生?！?/p>

“一川同學主要從新學校、新老師、新同學以及對新學期自己的期望這幾方面來入手……”

“信的格式好像挺正確的。”坐在前排的舉純嘀咕著。

“那寫信的格式需要注意哪些？”楊老師目光掃視整個教室。

趙芷晴信心十足地說：“稱呼，頂格寫;問候語，空兩格;正文，空兩格，開始寫。祝字空兩格，祝福語頂格寫。署名和日期在……”

“等一下，等一下，”楊老師打斷她，“這太復雜了，每次寫信，總會有幾個同學的寫信格式會出錯。誰能總結一下，讓大家一目了然，以后不會再出錯。”

“稱呼頂格寫，署名和日期在結尾處右下方寫，其他跟我們平時的段落一樣，都是空兩格開始寫。”楊雨桐一臉自信地說。

楊老師一臉驚訝地看著雨桐，對同學們說：“來，逐一核對，雨桐總結的對嗎？”

“很正確，很正確！特別是稱呼和祝福語頂格寫這一項，一下子就把大家會出錯的地方講清楚了?！绷_佳藝好像抓住了救命稻草一般，自豪感寫滿她的臉。

大家開始修改自己的作文，“沙沙沙”的寫字聲不斷傳來……