移動互聯網時代我國女大學生新聞關注度的調查分析和應對
——以山東女子學院為例

張欣欣， 祁玉良

(山東女子學院， 山東 濟南 250300)

“百度百科”對新聞的解釋是：指報紙、電臺、電視臺、互聯網等媒體經常使用的記錄與傳播信息的一種文體，是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種媒體。新聞是傳播信息的非常重要的途徑，大學生是未來建設國家的主力軍，因此關注新聞對我國當代大學生來說具有重要意義。當代大學生尤其是女大學生新聞關注度的狀況非常值得探討和研究。

一、研究目的及意義

(一)研究目的

信息創造價值，而新聞則是各類信息傳播的主要途徑，也是大眾獲取各類信息的重要渠道，對于未來國家建設者的大學生來說，關注新聞是他們了解世界的“一扇窗”[1]。那么現實生活中，女大學生們對新聞的關注狀況如何？存在哪些問題？為了更好地了解真實情況，本文設計了調查問卷，做了資料的收集、統計和分析，希望達到以下研究目的：(1)了解當代女大學生關注新聞的現狀；(2) 發現女大學生在關注新聞中存在的問題；(3)探索解決問題的對策。

(二)研究意義

本文對移動互聯網時代我國女大學生的新聞關注度進行了調查，分析她們在新聞關注中存在的問題，從而探索解決方案。

二、國內外研究現狀

在大學生新聞關注方面國外有很多專家和學者進行過相關研究，并提出了一些極具價值的觀點和結論。總的來說，國外對此問題的研究比國內要早很多。20世紀初，國外研究新聞學的學者已經發現了很多問題，并提出了自己的觀點。經過幾十年的發展，當前國外在此方面的研究主要集中在四個層面，第一是微觀—選擇研究，第二是宏觀—選擇研究，第三是微觀—建構研究，第四是宏觀—建構研究，并分別在新聞把關、新聞流向、新聞內容與新聞媒介的社會建構分析、媒介帝國主義與媒介政治經濟學等領域取得了豐碩的研究成果[2]。

國內的相關研究在時間上雖然遲于國外，但研究數據卻也不少，并得出了很多有價值的結論。著名學者李安琪(2011)的研究顯示了大學生閱讀新聞的時長與他們所處年級之間呈現負相關關系，即大一學生關注新聞的時間最長，大二學生短于大一學生，大三學生又短于大二學生，大四學生閱讀新聞的時間最短。劉龍啟(2012)學者得出的研究結論是：大二學生閱讀新聞的時間是最長的，其次是大四學生，再次是大三學生，關注新聞時間最短的是大一學生。除此之外，他還提出了大學生關注新聞的主要媒介是網絡，關注新聞的內容日趨多元化等觀點。

三、我國當代女大學生新聞關注度現狀的調查和分析

為調查我國當代女大學生新聞關注度的現狀，筆者于2018年6月25至6月30日選取山東女子學院的女大學生為調查對象，采用抽樣問卷調查的方式進行。本研究共調查了山東女子學院235位在校女大學生，其中大一的女大學生占29%，大二的占40%，大三的占22%，大四的比例為9%。此次調查共收回有效問卷220份，有效率為93.6%[3]。經過對調查結果的收集、整理和統計，得出如下結果：

(一)關注新聞的頻度

新聞關注的頻度主要反映當代女大學生新聞關注的頻率，即從時間上衡量她們對新聞的關注度。基于調查數據，本文認為我國當代女大學生的新聞關注度不高，關注新聞的頻度也不高，但比較關注重大的新聞。此結論可以通過女大學生對問卷中三個問題的回答得到支持。在對“您對新聞的關心程度”問題的回答中，非常關心的人僅占總數的13.8%，約63%的人是“一般關心”，“不太關心”新聞的占到調查人數的23%(見圖1)在對“您關注新聞的頻率”問題的回答中，只有15.4%的人是“每天至少看一次新聞”，大約有60%的女大學生選擇了“偶爾關注重大新聞”(見圖2)；在對“泰國普吉島翻船事故發生的原因”問題的回答中，95%以上的人回答的原因是“遭遇特大暴風雨”，說明她們比較關注重大國內和國際新聞。

