鳳湖公園，真美

浙江省溫州市平陽縣昆陽第二小學 楊佳樂

指導老師 顏哈哈

鳳湖公園是平陽的后花園，更是我心中一幅美麗的風景畫。

湛藍的天空不時飄著幾朵白云，時而像蓬松柔軟的棉花糖，時而像機靈可愛的小羊，時而像展翅高飛的大鳥……不斷變幻著，令人遐想萬千。

早晨，曙光初露，公園里就開始熱鬧起來。廣場上，走來了許多愛晨練的老人，有的在打太極，有的在練劍，有的在跳健身操……他們個個精神抖擻，顯得十分年輕。瞧，還有小朋友在旁邊跳繩、踢鍵子呢。

中午，太陽高照，公園的美景清晰地展現在眼前。雖然是秋天，但草坪依然翠綠的。小草在秋陽里翹著腳，瞪大眼睛，還咧著小嘴直笑。路旁，鮮紅的小花在微風的吹拂下，擺動著纖細的身姿，好像在向人們招手呢。十月的桂花散發陣陣怡人的芳香，香味中還夾雜著一股甜絲絲的味道。它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。

不遠處，那清澈見底的湖水就像一面巨大的鏡子，倒映著藍天白云，倒映著飄搖的柳樹，倒映著人們的笑臉。

傍晚，太陽西沉，金燦燦的晚霞籠罩住整個鳳湖公園。人們行走在曲折的小路上，好像置身在畫中一樣，流連忘返。

【鮑老師的話】

讀完這篇文章，我們也不由得跟著小作者一起說：鳳湖公園，真美！小作者圍繞“美”，先從上到下，用藍天為我們拉開美景的序幕，接著按時間順序，描寫了早晨公園里鍛煉的人們，中午綠油油的草坪、路旁的鮮花和清澈見底的湖水，傍晚的晚霞和行走著的人們。這樣按順序來寫景，可以將一幅幅美麗的畫面清晰地呈現在我們眼前，真好！

小作者不僅寫清楚了鳳湖公園有些什么，還將這些景物描寫得很生動優美。描寫晨練的人們用上了“有的……有的……有的……”的關聯詞，寫出了他們不同的樣子。對中午的景色小作者進行了重點描寫，“咧著嘴笑”“招手”“巨大的鏡子”等比喻和擬人的寫法，把景物都寫活了。其中又重點選擇了桂花和湖水進行描寫，更顯鳳湖公園秋天的獨特之美。傍晚的公園小作者只寫了兩句話，以“流連忘返”結尾，令人回味。這樣有詳有略，反而可以把我們想表達的意思，表現得更加淋漓盡致呢，你也試一試吧！