新形勢下如何當好小學校長

吳宏英

校長是一所學校具有核心影響力的人物，正所謂“職位有多高，責任就有多大”。因此，在新形勢下，小學校長對學校未來的發展、學生的進步、師資力量的建設等多方面，有著不可推卸的責任。而作為一所小學的校長，更要慎重做好自己的每一個決定，帶領學校走上更好的發展道路。因此，小學校長要做到如下幾點：

一、提升才能，學習管理技巧

一個人的能力是他能夠服眾的決定性因素。因此，一位校長，要具有能夠被全校師生所信服的能力。而在新形勢下，如果只是按照傳統的方式進行學校管理，學校只會愈加停滯不前，無法適應新形勢發展的需要。因此，校長需要不斷與時俱進，不斷提升自己的辦學能力，適應時代發展的需要。而辦學才能則主要包括組織能力、管理能力、執教能力、調節能力以及創新能力，等等。這些能力的培養主要通過學習獲得與實踐獲得。實踐獲得就是在長期的管理中進行總結歸納，而后進行總結、凝練、提升；而學習獲得則是通過各種培訓、進修學習等方式直接學習他人的辦學才能為己所用，或者從書本上學習管理理論，提高能力與素質。其中前者耗時長，見效慢，后者則相反，二者結合，更有助于小學校長的辦學才能的提升。

二、改革制度，適應新形勢

正所謂“國有國法，家有家規”，而一所學校，必然也缺少不了完善的管理制度。一般情況下，學校的管理制度應該有一定的穩定性，不應該隨意改動。然而，一成不變的管理制度必然是無法長久的，還需要做到與時俱進，做到創新發展。因此，作為校長，要在保持制度一定穩定性的前提下，做出適應新形勢的創新與改變，讓制度更具活力。而要做到以上一點，筆者認為，首先要做到保持管理核心理念不變，創新管理方法，以便更好地實施管理。二是制度還需要不斷細化，而管理制度的細化主要在于管理的分工上。比如后勤管理，可以說是全校最為繁雜的工作，有采購、衛生、園藝，等等。這些都是屬于后勤部門的工作，如果不加以明確，則容易產生推諉的情況，導致很多事情都無法正常開展。因此，制度的精細化十分重要。三是管理制度需要一定的監督制度作為輔助。這里的監督可以是全校師生的監督，秉承著公平、公正、公開的原則，讓學校的管理事宜透明化，落實好學校的管理制度，讓管理制度真正發揮出它的作用。

三、轉變理念，解放思想

在過去的辦學理念中，主要集中于學校物資的管理、控制管理，封閉式管理，許多校長的管理理念也遵循著這一點。這種舊的管理理念也許對許多年前的小學管理有作用，而在新形勢下，這種舊的理念卻不再適用。新形勢要求辦學理念更加開放，更具有人文情懷，更加注重服務。

首先，具有人文理念則要求學校管理更加人性化，根據學生的具體需要，注重學生的個性發展，把重點放在“人”上，讓制度更能“深入人心”。其次，讓更多人了解學校的辦學理念，從而加強管理層與被管理層之間的信息交流，更好地開展學校的管理工作，提升管理效率。第三，更加注重服務，也就是學校的管理理念不應該仍舊停留在最原始的“強制性”狀態，而更多地注重對學生服務，提升管理質量。總而言之，要解放思想，讓辦學理念更加符合當代教育發展需要。

四、重視德育，建章立制

學校是教書育人的地方。筆者認為，育人比求知更為重要。而育人，則需要以德育為主，品德是伴隨人的一生的寶貴財富，小學階段更應該注重學生的品德素質教育，讓小學生走好人生中的第一步路。而規章制度也是不可缺少的，在管理學校的過程中，有必要制定一系列的規章制度規范學生的行為，而德育與規章制度是屬于一種相輔相成的關系。

比如說，某一天某一個同學爬墻出去上網，這一點就違反了學校的規章制度。班主任以及學校管理者在其初犯之時就需要對其進行品德教育，讓其真正從內心認識到這種行為的錯誤，避免下次再犯。如果屢教不改，就需要利用規章制度對其進行一定的處罰，強制其進行改變。這就是德育與規章制度相結合對學生進行教育，讓教育更具有實效性以及后續影響力的例證。

五、重視教師培養，提高師資隊伍素質

師資隊伍是一所學校辦學是否成功的必要保證。建設一支素質優良的師資隊伍，是辦好一所學校的重要前提。

小學校長盡可能地提供機會，要讓教師出去進修、聽課學習、參加研討會，讓學校教師的整體素質得到提高，從而提高辦學質量，最終達到做好學校管理工作的目的。

六、民主管理，提升實效

要真正實施好學校的民主管理，就需要有一套完整的民主管理制度，明確好民主管理的范圍，讓學校參與民主管理的人員能夠得到切實保障，從而更好地實施民主管理。要實施好民主管理制度，還需要注意民主氛圍的營造，想要讓全校師生都參與到學校的管理中來，就需要全校師生都具有參與意識，而參與意識則需要用濃厚的民主管理氛圍作為養分。實行民主管理，還需要校長自身的改變。校長并不是高高在上的，在實行民主管理的過程中，校長更應該放下姿態，認真聆聽師生的意見和建議，讓民主管理真正落到實處。

結束語

總而言之，小學校長的辦學之路并不是一條好走的路，路上的各種障礙都等著一一解決，在辦學的過程中，更應該不斷適應新的形勢，不斷創新管理方式，提升管理能力，更新辦學理念，制定好相關的管理制度，注重以人為本，善于聽取他人意見，促使自己不斷進步。只有做到以上幾點，才能履行好校長的職責，當好新形勢下的小學校長。