改版后的《老年教育·老年大學》我更愛讀了

□ 孫光禮

打開全新改版后的第7 期《老年教育·老年大學》，猶如一股清新的春風撲面而來，發現無論從內容、排版到印刷都有喜人的變化，給人耳目一新的感覺。

一是站位更高、指導性更強。全新改版后的《老年教育·老年大學》，緊緊圍繞著新時期老年大學面臨的新課題、新要求，不僅增加了“特稿”“專稿”的容量，還加大了理論與研究、經驗交流和教學研究三大核心欄目的分量。這些欄目的文章涵蓋了教學管理、積極老齡觀、教師素質、老年游學等內容，緊密聯系老年教育工作的實際，更加注重理論與實踐的結合，敢于破解老年教育工作中的一些難點，積極探索應對措施，有高度、有新意，可以說是特色鮮明、亮點紛呈，讀后受益匪淺，對今后進一步發展和創新老年教育工作、推進老年大學建設具有較強的針對性和指導意義。

二是形式活潑、圖文并茂。改版后的“校園內外”“銀星璀璨”“詩書畫影”等欄目，采用了讀者喜聞樂見的形式，文章大都短小精悍、圖文并茂，使版面更加生動活潑，不僅增加了刊物的可讀性，更重要的是為廣大老年朋友搭建起一個展示“老有所學、老有所為”成果的舞臺。同時通過這些欄目，讀者可以花費很短的時間，更多地了解和掌握各地老年大學的動態和信息，對加強地區之間、學校之間的互相學習、共同提高，將起到很好的促進作用。

《老年教育·老年大學》是老年教育工作者自己的刊物，已經成為指導我學習和工作的良師益友。期待讀到更多更精彩的文章，衷心祝愿貴刊越辦越好。