淺論播音主持藝術(shù)性魅力的展現(xiàn)

1潘曉亞 2黃廣平

（西平廣播電視臺，河南 西平 463900；西平縣文廣新局，河南 西平 463900）

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們對生活的基本訴求，衣食住行的基本要求已經(jīng)無法滿足于人們的生活所需，人們提高了對文化產(chǎn)業(yè)的重視程度，使得文化產(chǎn)業(yè)開始迅猛發(fā)展，并在發(fā)展中不斷的優(yōu)化，從而為人們提供更好的精神慰藉，在播音主持方面也是如此。播音主持節(jié)目需要接受時代變化的考驗，實現(xiàn)與時俱進(jìn)，讓觀眾通過播音主持中的聲音、表達(dá)、藝術(shù)風(fēng)格等，感受到充實的節(jié)目內(nèi)容，以此滿足觀眾不同的喜好。因此，怎樣在播音主持中展現(xiàn)藝術(shù)魅力，也成為了不得不去重要討論的問題。

一、播音主持中的藝術(shù)魅力

在生活中，藝術(shù)有著多種多樣的形式，具備著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。播音主持作為一種通過語言傳播信息的藝術(shù)，主要展現(xiàn)的就是語言的藝術(shù)魅力。語言藝術(shù)主要有兩種表達(dá)的形式，一種就是富有節(jié)奏感、情感充沛的語言形式，另一種就是具有豐富內(nèi)容的語言。內(nèi)容豐富的語言可以使得主持更加具有藝術(shù)魅力，更加有利于主持人與受眾之間的溝通交流，提升受眾對于主持人的喜愛程度。播音主持是一門“聽”的藝術(shù)，這與音樂不謀而合。因此，要想展示出播音主持中的藝術(shù)魅力，就必須加強(qiáng)播音主持與音樂之間的聯(lián)系。無論是配樂詩朗誦，還是主持節(jié)目，缺少了音樂，播音主持的藝術(shù)魅力將會大大的縮減。播音主持人與受眾之間主要就是通過聽覺進(jìn)行連接，通過語言進(jìn)行溝通與交流。因此播音主持的語言也需要如同音樂一般，具有語調(diào)的起伏、語言節(jié)奏的快慢等，只有這樣才能帶給觀眾更多的視聽享受，讓觀眾熱愛播音主持藝術(shù)。在節(jié)目中搭配音樂也是襯托主持人語言藝術(shù)的主要形式，因為不管是語言還是音樂，都能給觀眾一種非常舒適的感覺，給聽眾帶來愉悅的心理情感，從而促使觀眾主動收聽，為了展現(xiàn)播音主持的語言藝術(shù)魅力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、播音主持藝術(shù)魅力的培養(yǎng)