圖1 當代女大學生關注新聞的程度

圖2 當代女大學生關注新聞的頻率

(二)關注新聞的角度

關注新聞的角度主要反映當代女大學生關注新聞的立場和視角。調查發現，女大學生主要出于個人角度去關注新聞動態。此結論可以通過對以下問題的調查獲得支持：第一，對“您出于什么原因關注新聞”問題的回答，只有不到10%的人選擇提升社會責任感；第二，對“關注新聞能帶來什么好處”問題的回答，超過一半的人選擇了“娛樂和興趣、利于作業的完成、增加人際交往中的談資等”；第三，對“阻礙大家關注新聞的原因”問題的回答，選擇“沒興趣和與自己無關”的占到了68%的比重。由此可以看出，我國當代女大學生關注新聞的出發點主要是站在個人的立場，功利性較強。

(三)關注新聞的廣度

新聞關注的廣度可反映當代女大學生關注新聞的范圍和內容。調查數據得出的統計結果顯示，我國當代女大學生關注新聞的內容呈現出多樣化和廣泛性的特點，其中大多數人對文化、娛樂和體育方面的新聞關注度較高[4]。這可從對“您主要關注新聞的哪些方面”問題的回答上看出：83.1%的女大學生都會關注文化、娛樂和體育方面的新聞；26.2%的會關注社會、醫療和教育方面的新聞，這說明她們也關注與民生相關的信息；20%的關注政治和軍事方面的新聞，說明有五分之一的女大學生關心國家安全問題；關注財經和股市的僅有4.6%，反映了女大學生缺乏理財和投資意識[5](見圖3)。

圖3 當代女大學生關注的新聞熱點

(四)關注新聞的深度

新聞關注的深度主要反映當代女大學生對新聞感興趣的程度，以及對新聞反映的問題的思考能力。調查發現，多數女大學生對自己感興趣的新聞會持續追蹤和關注，且會有自己的思考。對“您會持續關注一個自己感興趣的新聞嗎”問題的回答，只有大約1.5%的人選擇了“從不”，說明大部分女大學生會持續關注自己感興趣的新聞(見圖4)；對“您是否會思考關注的新聞”問題的回答，78.5%的人會對新聞作出思考(見圖5)。另外，對“您認為當代女大學生有關注新聞的必要嗎”問題的回答，63.1%的人認為非常有必要，其余的認為有必要。

四、發現的問題

由上述對調查結果的統計分析可以看出，目前我國當代女大學生在關注新聞方面存在一些問題：

(一)關注新聞較被動，缺乏積極性

一方面，僅有不到1/6的女大學生每天看一次新聞，說明她們沒有積極主動地去關注新聞[6]； 另一方面， 約60%的女大學生會偶爾關注重大新聞，這說明她們中大多數人在新聞的關注方面是被動的，要依靠外界輸入。

圖4 當代女大學生持續關注新聞調查圖

圖5 當代女大學生對新聞進行思考情況圖

(二)對新聞的關注不理性

受現實社會越來越功利化的影響，當代女大學生關注新聞往往缺乏理性，多是基于個人興趣，因此她們關注新聞的內容隨之呈現出一定的特點：感興趣的較多關注，有點興趣的偶有關注，不感興趣的一點也不關注。這顯示出她們在新聞關注方面感性而非理性的特點。

(三)行動滯后于思想，執行力差

調查發現，100%的女大學生認為關注新聞是必要的，這說明她們思想上都認同應當關注新聞，但僅有15.4%的人每天看一次新聞，這就充分說明她們的行動沒有與思想同步。究其原因，筆者認為受兩個方面因素的影響：一是當前這個時代是一個競爭非常激烈的時代，也是一個需要承受較大壓力的時代。處于這樣的時代，女大學生們大多把主要精力放在了好好上課提升知識水平，或者通過多參加各種活動提升能力等方面，導致其時間和精力有限；二是懶惰也是行為滯后于思想的一個原因，即使思想上她們認同關注新聞是必要的，但由于惰性的存在，最終導致沒有將這種關注付諸于實踐和行動。

