對秩序感趨向于完美化和規則化

接近3歲時，對秩序感的要求趨向于完美化和規則化，即變成對秩序完美的追求：物品不能有破損，必須完整、美觀；還有對規則的要求：我遵守規則你也要遵守。

游戲一 有序排列+分類配對

A款 講究規律的排列游戲用面團或黏土搓成各種形狀的造型，比如球丸、長條、方塊等，然后讓孩子按大小、高矮、長短、粗細等順序來排列。還可讓孩子整理書架，先按內容分門別類，再按高低順序排列。更難一點的，可用彩色小棒或各色雪花片有規律地排列，如紅、黃、藍……

B款 尋找方便的自行歸類首先學會常規的分類、配對，比如就餐前讓寶寶分發碗筷，把全家人的鞋子擺放在鞋架上，把各種玩具歸放到不同收納箱里。茶幾上的東西最多最亂，可交給寶寶收拾整理，把零食、杯子放在不同的容器里，然后手機拍下來給他看，并給予表揚。

游戲二 規則遵守+習慣養成

A款 遵守規則的道德培養和孩子玩一些簡單的棋，如斗獸棋、飛行棋等，因為下棋是有規則的，可培養孩子的規則意識。玩游戲時鼓勵孩子自行制定規則，比如走“石板橋”（把書間隔地放地上），規定數到幾就要走完全程，誰先走完能得到什么獎勵，規定不能掉到“水”里，掉進去就輸了，要接受怎樣的懲罰。

B款 生活習慣的有序形成制作出一天的基本活動表，把要做的事畫在表上，并編上編號或寫上時間。比如：吃早飯、玩玩具、吃中飯、午睡、玩玩具、吃晚飯、散步、聽故事和睡覺。讓孩子明白每天的生活是有基本規律的。還有要遵守一些習慣，如飯前洗手、飯后漱口、吃飯不看電視等。這些可編成兒歌。

媽媽提問

寶貝：羽桐

我家寶寶32個月了，我覺得她的秩序感特別強，比如這個座位是爸爸坐的，就一定要爸爸來坐，都不讓其他人坐。這種秩序感太強的該不該制止？

專家回答在秩序感形成的年齡段，她在追求外在事物的秩序化，什么物品放什么位置，什么人該做什么事，都有固定的樣子，都應該在她的預期中，這樣才能有安全感和掌控感。如果制止她或強行改變事物本來的樣子，就是在打破她的安全感和秩序感，所以不需要制止，順著她的意愿就好。

mideer我的時鐘掛板

幫助寶寶進行時鐘認知：撥動指針來改變時間；早晚認知：移動云朵改變早晚；天氣認知：移動小瓢蟲改變天氣；日期認知：撥動太陽的外圈和鼻子來改變日期；星期認知：移動小鳥來改變星期幾；四季和月份認知：撥動指針改變月份；年份認知：轉動星星改變年份……真正的寓教于樂！

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