現(xiàn)如今，觀眾要求高對播音主持的要求較高，且播音主持同行競爭壓力，這給播音主持行業(yè)帶來了更加嚴(yán)峻的考驗。為了增加自身的核心競爭力，主持人要不斷增加自己立足的籌碼，從欣賞的角度進(jìn)行分析，主持人在播音中融洽地與藝術(shù)形式結(jié)合，給自己的播音主持打上鮮明的標(biāo)簽，形成自己別具一格的主持風(fēng)格，這也是主持人未來的發(fā)展趨勢之一，對于播音主持如何展現(xiàn)藝術(shù)魅力主要包含以下的幾個方面。(一)將藝術(shù)魅力與語言表達(dá)相結(jié)合播音主持是一種利用語言來傳遞信息、渲染感情的行業(yè)，其價值都是通過語言來產(chǎn)生的，因此保持其語言特色尤為重要，想要在播音主持中散發(fā)出主持的藝術(shù)魅力應(yīng)該注意一下幾個方面：第一點(diǎn)，主持人在字里行間都應(yīng)該散發(fā)文化的氣息，注意不應(yīng)該過分的強(qiáng)求，不要只追求言語的華美，而忽視了語言的自然流暢。要讓語言的表現(xiàn)更加順其自然、淳樸溫婉，而且要掌握語言的韻律，以此達(dá)到自然美的藝術(shù)效果；第二點(diǎn)，播音主持是源于生活的，所以在主持的過程當(dāng)中，言語不可居高臨下，要學(xué)會恰當(dāng)?shù)慕咏睿瑺I造出一種輕松、溫馨的語言環(huán)境，這樣觀眾能夠感受到播音主持中的生活藝術(shù)魅力，幫助主持人形成自己的淡雅親切的風(fēng)格；最后一點(diǎn)就是在主持中要幽默、機(jī)智，主持人要用幽默的表達(dá)方式將信息的內(nèi)容表達(dá)出來，尤其是一些觀眾比較難懂的信息，通過幽默的、輕松的、易懂的表達(dá)方式將信息呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾更容易理解主持人想要表達(dá)的意思，還能讓觀眾的注意力集中在聽主持人的講話上，感受主持人語言的獨(dú)特魅力。(二)將藝術(shù)魅力與語言形態(tài)相結(jié)合不同的節(jié)目，有著不同的風(fēng)格，而不同風(fēng)格的節(jié)目對于主持人的形態(tài)也有著不同的要求。主持人對觀眾有著極大的影響，主持人給觀眾的第一印象，直接關(guān)系到觀眾對節(jié)目以及信息的理解與判斷，而且還影響著觀眾對節(jié)目性質(zhì)的判斷。播音主持的語言形態(tài)主要體現(xiàn)在主持人的外貌、神態(tài)以及著裝等方面，這對主持人的主持風(fēng)格有著一定的輔助作用。在播音主持中，主持人的形象應(yīng)該是妝容端莊、打扮得體，從而展示出主持人的風(fēng)度與氣質(zhì)，襯托出主持人聲音的藝術(shù)魅力，并且使形象與節(jié)目的風(fēng)格高度一致，從而讓觀眾加深對于節(jié)目的印象，提高信息傳播的效率。(三)將藝術(shù)魅力與語言情感相結(jié)合情感是引起人們產(chǎn)生共鳴與感動的主要途徑。因此播音主持不僅要結(jié)合語言藝術(shù)與形象藝術(shù)之外，還要結(jié)合情感藝術(shù)，促進(jìn)主持人與觀眾之間的互動與交流。在主持的過程中主持人要保持情感充沛與真誠，與觀眾之間能夠產(chǎn)生共鳴，提高信息傳播的效率和質(zhì)量。

三、新媒體環(huán)境下播音主持人藝術(shù)魅力的展現(xiàn)

隨著技術(shù)的發(fā)展，廣播電視行業(yè)正式進(jìn)去新媒體時代。對于我們廣大播音主持來說提出了更高的要求，不僅要求我們主持人要有更加專業(yè)的專業(yè)知識，要具有更加專業(yè)的語言表達(dá)能力和應(yīng)變突發(fā)事件的能力，只有這樣才能保證在節(jié)目中主持人充分發(fā)揮自己的個人魅力。除了上述幾點(diǎn)之外，還要求我們播音主持人員要具有一定的藝術(shù)魅力，要把自身的藝術(shù)魅力融合到自己的節(jié)目之中，進(jìn)而形成了獨(dú)特的節(jié)目魅力。在新形勢下我國的播音主持藝術(shù)魅力主要表現(xiàn)在：首先是融會貫通各家精華節(jié)目。隨著新媒體時代的到來，播音主持也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在帶來挑站的同時也帶來了機(jī)遇，各播音主持可以取長補(bǔ)短、去偽存真，不斷的提高自身素質(zhì)，特別是同自己主持風(fēng)格不同的同行，可以互相借鑒互相學(xué)習(xí)。對于新時代的播音主持人如果想要更好的展現(xiàn)個人藝術(shù)魅力，就要多學(xué)習(xí)、多借鑒、多融合貫通百家精華，這樣才能不斷的進(jìn)步，才能保證在節(jié)目中充分的展現(xiàn)自己的個人藝術(shù)魅力。在過去我們的播音主持只是新聞的傳播者，但隨著新媒體的到來，我們播音主持不只是傳播，更要做到有感情的傳播，要做到在傳播過程中充分提高自身的個人藝術(shù)魅力。其次，還應(yīng)該具備良好的職業(yè)素質(zhì)。對于我們現(xiàn)在播音主持人員來說，他們的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在哪里呢？最根本的還是表現(xiàn)在職業(yè)素質(zhì)上。所以就要求我們播音主持人員要不斷的提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。在主持一檔節(jié)目時，要時時刻刻記得自己的職業(yè)屬性，要為觀眾樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，要時刻傳播正能量。只有不斷地提高職業(yè)素養(yǎng)才能在未來的工作中勇于創(chuàng)新、奮勇向前，要把握大局精神，只有這樣才能充分展現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而更好的展現(xiàn)自己的個人藝術(shù)魅力。

