淺談學前教育專業住宿生勞動教育培養心得及反饋

吳閻兵

(遼寧省大連市女子中等職業技術專業學校，遼寧 大連 116021)

勞動教育可以讓學前教育專業的學生樹立正確的觀念，養成良好的勞動道德習慣，培養熱愛勞動，熱愛人民的思想，形成遵守勞動紀律的品質。在中職學校有大部分學生是住宿生，對于這這些住宿生，不僅要通過課堂的知識進行學習教育，更要通過勞動教育來對他們進行生活和學習全方面的綜合培養，幫助學生養成良好的道德習慣。中職學校要加強勞動教育，讓學生多在勞動實踐中鍛煉，培養出優質的學前教育專業人才，促進教育行業的發展。

一、學前教育專業住宿生的特點

當前中職學校的學前教育專業住宿生，有著個性鮮明的特點，這些學生大部分以女生為主，女生心思細膩敏感，這些學生們的自我意識很強，由于一些學習和外界因素導致到中職學校去學習，這個時期，學生的內心產生了一定的落差，這個年齡段的孩子具備著很強的自尊心以及自我表現性，在學生時期的情緒不穩定［1］。學前教育是一個社會責任感濃厚的專業，但是當前很多中職學校學前教育專業的學生缺乏社會責任感，對自己未來沒有明確的職業規劃。由于年齡和性格的原因，造成學生對兒童教育的責任感不強，受挫能力也不強，很容易在工作實踐中出現問題，針對他們的特點要對其進行專業的職業素質培養，要著力培養學生的職業道德素質，勞動教育是培養學生具備良好道德素質的一個重要途徑。

二、學前教育專業住宿生勞動教育的途徑

針對學前教育專業住宿生存在的這些特點，通過勞動教育途徑，讓學生存在的不良情況得到有效的改善，不斷的培養學生養成良好的道德習慣。

（一）理論制度的途徑

勞動是具有一定生產經驗和勞動技能的勞動者，使用勞動工具所進行有目的的生產活動。學前教育專業也是勞動的一種，是以未來孩子的發展為最終目的，通過教育這個手段，培養孩子具備一定的社會技能和理論知識的一種有效的學習方法。我國憲法也規定了，遵守勞動紀律是公民的基本義務。勞動紀律是勞動者在勞動中必須要遵守的勞動規則，勞動紀律嚴格規定了每個勞動者要按照一定的時間，質量，程序和方法完成自己承擔的工作，對自己負責，忠于職守，對社會負責，做好自己的工作。作為一名學前專業教育的學生，必須要在學校中接受相關的勞動教育，勞動教育可以培養學生優良的勞動品質，讓學生成為適合未來社會需要的全面發展的高素質人才。在日常學習中老師可以向學生傳遞勞動的重要性，在進行學前教育理論知識傳遞，向學生們傳遞勞動的理論知識，這些理論知識在課堂上，在中職學校學前教育專業日常的培訓中可以向學生傳遞，形成相關的勞動教育手冊，讓學生們主動來學習理論知識。

（二）社會實踐的途徑

中職學校學前教育專業的學生不僅要學習勞動教育的知識理論，更重要的是要將勞動教育理論融合到實踐活動，在實踐活動中，學生可以將所學到的理論知識進行鞏固。在實踐中要通過對住宿生在學校學習和住宿中接受的勞動教育和在社會實踐中的勞動教育，兩者同時進行，會讓學生在實踐的過程中，更好地接受勞動教育的培養，在學校住宿生要住宿就要遵守相應的住宿規則，例如打掃衛生，分配勞動，按時作息，和其他學生友好相處，這些的勞動可以讓學生在住宿中不知不覺的接觸到勞動教育，明白只有遵守勞動規則，才能夠更好的和其他同學在宿舍中友好相處，然后通過學校提供的社會實踐途徑，學生將學校所學到的勞動教育理論在社會實踐中不斷的充實豐富。

三、學前教育專業住宿生勞動教育的反饋

對勞動教育進行傳遞學習和實踐培養，更重要的是要對勞動教育做好考核工作，考核工作有助于對學生們接受勞動教育的反饋工作，讓老師針對這些反饋，及時的調整勞動教育的理論教學，例如在中職院校，可以將勞動教育作為一個與學分相關的輔修課程，當學生們在學校通過理論知識學習以及生活住宿中的勞動和實踐活動等，與學校中的勞動學分相聯系［2］。在一個學期后，針對學生的表現，對學分作出相應的匯總，分為不同的等級，在這些等級基礎上，老師對表現優秀的同學進行激勵和鼓勵，對于落后同學要及時鞭策，比如可以將勞動教育劃分為不同的等級，91分到100分為優秀，81分到90分為良好，71分到80分為中等，61分到70分為及格，60分及以下為不合格的學生，針對這些統計情況進行分析，調整勞動教育在學校的應用情況。

通過我們大連女子職業中專學校，有針對性的對學生進行勞動教育的培養和實踐鍛煉，在校期間養成了良好的生活習慣和勞動觀念，每次孩子們寒暑假回到家中，家長們都驚異于孩子的變化：學會獨立生活，照顧自己和家人，在家庭中能積極主動承擔一定的家務勞動，幫父母分擔；其次，每年學校都有針對畢業生的跟蹤調查，在深入企業的調查訪談中，了解到：畢業生在工作崗位上，踏實肯干，吃苦耐勞，能主動承擔工作任務，愛崗敬業，具備了一定的勞動素質，得到了用人單位領導和同事們的一致好評！

四、結束語：

通過中職學校對學前教育專業的住宿生進行勞動教育學習，讓學生們可以在學校獲得勞動教育的相關知識理念，明白勞動教育的重要性，勞動教育不是一蹴而就的事情，是需要長期的培養，需要老師們在學校教育教學活動中潛移默化的來影響學生，讓學生對勞動教育有深刻的認識，在生活和學習實踐中對勞動教育的理念進行不斷的鞏固，對于學生未來的就業和發展都有非常重要的幫助。