思想政治教學滲透中華民族傳統美德教育探析

汪巧玲

(煙臺工貿技師學院，山東 煙臺 264000)

當代教育中，對傳統文化的精華已經淡化了，而隨著外來文化的不斷深化，金錢暴力色情，以強凌弱等等不良現象越來越多，而且在不斷向學校蔓延。于是由于缺少傳統思想指導人生方向，導致各種負面問題的存在，最嚴重的是唯利是圖，其次由于欺壓，嫉妒和心胸狹窄引起的暴力也比較突出。青少年的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。如何通過加強學校思想政治學科的德育滲透來解決這些問題，是當前學校教育中一個亟待解決的重要課題。在全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設的大氛圍下，學校作為專職教育單位，把德育放在一切工作的首位，已是我們的共識。結合思想政治課本加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品質教育，對促進學生全面發展起著主導的決定性作用。

一、技校生中華民族傳統美德教育的現狀

（一）缺乏對中華民族傳統美德的認識

現代中學生受網絡、影視等媒體的影響，缺乏對中華民族傳統美德的了解和認識，對流行的、具有異國風情的東西很有興趣，甚至迷戀圣誕節、情人節等西方的民俗節日。

（二）勤儉節約意識淡薄

不少學生穿名牌，玩手機，吃“肯德基”等垃圾食品，隨意丟棄剩飯菜，每天零花錢幾元甚至幾十元，把勤勞節儉、艱苦奮斗的中華民族的傳統美德拋到腦后。當老師、家長指出不當行為時，表現為不服氣甚至吵鬧。

（三）沒有正確的價值觀

部分學生厭學，認為讀書無用，不上大學一樣可以賺大錢，部分學生甚至提前輟學。在生活中只想索取而不愿奉獻。

（四）孝親敬長意識淡薄

隨著社會的發展和進步，隨著生活水平的不斷提高，家長在童年時期的苦和累不想在孩子身上重演，因此對孩子嬌生慣養。多數孩子養成了以我為中心的性格，孝親敬長意識淡薄，稍有不滿意就頂撞甚至辱罵父母長輩。

二、思想政治教學滲透中華民族傳統美德教育的措施

（一）貼近學生的實際生活進行教育

對于技校生而言，由于沒有對社會進行深入的了解，因此教師如果為學生講解一些較難的知識，并且為學生舉一些不常見的例子，學生必定會覺得晦澀難懂，對思想政治課的學習也會失去興趣，不僅無法較好地進行傳統美德教育，同時也無法讓學生學習思想政治課的相關內容。因此技校思想政治教師就需要在教學過程中貼近學生的生活，為學生舉一些較為常見的例子讓學生了解傳統美德的重要性。例如在對學生進行尊師重道的美德教育過程中，教師可以為學生舉一些校園中發生的實例，由于是在校園中發生的，因此學生必定熟悉，同時由于十分貼近學生的生活，學生也能夠產生興趣。而在對學生的教導過程中，教師也可以用學生能夠接受的方式來進行教學，通過這樣的方法，學生不僅能夠在短時間內了解到傳統美德的相關內容，也能夠對思想政治課產生濃厚的興趣。

（二）堅持以情動人

學生對知識會有很強的渴望，因此老師應該抓住這一點，調動學生的學習積極性，讓學生在一個活躍的氛圍中促進思維的活力，讓學生處于一種興奮、樂于學習的狀態。老師在教學中可以根據課本內容給學生講解有趣的事例進行學習，以情動人，讓學生在輕松的氛圍中學得道理，傳承美德。例如，在教授“孝敬父母是中華民族傳統美德”這一知識點時，課本中給的例子是孟郊的《游子吟》，我就讓學生們一起來朗讀這首耳熟能詳的詩，從學生們低沉而又充滿感情的嗓音中可以知道學生們的觸動；在教授“誠實與守信”這一知識點時，我給學生們講起了韓信在落魄的時候，一個漂母給他做飯吃，韓信在離開的時候，并許諾一定會報答她之后，韓信成為了楚王之后，給了漂母黃金千兩加以報答的故事。通過這些榜樣事例，學生能夠產生情感的共鳴，促進其學習并且傳承這些優秀傳統美德。

（三）注重寓教于樂

僅靠枯燥、單調、空洞的說教，其效果自然不會很理想，即便是參加了社會實踐活動，也還是不夠的。在信息技術日益發達的今天，就要求教師要充分利用電教手段，盡量使用投影片、幻燈片、錄像帶、網絡視頻等直觀教具進行教學，以增強教學的生動性、形象性和趣味性等。如在講樹立正確消費觀時，要讓學生知道節儉是中華民族的傳統美德，我們應做到不攀比、不擺闊。當然也要告訴學生，社會生產的發展最終是要改善和提高人民的物質生活水平，需要提倡人們進行適度消費。教育學生樹立適度、合理、科學的消費觀念，消費也是拉動經濟增長的“三駕馬車”之一。我們可以用相關的視頻來說明有關消費對生產的拉動作用這個問題。實踐證明，直觀教學可使學生突破時間和空間的障礙，獲得他們生活經驗中缺乏但又必須掌握的感性認識，激發學生良好道德的自發形成，在潛移默化中感染學生、影響學生，將外在的要求自覺內化為學生的行動，這樣可以產生事半功倍的教學效果。

三、結語

中國作為四大文明古國之一，擁有上下五千年歷史文明，具有豐富的文化內涵與歷史積淀。在技校思政教學中，教師要轉變傳統教學觀念，積極引入傳統美德教育，將其與思政教學內容有機整合到一起，促使其能夠更好地發揮積極效果。