文 馮海亮
一天,小明請小紅隨便想一個數且不說出來,然后請小紅將想好的這個數加上25,再加上125,減去37,再減去最初想好的這個數,然后把所得數乘5,最后除以2。這時小明說,我可以猜出你算出來的結果。他問小紅:“此數是282.5,對嗎?”小紅非常吃驚,小明竟然說對了。
我們利用學過的代數式知識就可以知道,假設小紅開始想的數為x,根據小明的描述,我們可以列出算式:(x+25+125-37-x)×5÷2。這個式子的結果等于282.5,是一個代數恒等式。所以,小紅所想的數對于小明來說,雖然是未知的,但已不起作用。
我們也可以試試這樣的猜數游戲,一定百試百靈。例如:你可以隨便想一個三位數,要求是這個數的末位不是0,個位、百位數字之差不能比2小。先把這個三位數的個位、百位數字互換,變成一個新的三位數;再用大數減去小數,計算出兩個三位數的差;然后將組成這個差的個位、百位數字互換,組成一個新的三位數,與原來的兩個三位數的差相加。
你不必告訴我任何一步的答案,我也不需要在紙上運算,等你計算完,我會報出一個數,1089。相信你一定極為震驚,因為你的最終計算結果也是1089。當然,如果你仔細想一想,就會恍然大悟,因為這也巧妙運用了代數式知識。
我們來分析一下,假設用x,y,z表示這個三位數百位、十位、個位上的數字,且x-z≥2,z≠0,則這個數為:100x+10y+z。
個位、百位數字互換后得到的新三位數為:100z+10y+x。
兩數之差為:(100x+10y+z)-(100z+10y+x)=99x-99z。
進一步運算得:99x-99z=99(x-z)
=100(x-z)-(x-z)
=100(x-z)-100+100-10+10-x+z
=100(x-z-1)+90+(10-x+z)
=100(x-z-1)+10×9+(10-x+z)
這樣可以看出來,這個差就變形成一個百位為“x-z-1”,十位為9,個位為“10-x+z”的三位數。
個位、百位數字互換后,得到的新數為:100(10-x+z)+10×9+(x-z-1)=1089-99x+99z。
將新數與原來的兩個三位數的差相加:1089-99x+99z+99x-99z=1089。
類似的猜數游戲有很多,往往運用的數學知識也不復雜。只要同學們遇到之后多分析,多思考,你也會發現這些游戲的本來面目。