淺析新時代獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育管理工作

蘭宇

（南開大學(xué)濱海學(xué)院，天津 300270）

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、新傳媒技術(shù)手段不斷增多的時代背景下，獨(dú)立學(xué)院在學(xué)生思想政治教育管理工作中面臨一些新形勢、新問題。作為培養(yǎng)社會主義接班人的重要組織，獨(dú)立學(xué)院有必要結(jié)合新形勢下學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)，有針對性的研究提出加強(qiáng)思想政治教育管理工作的對策措施。

一、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)

（一）價(jià)值取向日趨多元

當(dāng)今社會思潮日益多元，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生因自身性格特點(diǎn)、興趣愛好和成長環(huán)境等差異，價(jià)值取向也呈現(xiàn)多元化趨勢，都有不同的理想追求，值得我們注意。

（二）存在重知識輕思想傾向

當(dāng)前以就業(yè)為導(dǎo)向的思想在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生中較為常見，很多學(xué)生對人才的理解，往往狹隘的認(rèn)為是專業(yè)技能、專業(yè)知識和社會交際技巧，這些雖都是立足社會必不可少的，但學(xué)生普遍對道德修養(yǎng)不夠重視，學(xué)生在學(xué)習(xí)中更注意針對自己就業(yè)理想和社會需求，提升綜合知識和交際能力，但對道德品質(zhì)、道德修養(yǎng)錘煉較少。學(xué)院雖推出了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但講述內(nèi)容多為理論或注意事項(xiàng)，學(xué)生對課程興趣不高，沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。

（三）存在比較突出的心理問題

當(dāng)今社會節(jié)奏快、工作生活壓力大，已傳導(dǎo)和影響到學(xué)生，大多學(xué)生能找朋友傾訴、通過運(yùn)動轉(zhuǎn)移注意力，但部分學(xué)生以消極方式對待，不利于緩解自身壓力，易產(chǎn)生心理問題，影響學(xué)生身心健康。

（四）對傳統(tǒng)思想政治教育缺乏興趣

思想政治教育是貫徹“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”的重要措施，良好地教育引導(dǎo)有利于幫助學(xué)生樹立正確“三觀”。但當(dāng)前學(xué)生在想政治教育中存在被動應(yīng)付、敷衍了事、缺乏興趣現(xiàn)象，使思想教育無法達(dá)到預(yù)期效果。

二、大學(xué)生思想政治教育管理工作措施

（一）加強(qiáng)思想政治教育課程理論教育

必須發(fā)揮思想教育課程作用，對大學(xué)生進(jìn)行理論授課，注重創(chuàng)新授課方式，基于思想教育課作為公共課程理論學(xué)強(qiáng)的實(shí)際，課程教師要實(shí)施多元化教學(xué)方式，改變與實(shí)際脫離問題，將政治理論與學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際的方式授課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性和，增強(qiáng)對思想政治理論的認(rèn)同感，更好地汲取和吸收理論精華，更好地培育和塑造“三觀”，不斷提升道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。在理論授課的同時，要注重加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策、國防軍事、安全等選修課程設(shè)置，做好“開學(xué)第一課”等活動，與理論課程相互補(bǔ)充，以講課教師和輔導(dǎo)員堅(jiān)定地政治立場為學(xué)生發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，特別是結(jié)合國際國內(nèi)形勢、軍事外交國防等知識講解，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、自信心和與時俱進(jìn)、愛國奉獻(xiàn)意識。

（二）加強(qiáng)黨團(tuán)組織宣傳教育

新時代要加強(qiáng)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，獨(dú)立學(xué)院思想教育更要注重加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨群團(tuán)組織通力合作開展學(xué)生思想教育。一是注重發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。獨(dú)立學(xué)院黨組織要在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生自身專業(yè)特色、學(xué)生思想狀況和專業(yè)特點(diǎn)等，既要抓好上級要求的黨建思想教育“規(guī)定動作”，更重要的是結(jié)合自身特色和實(shí)際開展好“自選動作”，以豐富多彩的特色黨建活動，打造高素質(zhì)黨務(wù)干部隊(duì)伍和黨員干部隊(duì)伍，示范帶動學(xué)生思想政治教育工作開展。黨務(wù)工作者、黨員教師和學(xué)生要發(fā)揮好示范帶頭作用，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺遵守國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和社會公德、家庭美德，通過制度性硬約束和自我規(guī)范軟約束相結(jié)合，形成良好的思想輿論氛圍。要從源頭抓好學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨員發(fā)展工作，通過黨課培訓(xùn)等方式，抓好學(xué)生黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)全體黨員和學(xué)生堅(jiān)定地政治立場。二是注重發(fā)揮共青團(tuán)組織關(guān)鍵作用。共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下開展群眾工作的組織，在青年學(xué)生思想引領(lǐng)和思想政治教育中作用關(guān)鍵，是團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年群眾的重要機(jī)構(gòu)。獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)要充分把握學(xué)生思想優(yōu)勢和短板，結(jié)合上級團(tuán)組織要求，不斷加強(qiáng)學(xué)院共青團(tuán)建設(shè)。要立足貼近青年學(xué)生的優(yōu)勢，聯(lián)系和溝通青年學(xué)生，積極組織開展社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動，在實(shí)踐中增強(qiáng)青年學(xué)生思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)，更好地挖掘?qū)W生特長，通過情感教育、實(shí)踐教育引領(lǐng)，及時傾聽青年學(xué)生訴求、幫助青年學(xué)生進(jìn)步。

（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員教育輔導(dǎo)

輔導(dǎo)員作為與學(xué)生聯(lián)系最緊密的教師群體，素質(zhì)和工作開展情況直接關(guān)系學(xué)生思想政治教育成效，要全面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)生管理和教育引導(dǎo)學(xué)生功能。要基于獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動性大的特點(diǎn)，做好輔導(dǎo)員的引進(jìn)、培養(yǎng)和管理工作，盡量穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生思想教育中的作用。要嚴(yán)把入口關(guān)，完善輔導(dǎo)員招聘選拔機(jī)制，強(qiáng)化入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等學(xué)習(xí)交流活動，加強(qiáng)專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員思想教育工作水平。要明確輔導(dǎo)員在學(xué)生思想教育中的重要作用，平衡好輔導(dǎo)員與學(xué)生比例，強(qiáng)化輔導(dǎo)員對思想教育理論和實(shí)踐研究的責(zé)任感和緊迫感。要注重完善考核激勵等制度，激發(fā)輔導(dǎo)員對開展思想教育管理服務(wù)的工作積極性，做到關(guān)心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。同時，要引導(dǎo)輔導(dǎo)員加強(qiáng)與專業(yè)教師、思想理論課教師的配合，探索開發(fā)“隱形”思想教育課程，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。同時，輔導(dǎo)員還要注重服務(wù)校園文化建設(shè)，在學(xué)校加大基礎(chǔ)設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)備儀器投入，建設(shè)思想政治教育宣傳墻、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，聯(lián)合學(xué)校行政管理隊(duì)伍，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)交流、日常交往等活動，倡導(dǎo)校園文明禮儀，做好核心價(jià)值觀宣傳倡導(dǎo)等特色活動，以校園文化教育和文化氛圍營造彌補(bǔ)課堂教育的不足。

三、結(jié)論

綜上所述，新時代獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在思想上呈現(xiàn)一些新特點(diǎn)、新問題，要采取有效的應(yīng)對措施，不斷提升獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育管理水平，更好地幫助學(xué)生成長成才。