如何合理引導(dǎo)幼兒開展戶外游戲

文 林 芳

教育家陳鶴琴說：“游戲也是兒童生來喜歡的，兒童的生活可以說就是游戲。”幼兒愛游戲，尤其愛戶外的游戲活動。戶外游戲活動不僅有助于鍛煉幼兒的身體，還有助于培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志品質(zhì)和樂于合作的態(tài)度，并能促進(jìn)幼兒身體、認(rèn)知、情感、社會等多方面的發(fā)展。

一、利用自然資源，積極開展戶外游戲活動

《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩個小時，其中體育活動時間不少于一個小時，季節(jié)交替時要堅(jiān)持。”

戶外環(huán)境相較于室內(nèi)環(huán)境最突出的一個優(yōu)點(diǎn)是其具有自然性，所以充滿了變化。春有百花，夏有濃蔭，秋有碩果，冬有白雪；四季有交替，早晚有變化。所有這些都能引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。這是大自然賜予幼兒的財(cái)富，教師要充分利用自然資源，積極開展戶外活動，讓幼兒享受童年的樂趣。

二、創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境并提供材料，引導(dǎo)幼兒自主游戲

邱學(xué)青教授說：“創(chuàng)設(shè)符合其年齡特征和心理發(fā)展需要的游戲環(huán)境，是保護(hù)幼兒行使游戲權(quán)利的具體體現(xiàn)。”我園是附屬于小學(xué)的一所幼兒園，空間較小，為了滿足幼兒游戲的需要，經(jīng)園務(wù)委員會研究后決定由師幼齊心協(xié)力在操場上搭棚子、撐大傘、放帳篷……創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境。

（一）戶外角色游戲

角色游戲是幼兒通過扮演角色，以模仿、想象來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。其中扮演、模仿的主要對象是成人、伙伴等。角色戶外游戲強(qiáng)調(diào)自主性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，并要求提供鍋碗瓢盆、地墊、帳篷等材料。