不經坎坷 人生無趣

茍家興

下午，陽光明媚，然而我的心情卻十分沮喪。上周的英語測驗成績出來了，看著身邊小伙伴們的好成績，我的試卷上紅紅的“76”分外刺眼。

下午的陽光好像不那么明媚了，仍和我試卷上的分數一樣刺眼。一整個下午，我都在為這件事難過。

轉眼間，放學時間到了，小伙伴們三五成群地走向公交車站。而我，慢悠悠地走著，似乎我與公交車站里的歡聲笑語格格不入。

一個人走在回家路上，感覺陽光沒那么刺眼。我看著路旁一棵棵大樹，樹下的蔭蔽里生長著一朵朵小花。大樹遮擋了大部分陽光，小花沒有陽光得以光合作用，因此顯得蔫蔫的。這場景，不由得讓我想到人生的坎坷。倘若一個人永遠不經歷坎坷，正如麥穗沒有經歷風雨的洗禮，怎么會有他日的顆粒飽滿？

生活不會永遠一帆風順，而我們也不會總是一蹶不振。君不見李白才高八斗，學富五車，卻仕途不順，命運多舛，但他不放棄，依舊寫出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮姥詨阎?君不見海倫·凱勒雙目失明，但在莎莉文老師的幫助下，努力學習，不放棄自我，終成美國著名教育家、作家……

而我，只是一次小小的考試失利，不從自己身上找原因，反而心情沮喪，影響整個下午的學習。與海倫·凱勒相比，我的這點坎坷算什么？

我小跑著回家，打開試卷，仔細地查看錯題并訂正，同時還與學霸姐姐溝通，制訂出學習計劃并認真執行。下次考試，我一定能拿高分！

老師小語

習作圍繞英語測驗成績不好一事展開，巧妙地將自己的心情和陽光的變化結合起來，循序漸進中展示此事給自己帶來的思考，并舉例道出坎坷對于成長的意義，正能量十足。

【作者系貴州安順市平壩區夏云中心小學五年級學生，指導并置評：肖登菊】