五、提高我國當代女大學生新聞關注度的對策

筆者認為，可以從學校和家庭兩方面入手，積極采取應對措施，形成合力，來達到提高女大學生新聞關注度的目的。具體對策包括：

(一)學校方面

1. 發揮移動互聯網時代的優勢。據CNNIC發布的有關報告顯示，我國有超過一半的公民已經連接了互聯網，其中95%以上的是手機網民[7-8]。筆者認為，高校應把握住這一契機，結合移動手機人人必備的有利條件，積極鼓勵我國當代女大學生在移動手機客戶端下載新聞APP，這是提高她們對新聞關注度的十分有效的措施之一[9]。

2. 加強教育，轉變認識。針對大學生新聞關注度不高的現狀，學校需要加強教育，緊密結合當代女大學生這一群體的特點，采取適合她們的方式和方法努力轉變她們的認識[10]，力求從根本上使她們認同關注新聞的益處。

3. 采取多種方式激發興趣。調查發現，接近70%的女大學生認為阻礙她們關注新聞的原因是沒興趣和與自己無關，因此激發她們對新聞的興趣就顯得尤其重要，實踐中可以通過多種途徑來達到這一目的。在此次調查問卷中，最后一個開放性問題是“您認為如何提高當代女大學生的新聞關注度？”女大學生的回答有很多可以肯定的地方，比如利用微信、微博等新媒體平臺進行宣傳、將新聞變得更加娛樂化、老師上課過程中盡可能多地引入與知識點相關的新聞、開設新聞相關課程等。除此之外還可以通過開展辯論賽或者組織演講來提高她們對新聞的興趣，也可以成立與新聞相關的社團組織，在社團內部一起探討新聞熱點[11]。興趣是最好的老師，對新聞產生了興趣，那么對新聞的關注度自然就會提高[12]。

4. 拓寬關注渠道，營造氛圍。校園無疑是學生們的主要活動區域，因此高校應當充分利用這個特點，為學生創造一個良好的閱讀新聞的環境，努力拓寬女大學生們關注新聞的渠道，如增設LED電子屏幕，隨時滾動式播放最新的新聞熱點；及時更新校園櫥窗內的新聞，幫助學生們獲取更多的信息；創建“新聞之聲”之類的專門收看新聞的場所，使學生們能夠及時收看最新的時事新聞等。同時，輔導員老師要積極做好相關的新聞渠道的宣傳工作，營造濃厚的關注新聞的氛圍[13]。

5. 引導養成良好習慣。習慣的力量是很強大的。具體來說，筆者認為可以嘗試的方式包括：輔導員和班主任的督促檢查、班級氛圍的影響、同學之間的提醒和學生自律等習慣成自然，每天關注新聞的良好習慣一旦養成，將會使每個學生受益終生。

(二)家庭方面

父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中扮演著極其重要的角色，即使孩子已讀大學，父母對她們的影響仍然十分重要。因此，在家庭教育中，家長首先要以身作則，樹立榜樣。家長應積極看報、看新聞，讓孩子潛移默化地受到影響；其次要幫助她們認識到關注新聞的必要性。與此同時，要加強和學校之間的聯系，發揮學校和家庭配合教育的最大合力作用，提高當代女大學生的新聞素養和對新聞的關注度。

總之，我們的時代是一個全新的時代，女大學生是國家未來的建設者和接班人；新聞對當代女大學生而言，有利于她們提前了解社會，總結經驗教訓，鍛煉思維能力，擴大視野。但調查發現，她們在關注新聞方面存在一些問題，那么學校和家庭應當結合時代特征，積極創造良好的環境，利用多種途徑引導和幫助她們提高新聞素養，促進女大學生們更好地成長、成才。