第三，要求我們播音主持人員必須具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作為一名合格的主持人來說，是否具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格是判斷藝術(shù)魅力至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。隨著新媒體時代的到來，觀眾對播音主持的要求越來越苛刻，而且出現(xiàn)了對播音主持人員的審美疲勞現(xiàn)象。如何博取觀眾的喜愛，如何吸引觀眾的眼球呢？這就要求我們播音主持人員要在節(jié)目中充分展現(xiàn)自身的藝術(shù)魅力，以我們當(dāng)前節(jié)目播報為例，我們現(xiàn)在的播音主持風(fēng)格已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們從傳統(tǒng)的播報式主持轉(zhuǎn)變?yōu)檎f講式主持方式，這樣利用自己的親和力拉近與觀眾直接的距離，使得自身的主持風(fēng)格更加的開放、更加的具有親和力。

第四，還要求我們播音主持人員必須具備較高的文化素養(yǎng)。在新媒體環(huán)境下，播音主持的藝術(shù)魅力還體現(xiàn)在，播音主持應(yīng)該具有較高的文化修養(yǎng)。這是作為一名合格的播音主持必須具備的基本要求。比如說近幾年興起的詩詞類節(jié)目，就要求主持人要具有極強(qiáng)的古詩詞文化底蘊(yùn)；在比如說中央電視臺播出的《朗讀者》這一節(jié)目，在節(jié)目中就充分的展現(xiàn)了主持人以及嘉賓的豐富的文化知識以及文化素養(yǎng)。對于這樣有內(nèi)涵、有教育意義的節(jié)目怎么會不受到老百姓的喜歡呢。所以對于播音主持人自身素質(zhì)的修養(yǎng)絕不是一時的，而是持之以恒的我們播音主持要不斷豐富自己的文藝素養(yǎng)，才能保證更好的在節(jié)目中展現(xiàn)自我藝術(shù)魅力。

對于主持人而言，培養(yǎng)他們的高能素質(zhì)，提高他們的綜合能力，是弘揚(yáng)先進(jìn)思想，符合社會核心價值理念的根本。作為節(jié)目的核心，播音主持的人格修養(yǎng)對影視作品最后傳播的成效有重大影響，所以加強(qiáng)高能素質(zhì)的教學(xué)，雙管齊下，內(nèi)外兼修，從智商以及情商、文化以及技能、人格以及素養(yǎng)等多方面去教育播音主持專業(yè)的學(xué)生，將有利于全方位提升他們的綜合素質(zhì)，最終達(dá)到改善廣播電視作品品質(zhì)的目標(biāo)。

四、結(jié)語

總而言之，播音主持并不是主持人的語言獨(dú)白，而是要結(jié)合語言藝術(shù)、形象藝術(shù)與情感藝術(shù)，有效地傳播信息。播音主持人要能夠提升自身的主持修養(yǎng)，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，形成自己獨(dú)特的播音主持的魅力，才能夠獲得觀眾的喜愛，實現(xiàn)信息傳播的有效性。