論曹植詩文對風的抒寫

內容摘要：曹植的“風”詩繼承了中國文化中“風”的傳統涵義，發揚了魏晉時期詩歌的“悲風”意象。通過研究曹植在建安年間、黃初年間和太和年間三個階段詩文中對“風”的抒寫，可見曹植寫“風”受到了仕途變遷、人生經歷和心理狀態多方面影響，其詩寫“風”也具有一種哀而不傷、怨而不怒的特點。

關鍵詞：曹植 風 抒寫

漢末曹魏時期是歷史和文學的一個重要轉折時期，因而，作為“建安之杰”的曹植，其詩歌必然深刻的體現出時代特色，同時又蘊含著自己獨特的風格。隨著漢王朝的衰微，軍閥割據，戰爭不斷，人命的短促易逝引起人對生命脆弱的感傷，“風”成為一個具有鮮明時代特色的特殊意象，曹植對“風”意象的抒寫體現出時代共有的悲涼感。此外，受其父曹操的影響，曹植自小就有遠大的政治抱負。當曹丕即位，曹植深受政治打壓，內心的痛苦與憤懣卻無法直接控訴，于是在詩歌中常借用“風”這一意象委婉的表現出來。

曹植在短短一生中創作了各類題材的詩文總共有270余篇。在他的這些作品中，包含了許多對“風”的抒寫，而“風”在他作品的不同時期也具有了不同的內涵。曹植對“風”的大量抒寫既與“風”本身的特質有關，也受到了前人描寫并賦予“風”獨特內涵的影響。從視覺上，風吹動大自然萬事萬物飄動。從聽覺上，風吹萬物，有其獨特的聲響。風極易觸發人的敏感情緒，引起人的諸多聯想，詩人因而可以將之付諸于筆端并恰如其分地表現出來。在曹植之前，已有大量描寫“風”的詩句，這些詩句中所描繪的“風”構成了“風”在傳統文化中的內涵。漢代詩歌中的風意象總體上繼承了詩騷中“風”的悲愁色彩，這種悲愁色彩在魏詩中繼續發展、與日俱增，對古代詩歌風意象在風格上偏重于悲情，進一步奠定了基礎?！盵1]

三國時期政權更迭、烽火連天，百姓流離失所，戰爭進而引起人對于生命敏感脆弱的意識。此期的風意象中有相當數量均以心理的悲涼肅殺感受命名，如悲風、涼風、寒風、凄風等。曹植的詩文中風意象的運用可以說貫穿在創作的整個時期，是曹植形成其創作風格的構成部分?！霸诓苤驳脑娰x作品中，建安時期寫景因素作品占據全部寫景作品的大半壁江山。”[2]他選取意象不同于曹丕對春花秋月、衰草寒蟬的細致描寫，而是多急驟、緊密的意象，多處描寫到“風”。因為風的冷暖徐疾變化、過而匆匆的特點極易引起敏感的詩人對時光流逝的感嘆，所以曹植在詩中常用風來起興?！白陨踯姡灵L乎亂，建安時代的曹植雖然也感受著天下的動蕩，但總體來說還是置身于曹操的蔭護之中?！盵3]建安二十一年之前，曹植作為貴族子弟，享受著宴飲游樂，斗雞走馬的富貴生活。又因其年少才華橫溢，受到曹操的寵愛，建安十六年，封為平原侯。建安十九年，徙封臨淄侯。此時的曹植正值年少、意氣風發，因而此時的風給詩人的感受也是愉悅的，詩中所描寫的風多為“清風”、“追風”、“隨風”、“涼風”、“春風”和“仁風”等輕柔之風。

首先是他的游樂詩，如《公宴》中“神飆接丹轂，輕輦隨風移”，介紹了曹丕宴罷意猶未盡，又邀曹植及眾賓夜游“西園”的情景，詩人乘坐輕輦，伴著輕拂的微風，欣賞美景，詩中洋溢著歡快熱鬧的氛圍。《侍太子坐》中“白日曜青春，時雨靜飛塵。寒冰辟炎景，涼風飄我身”所寫景物一片和順歡快：時雨普降，寒冰消融、涼風拂面。其次是他的詠物詩，如《九華扇賦》“隨皓腕以徐轉，發惠風之微寒”，《寶刀賦》“扇景風以激氣，飛光鑒于天庭”?？梢钥闯霾苤驳母星樨S富且細膩的，對于生活鎖物有著獨特的內心感受。最后是他的政治詩，《登臺賦》是曹植建安十七年春作，時鄴銅爵臺新成，曹操命諸子登臺為賦。詩中“仰春風之和穆兮，聽百鳥之悲鳴”、“談在昔之清風兮，總賢圣之紀綱”，寫春風和睦，萬物盎然，烘托曹操的勵精圖治。《七啟》中有多處描寫風，“駕超野之駟，乘追風之輿”、“崇景山之高基，迎清風而立觀”和“揮袂則九野生風，慷慨則氣成虹蜺”。風除了給詩人一種身體上的直接感受和由此引發的情感外，還是實現理想的一種象征，表明了曹植渴望為國效力的政治立場。

曹植的生活發生巨大變化可以說是從曹操“立嫡以長”，曹丕爭立太子成功開始的。建安二十二年，曹丕立為魏太子。支持曹植的各個好友都先后遭到殘害，境遇危險，因此自身難保的曹植表現了不能予以援助的愧疚，而詩中的“風”也多為“清風”、“悲風”。如《贈丁儀》中“凝霜依玉除，清風飄飛閣”，《野田黃雀行》中“高樹多悲風，海水揚其波”，均塑造了一種悲涼的氛圍。建安二十五年，曹操去世，曹丕登上帝位，改年號為黃初。為了鞏固自己的政權和勢力，曹丕加緊了對曹植的控制與壓迫。曹植空有才華與抱負，卻報國無門。理想與現實的矛盾激發了他內心的不平，在詩中所描寫的風不再是和煦清風，而更多的是“流風”、“悲風”、“秋風”、“沖風”、“回風”和“北風”等肅殺凄涼之風。

