視覺傳達教學在新時代下的發展研究

□童零晶 湖北工業大學工程技術學院

隨著時代的發展，電子科技信息技術的不斷創新，信息傳播方式的不斷更新，視覺傳達教學也要與時俱進。我們應抓住新時代科技化、信息化、數字化、快速化的發展趨勢，培養真正基礎知識扎實而又敢于創新的視覺傳達設計工作者。對于視覺傳達教學的發展研究，我們要把握時代的脈搏，從教學思想、教學方法、教學內容等多個方面加以改良和創新，深刻分析現有的教學方法中存在的問題，積極探索適合高校視覺傳達設計的教學新模式，提高該課程的教學水平，擴大學生的發展空間，培養出高素質的人才。

當今時代，互聯網技術飛速發展，信息技術正在一步步地融入我們的生活，并成為各家各戶生活中不可或缺的一部分。這也給視覺傳達專業帶來了新的機遇和挑戰，從傳統、單一到全方位、多角度，視覺傳達設計的設計方法和設計理念都發生了巨大的變化。這對我們的教學工作也提出了新的要求，教師要順應時代發展的潮流，更新教學理念，改進教學方法，完善教學模式，利用好數字化技術所帶來的機遇，培養出真正符合社會發展需要的視覺傳達設計工作者。

一、信息化社會對視覺傳達設計專業的影響

隨著信息化社會的發展，視覺傳達設計作品的傳播媒介更加豐富。在以視覺傳達為主的信息化時代，互聯網技術飛速發展，多媒體成了越來越重要的傳播方法。這種模式豐富了視覺傳達設計作品的內容，拓展了其形式，使其傳達的內容由抽象過渡到了具象，由靜態到動態，并且形成了極強的時效性和互動性，給人們帶來了更好的體驗。

這給我們的教學也帶來了巨大的影響，新形勢要求學生更加具有創新意識，并需要加強自身同社會的交流，做到學以致用。視覺傳達設計專業的教學從業者也要以更高的標準來要求自己，把握時代的脈搏，更新我們的教學理念和教學方法，拒絕“填鴨式”的教育。而是要豐富我們的教學內容，教會學生更多、更實用的知識和技巧。

二、新時代下視覺傳達設計專業教學的發展方向

（一）注重與行業發展相結合

當今時代，社會鼓勵大眾創業和萬眾創新，而且90后和00后也成了目前高校受教育的主體。對此，我們的教學也要更加多樣化，要注重因材施教，要在夯實學生基礎知識的前提下，注重針對每個學生的不同特點實施不同的教學方法，豐富教學方式，啟發學生的創新思維，只有這樣才能讓學生真正地學以致用，把個人的才能同時代發展的要求更好地結合起來，從而促進整個行業的發展。同時，教師要密切關注行業發展的趨勢，在新時代信息化、數字化發展的潮流下銳意進取，積極主動地調整教學方法，豐富教學內容，讓學生可以接觸到最新的知識成果，讓他們更加深入地了解整個行業的發展，將自身的才能和創意更快更好地與市場相結合，在促進行業發展的同時提高個人的專業水平。

（二）注重培養學生的實踐能力

教育的目的不僅僅是教給學生知識技能，也是在為社會培養具有專業素養和實踐能力的專業技術人員。學生總是要步入社會的，所以在新時代信息化、數字化的背景下，教師在日常的教學中要注重讓學生熟練掌握各種新媒體的運用方法，讓學生在積累基礎理論知識的同時能夠更多地參與實戰，讓他們在實踐中更好地消化理論知識，提高個人專業素養。在理論知識的教學中，視覺傳達設計專業的教育工作者也要多運用企業的實戰案例，增加學生在日常學習中的實戰體驗，激發他們的學習興趣。讓他們可以通過實踐案例更好地理解理論知識，并在理解理論知識的基礎上更好地將知識技能投入到實踐中，從而形成一個良性的循環。只有這樣才能真正將學生培養成為社會需要的綜合型人才。

（三）創新教學模式，重視教學交流

利用好“項目式”課堂教學新模式，教師應在日常教學中著重培養學生的團隊合作能力、創新意識和自主學習能力，讓學生不再是被動的接受教育，而是主動地探索知識，學習知識，研究知識。這樣也能夠更好地啟發學生，帶給學生更多更好的靈感和經驗。隨著新時代信息化、數字化的飛速發展，國際間的交流也變得更加方便快捷。我們要積極主動地與國際接軌，主動吸取國外優秀大學的教學經驗，加強教學交流。高?？梢蕴暨x出優秀的教師到國外進行進修學習，以此提升整體的教學水平。

時代的車輪滾滾向前，我們一定要堅持與時俱進，不斷改良教學方法，豐富教學內容，更新教學理念，培養出更符合社會發展要求的視覺傳達設計專業工作者。