馬野
(沈陽職業技術學院,遼寧 沈陽 110045)
黨的十九大高舉中國特色社會主義偉大旗幟,把習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章,確立為黨必須長期堅持的指導思想,明確了新時代中國共產黨的歷史使命,開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。習近平總書記所作的報告,站在歷史和時代的高度,深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題,是一篇光輝的馬克思主義綱領性文獻。
十九大報告高度概況了新時代中國特色社會主義思想的重要歷史定位,它是馬克思主義中國化的最新成果,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的繼承和延續;它是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是中國共產黨和中國人民的共同智慧結晶,對中國共產黨的發展和未來的中國特色社會主義發展史都有著重要而深遠的意義;它是時代的產物,是影響中國未來的指明燈。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出,教育強則國強。高職院校思想政治工作,既是我國高校的特色,又是辦好我國高校的優勢,因此,要想更好的推動高校建設就要將黨的思想深入到辦學過程中,將習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導思想,實現“三全育人”。
高職院校是以實踐教學為主,具有其自身的特殊性,在教學中注重專業性,學生思維比較活躍,接受新事物能力更強。同時,高職院校學生學習的主動性相對較弱,理論知識功底不夠扎實,他們對于深層次的理論知識在掌握和理解方面還有一定差距。
因此,傳播新時代中國特色社會主義思想要考慮00后學生特點,不能停留在理論知識的學習和宣講形式,開展學生易接受,接地氣,貼近學生的新形式,教育引導學生了解和掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵。
按照中央和省市學習宣傳貫徹十九大精神的統一部署開展學習,包括十九大報告、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話等內容。既要整體把握、全面系統,又要突出重點,抓住關鍵,把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上;聚焦到5年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上;聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上;聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上;聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上,聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。
一是創新學習載體。充分做好十九大新聞宣傳工作,營造良好校園氛圍。充分運用主流媒體,借助“兩微一端”等新媒體技術,開辟專題專欄專版,網上網下全覆蓋;不斷創新宣傳方式,運用圖解圖說、動漫動畫、網絡視頻等接地氣、形象化、通俗化方式,多形式、多渠道宣傳黨的十九大精神;加強主題教育宣傳,將黨的十九大精神有機融入各種教育活動,進一步擴大宣傳的覆蓋面和影響力。
二是推廣學習成果。認真發掘、提煉、選取、宣傳具有我院特色的大學生十九大學習經驗體會、創新活動和創新成果,凝練為具有一定深度的優質理論和實踐成果,加以推廣并推薦到相關媒體報道和發表。
一是學懂弄通精神實質。收集中央領導和專家對十九大報告解讀的材料,組織思政課教師集中學習研討;聘請專家集中培訓思政課教師,使思政課教師學懂弄通十九大精神。
二是創新理論教學手段。把十九大精神進教材、進課堂、進頭腦,通過啟發式、互動式和體驗式教學,把“十九大精神”講出效果,讓學生入耳入腦入心。
三是培養師生宣講骨干。培育十九大精神宣講的教師、輔導員和學生骨干,面向全院師生、學生社團進行理論宣講,各二級學院學生利用寒暑假社會實踐活動走進中小學、街道社區等開展專題宣講活動。
一是點線面結合,創新文化傳承載體。各二級學院書記、學辦主任、輔導員帶頭學,學生黨員、積極分子主動學,組織團員、群眾一起學,采用第一課堂與第二課堂相結合、統一學習與自主學習相結合、學習活動與隊伍建設相結合,采用靈活多樣、活潑有效的方式開展學習研討活動。
二是開創新形式,營造良好學習氛圍。集中組織“做新時代文明大學生”主題團日活動;把學習十九大精神與文明修身教育相結合,把學習十九大精神作為“優秀班級、星級寢室”創建、評選的重要內容;打造精品社團,傳承傳統文化,拓寬學院影響力。
三是著眼新時代,提升社會服務能力。開展面向學生群體的專題報告和講座活動,邀請專家、領導、老師為學生宣講十九大精神;深入到企業、街道和社區,開展“永遠跟黨走”主題社會實踐活動。
以“五進”學習為契機,開展多形式、分層次、全覆蓋的全員學習,做到“全覆蓋、講實效、有氛圍”,確保學深學透、入腦入心,使學習貫徹落實活動內化于心,外化于行。