強化交通安全教育，確保青少年交通安全

馬卉

（安陽市第六十六中學，河南 安陽 455000）

學生是祖國的花朵，是國家發展的動力，為進一步保證國家發展，教育工作人員要積極培養學生交通安全意識，通過交通安全意識提高，學生能夠形成自我保護意識，這為日后各項活動開展提供了安全保證，下面對其進行具體分析，希望分析能夠進一步提高學生對于交通安全知識的認識能力。生活中不時會有因打開車門而發生的交通事故。如何避免這樣的悲劇發生呢？這引發了我的思考。

一、在課堂教學中滲透

現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們制造了不幸和痛苦。安全事故的發生大多數是由于人們沒有一些必要的自我保護意識，從而致使事故在人們的無意識狀態下趁虛而入，造成無法想象的后果。那么怎樣才能使學生在交通緊急狀態下或突發情況下避免意識混亂或意識缺失等不安全的狀況發生，這就需要學校在交通安全教育上下一番工夫。課堂教學是教育的主渠道，課堂教學的內容與課堂教學的環節蘊含著不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代因此，要在課堂教學中滲透如：讓學生認識道路交通標志的內容，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生看交通標志，學生用做動作手勢，指揮交通另外，通過學生分組扮演違反交通規則的生活小品，激發了學生的表現欲，激發學生學習知識的濃厚興趣，在鞏固理論知識的同時，還增強了學生遵守交通法規的意識，提高了學生的自我保護能力。學校安全事故危害到師生的人身安全，也不利于校園建設的穩定發展，因此對于中學生交通安全意識的培育十分重要，需要學校和社會的共同努力。

二、認識交通標志，解決盲點問題

隨著社會的發展，交通安全已引起越來越多人的重視，交通安全教育也成為青少年教育中非常重要的一項內容。因此，首先要對學生進行交通安全知識教育，根據年齡特點引導他們認識相關的交通標志。在認識交通標志的基礎上，再進行遵守交通規則教育，其教育就更顯成效。在校園環境創設中，滲透交通規則的內容，如在醒目位置布置交通標志，在游戲活動區設置“我是小交警”，在家長接送學生時，由學生帶家長到這些相關的環境中，認識交通標志，到表演區與學生一同表演“交警執勤”，讓學生經常提醒家長“開車不喝酒，喝酒不開車”等，家長們在與學生的互動中，有意無意的接觸到相關的交通常識，受到影響，這些“小手拉大手”、“大手帶小手”交通安全教育活動，幫助了學生家長、社區居民掌握了相關的交通常識，使學生的交通安全教育成效更加顯著，真正解決盲點問題。

三、廣泛開展學生交通安全實踐活動

通過形式多樣、豐富多彩的實踐教育，學生志愿服務、文明出行、有序排隊等行為逐漸深入人心，形成常態；學校的交通安全工作成效顯著。因此，要多方式、多渠道廣泛開展學生交通安全實踐活動。首先學校要定期開展交通安全教育活動。比如交通安全圖片展、交通安全演練、交通安全知識競賽、校園交通安全標兵等，讓學生在實踐活動中檢驗自己的交通安全知識。其次學?？膳c公安機關交通部門聯合開展實踐體驗活動，如交通安全志愿者、上崗指揮交通。再次寒暑假期間可組織學生開展交通安全宣傳活動。如：交通安全進社區、學生交通安全知識普及等。通過一系列的實踐活動，使學生體會交通安全的重要性，樹立交通安全意識。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動

人民教育家陶行知提出：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

所以讓孩子們走出來，參加一些安全教育基地或到社會實踐，更能讓學生了解交通安全常識，更有利于進一步增強他們遵守交通安全的自覺意識和責任意識。例如：在我們的安全場館中，根據學生不同年齡段的特點，通過講解員的講解以及觀看一些視頻幻燈片等，了解駕駛員及行人不遵守交通規則時所造成的后果。讓學生觀看汽車不同程度碰撞后的嚴重后果的實驗。此外，提供汽車模擬駕駛仿真技術，讓學生通過駕駛體驗來感受到不論是行人還是駕駛員，掌握和遵守交通安全知識的重要性。在交通館中，學生通過講解、觀看、體驗等方式掌握交通知識，最后可以通過電腦測試進行交通問答知識比賽等。這樣，讓學生在情境中切實體驗，在輕松愉悅的氛圍中接受。

五、建立學生交通安全的救助體系

隨著城市的不斷發展，城市交通越來越繁榮，交通安全管理工作也受到了更多的重視。安全工作是學校管理工作的主要組成部分，是學校安全工作的重要內容。近年來，我國機動車數量迅速增加，道路以及道路設施建設又明顯滯后，國人的交通安全意識相當薄弱，交通安全常識嚴重缺失，交通安全形勢非常嚴峻。政府部門可以聯合社會各界為學生提供交通安全意外傷害保險，并且可以出臺《學生保險條例》，成立專門的學生保險管理機構，處理學生傷害事故的保險賠償問題，整合學生保險險種，進一步完善“就醫-理賠”一體化。相關部門可以選擇實力強的保險公司，專門為學生設計一種交通安全意外傷害險種，提供救助保障保險，全面保障學生包括交通意外傷害在內的人身安全。保險資金可以由政府、社會以及家長統籌的辦法解決。

六、家庭的榜樣示范

交通安全是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題。對于學校而言，通過交通安全教育使學生樹立一種根深蒂固的安全意識，并具備一定的交通安全知識和應急處置能力，為學校交通安全事故防范和應對突發事件建立起扎實的安全防范技能，確保學生安全。交通安全是關系到人們生命的重要安全，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學校，家庭與學校為共同的育人目標，承擔著共同的教育責任。我們可以利用校訊通、QQ群等方式來與家長聯系，并結合家訪和家長會來加強家長與學校間的溝通與聯系，保證學校安全教育與家庭教育的無縫對接，并通過與學生家長簽訂交通安全責任書，向學生家長發出《致學生家長的一封信》等措施，督促學生家長帶頭遵守交通法規，關注孩子的交通安全。同時，學?？梢跃帉懸恍﹫D文并茂、簡單易懂的交通安全宣傳資料，讓學生帶回家，把他們所掌握的知識傳播給他所能影響的親戚朋友，起到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的作用。在整個社會中，只有我們每個人遵守交通出行規則、文明禮讓才不會給高速發展的社會主義現代化“添堵”。社會如此，中學校園也一樣。

通過當下交通安全教育現狀的分析，充分地說明交通安全教育應該在中學生的素質教育中占有重要的地位。這種安全意識的強化涉及日常生活中的時時刻刻，只有將中學生的交通安全知識認知程度提高，將交通安全意識提高，才能夠盡量減少事故的發生。中學生學習情況的重要性無可厚非，但是不能夠僅僅關注學生升學上的要求，更應該在方方面面培養學生的綜合素質，這樣，才能在培養知識性人才的基礎上培養出綜合性人才。學校和各級部門要聯手使交通安全知識教育不再是說說而已的紙上談兵，而是真正走入中學生心中，在潛移默化中改變中學生對于交通安全的重視程度。