媽媽的“修辭手法”

袁一涵

很多人都認為生活是一本書，這不，里面還被媽媽用上了許多修辭手法。

No.1：夸張?！懊看巫屇慵纛^發，你都不去剪，每天披頭散發的，跟個瘋老太婆似的。再說，這么長的頭發，你就不覺得洗和吹很麻煩嗎？”聽到這兒，大家肯定知道又是媽媽在說我不去剪頭發了。哼，用得著這么夸張嗎？我的頭發每天都很順滑的，哪里像瘋老太婆了？而且又不是你幫我洗頭發的，你怎么知道洗頭發很麻煩呀？

No.2：引用。上周，數學成績出來了，糟糕，我只考了93分，回家后又要遭受唾沫星子的“洗禮”了。不出我所料，媽媽一看到分數，就開始嘮叨了：“人家都說‘龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，我小時候數學成績那么好，難道你就沒有遺傳我一丁點兒？”唉，我只是這次沒考好而已，上次不也考了96嘛。

No.3：反問。媽媽最喜歡的修辭手法，非反問莫屬。“后面那輛公交車是幾路啊？”過了一會兒，媽媽見我不理她，立刻大發雷霆：“眼鏡度數是不是又深了？??？”我支支吾吾答不上來?！懊刻焱砩献o眼儀肯定沒有好好用，對吧？”我趕緊矢口否認，媽媽這才作罷。

書中可不止這些修辭手法，如果你想知道更多，就趕快來看看這本“書”吧。

【作者系浙江寧波市海曙區古林鎮藕池小學501班學生，指導老師：朱鄭匯】