曹植黃初三年封為甄城王，朝京師，還濟洛川，作《洛神賦》“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪”。黃初四年，曹丕頒布禁止藩國兄弟互相聯系的嚴令。曹植在《雜詩》中寫“高臺多悲風，朝日照北林。之子在萬里，江湖迥且深”，懷念曹植異母弟曹彪，感于如今與眾兄弟天各一方，行動受限。其后，曹植徙封雍丘王，朝京師，未許朝，故作《應詔》詩，以望朝覲。詩中寫“玄駟藹藹，揚鑣漂沫。流風翼衡，輕云承蓋”，再回故都，已是物是人非，畏懼謹慎下的心情所見之景也是“揚鑣”、“流風”。而后曹植的同母兄長任城王曹彰于京都暴薨，面對親人的意外離開，監國使者的監視，曹植在與其弟曹彪相分離之際發憤作了《贈白馬王彪》“踟躕亦何留？相思無終極。秋風發微涼，寒蟬鳴我側”。秋風觸發了詩人的感傷，寒蟬寓意著詩人自己。詩中直接描寫了對曹丕手下監國使者的憤慨，實際也是對曹丕殘酷迫害兄弟們的間接抗議。曹植將“風”與個人情感緊密結合，情景交融，這些以“悲風”為核心意象的詩句實際上反映出他內心的怨憤苦悶。面對著嚴峻的處境，曹植仍寄希望于曹丕，渴望忠心見表。為爭取人身自由，從而打消曹丕的懷疑，曹植作了一系列表明心志的詩篇。如《白鶴賦》“狹單巢于弱條兮，懼沖風之難當。無沙棠之逸志兮，欣六翮之不傷”。曹植借喻白鶴，象征自己品德的純正。

太和年間，曹植的“風”詩有抑郁低沉之悲風，也有現實無望而求仙訪道的理想之風。期間創作了《雜詩》、《朔風詩》、《陳審舉表》、《矯志》、《怨歌行》、《箜篌引》、《吁嗟篇》、《美女篇》、《遠游篇》和《泰山梁甫行》等含有“風”的詩。明帝即位，曹植自認為迎來了希望，于是上疏求自試，可是曹睿對曹植的猜忌沒有絲毫減弱，仍舊未予任用。太和二年，曹植創作了《雜詩》“將騁萬里途，東路安足由？江介多悲風，淮泗馳急流”，詩中洋溢著捐軀衛國、有志難伸的悲情。太和五年，當曹植覺察到朝廷內部出現了隱患，外族勢力大增有顛覆王權的可能時，曹植上書《陳審舉表》“愿得策馬執鞭，首當塵露，撮風后之奇，接孫吳之要”，以捍衛王朝的穩固，言辭懇切，但是曹叡仍然沒有給曹植任何機會。而此時曹植已年近四十，想到仍身如浮萍，政治理想絲毫沒有實現，遂不由得感慨時光飛逝，徒增身世之悲。如《箜篌引》中“驚風飄白日，光景馳西流。盛時不再來，百年忽我遒”；《薤露行》中“天地無窮極，陰陽轉相因。人居一世間，忽若風吹塵”。

眼看報國無望，現實的痛苦卻如影隨形，曹植不得不寄身于幻想的美好仙境，風也就成了他遨游仙境的載體。在《遠游篇》中“鼓翼舞時風，長嘯激清歌”；《感節賦》中“愿寄軀于飛蓬，乘陽風而遠飄”都表現出曹植對自由無拘束生活的渴望，對長生的艷羨之情。太和元年至太和六年的時間里，其先后徙封浚儀、東阿王和陳阿王?，F實的殘酷使曹植在詩中尋覓自己的理想世界，借求仙訪道逃脫痛苦。可理想的仙境畢竟解決不了現實的處境，一代才子終在四十一歲時離開人世，令人嘆息。

縱觀曹植四十一年的人生歷程，前期他是才華橫溢、意氣風發的翩翩公子，度過了愉快的青年時期。后期他備受猜忌、屢遭打壓、行動受限，處境凄苦。曹植將富有悲劇性的生命歷程熔鑄在他的詩文中，錘嶸評價其詩“骨氣奇高，詞采華茂。情兼雅怨，體被文質”。所謂“雅怨”，即是詩歌在情感表達方面上以儒家怨而不怒的中和之美為準則的一種抒情風格。曹植在抒發哀怨之情方面常通過委婉的手法、生動的描寫，委婉傳達自己的內心感受?！敖ò苍姼柚械娘L意象最直接廣泛地表現了建安詩歌悲涼慷慨、悲情深重的典型風格?！盵4]而作為建安七子之一的曹植更是將這種具有悲涼色彩的風意象運用到極致。因此，曹植抒寫“風”的進步意義表現在通過“風”來抒發一種哀而不傷、怨而不怒的情感。

注 釋

[1]榮小措.試論古代詩歌中的風意象[D].西北大學，2002：20.

[2]朱軍.曹植詩賦作品中的寫景因素研究[D].安徽大學，2006：6.

[3]李晚成.曹植思想與人格分期研究[D].首都師范大學，2001：8.

[4]胡皓月.建安詩歌中的悲風意象[D].東北師范大學，2006：7.

（作者介紹：王夢月，河北大學文學院中國古代文學專業在讀碩士研究生，主要研究方向為中國古代文藝理論）