世界心理戰發展趨勢對我國的借鑒意義

婁光遠

（國防大學政治學院，上海 200433）

隨著世界新軍事變革的不斷推進，心理戰已經成為了完成軍事斗爭任務的重要形式和國家戰略的重要組成部分[1]。近年來，心理戰領域也出現了一些新的發展趨勢，對此我國應該有清醒的認識并及早找出自己的應對策略。

一、心理戰發展的特點

心理學作為一門獨立學科從1879年馮特在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室至今也不過140年[2]，在其與軍事作戰結合產生的軍事心理學中，心理戰這一概念既新穎又古老，因為將現代心理學理論運用于軍事斗爭是一個全新的探索，而心理戰在人類戰爭的歷史中又屢見不鮮。心理戰的發展有以下幾個特點：

一是心理戰與各學科是互相關聯相互影響的。在心理戰理論中，其所運用到的心理學理論包括社會心理學、教育心理學、軍事心理學、變態心理學等方面理論 [3]；隨著心理戰理論和應用的發展，新聞傳播理論、網絡技術、大數據理論和人工智能技術也開始運用到心理戰行動中。同時人們又通過心理戰應用實踐經驗對不同的學科理論有了新的認識。

二是心理戰的研究和應用領域仍處在“灰色地帶”。受心理學學科發展的限制，心理戰還有許多理論尚需不斷探索，如在一場戰爭中，通常很難斷定武力手段的結果還是心理戰手段的結果；由于人們對戰爭中倫理、道德和人權等方面的考慮，使心理戰不可能無限制地應用，在相對和平的世界秩序中，其大多只能在理論上進行探索。

三是世界各國對心理戰的研究參差不齊。這方面美國遠遠走在其他國家的前列，因為美國在這方面起步較早，其在一戰和二戰中就積累了大量的研究資料，在兩次世界大戰中，很多歐洲的心理學家為逃避戰亂來到美國，也為其帶來了大量的心理學人才，同時二戰后的美國在世界各地到處制造和參與各類戰爭，為其運用提供了試驗場所。其他國家因缺少現代戰爭的實踐檢驗，多是學習和借鑒美國的經驗，研究層次參差不齊。

二、心理戰的前沿發展趨勢

隨著心理戰相關學科的發展進步和世界新軍事變革的不斷推進，心理戰從理論研究到實踐應用有如下三個趨勢：

一是相關學科的發展推動心理戰的發展。一方面，心理學的發展推動了心理戰的運用，心理學在其他方面的發展，許多時候都在心理戰中得到了應用。另一方面，心理戰也在借鑒和運用其他學科發展成果以提升其作戰效果。如20世紀以來新聞傳播理論的發展，心理戰開始出現了文化心理戰，美國在日本扶持喜多川來塑造日本男人“偽娘”風氣和美國中情局針對中國的“十條誡令”[4]就是其實戰運用。

二是新的科學技術在心理戰中廣泛應用。心理戰還在不斷采用新的科學技術，網絡和廣播技術在心理戰中的應用就是一個典范。較傳統依靠報紙、傳單和戰場喊話進行心理戰相比，美軍在阿富汗戰爭中“持久自由行動”和伊拉克戰爭中“伊拉克自由行動”兩場心理戰，大量運用網絡傳遞假新聞、電子戰飛機開展電臺廣播、電視新聞直播等技術，不僅迷惑了阿富汗和伊拉克，也迷惑了世界各國[5]。現在，一些國家開發的心理戰仿生模擬訓練器、智能化生理心理監測穿戴設備、仿生攻擊武器等是心理戰與新技術相結合的前沿領域。

三是心理戰的應用空間也在不斷地拓展。從時間上看，心理戰已經從主要戰時向平時延伸；從空間上看，也從戰場向戰爭后方區域延伸；從運用手段上看，從以往的傳單、戰場喊話、離間策反到新聞輿論引導、文化教育滲透延伸；從作用對象上看，從戰場上的軍人、指揮官和政府人員，向與戰爭相關的普通民眾延伸；從作戰領域上看，也從軍事、政治、外交領域向經濟、科技、文化甚至生物環境各個領域全面延伸[6]。

三、對我國開展心理戰研究和應用的思考

擁有五千多年文明歷史的中國，有著深厚的心理戰軍事理論和應用實踐，如《孫子兵法》中的“用間”就是典型的心理戰理論。我黨我軍歷史中也不乏心理戰的身影，我軍“軍民一致、官兵一致、瓦解敵軍”的政策與心理戰有許多相通之處，平津戰役通過策反國民黨軍隊最終和平解放平津堪稱心理戰的典范。

但我國對現代心理戰理論和應用研究起步較晚，也缺乏實踐的檢驗，尖端應用人才隊伍缺乏且培養能力弱，對心理戰作戰應用的體系支撐不夠完整，對潛在對手的研究不夠，因此，我國必須抓緊建立起適合我國特色的心理戰體系，具體有以下四方面建議：

一是要大力加強心理戰理論研究和應用的探索。鑒于我國現階段面臨的政治經濟軍事安全形勢，加大心理戰的應用探索研究迫在眉睫，需要加大力度開展相關理論和運用的研究，汲取估計古今中外軍事理論中的心理戰精華，學習借鑒美國等西方國家的經驗，構建適合我國國情的心理戰體系。

二是要加大亟需人才的培養，及早儲備后備人才。21世紀是爭奪科技制高點的時代，科技發展的關鍵在于人才。當前我國需加強聯合作戰心理戰指揮、潛在對手文化研究、心理戰訓練等亟需人才的培養，而對心理戰理論研究、高科技心理戰應用等培養不易和周期較長的人才要進行儲備性的培養，構建起心理戰人才隊伍的基礎。

三是要建立心理戰職能部門，加快完善相關體制機制。我國在心理戰研究與應用相對滯后的一個原因就在于缺乏主導心理戰研究與應用的職能部門和體制機制，制定出臺國家戰略層面的心理戰指導文件，協調不同部門的責任區分，建立通暢的溝通合作機制，搭建從上到下的心理戰職能體系和專業化作戰力量，才能在未來心理戰斗爭中占領主導地位。

四是要預有準備加大對潛在對手的研究。“知己知彼，百戰不殆。”心理戰的應用離不開對潛在戰爭對手的研究，只有將對手的文化特點、軍隊體制、宗教信仰甚至指揮官的人格特點研究透徹，在實戰中才能制定出切實有效的心理戰策略達到“一擊斃敵”的效果。