淺析案例式教學在醫學遺傳學專科教學中的應用

郭巍

（邢臺醫學高等專科學校，河北 邢臺 054000）

一、案例教學法的基本概述

簡單來講，所謂的“案例教學法”其實指的就是在日常課程教學實踐過程中，在教師指導下依據課程教學目標和課程標準需要采取的最終將課程教學與臨床案例相結合的現代化教育教學模式，與傳統“灌輸式”和“填鴨式”教學模式相比，以問題為基礎、以學生為主體、以案例為先導、以教師為主導是這種教學模式的顯著特點，結合的臨床案例也是真實的，通過將這種教學模式應用到課堂教學當中，不僅有助于培養學生的創造能力、問題分析能力以及問題解決能力，此外案例式教學還能從根本上激發學生的學習興趣，調動學生的主觀能動性，最主要的是它通過將真實案例展現在學生面前，以此來營造一種真實生動的教學情景，還有助于培養學生的自主學習意識，鍛煉學生的自主學習能力，最終為決策能力和行動能力的提高奠定了良好基礎。除此之外，案例式教學法的顯著效果還體現在課堂的互動性方面，對于年輕教師而言，由于他們確實豐富的教學經驗，因此在課堂實踐教學過程中，倘若采取傳統的教學模式，無外乎只是照本宣科地將課程教學內容讀出，課堂的生動性相對較差，對于學生的成長和發展是極為不利的，而通過在課堂教學實踐環節中采取案例式教學方式，通過師生之間、生生之間的多向互動、平等對話和積極研究等形式，還有效地降低了學生課程學習的抗拒心理和抵觸情緒，進而可引導學生設身處地地去思考問題、分析并討論問題，最終為他們學習能力和提升打下堅實基礎。

二、案例式教學實踐過程中存在的問題

經大量校驗數據分析可知，與傳統“灌輸式”和“填鴨式”的教育教學模式相比，案例教學蘇日安在培養學生創造性思維，增強學生主觀能動性和學習積極性等方面發揮了重要作用，但在課堂實踐教學過程中，如下問題的存在在一定程度上對學生的整體發展而言也是極為不利的，其具體表現在：

（一）案例選擇的不科學、不合理

在案例式教學模式應用過程中，案例選擇的科學性、合理性與否在很大程度上對教育工作者的課堂教學質量和教學效率具有重要影響，換言之要想從根本上取得預期的教學目標，選擇恰當的案例是極為必要的，但從目前來看，部分教育工作者由于受傳統應試教育教學理念的影響，選擇的案例也大多年代較為久遠，無法充分調動學生的學習興趣，從而對課堂整體教學效果造成極為不利的影響。

（二）教師的教學能力和綜合素養有待完善

教育工作者作為課堂教學的組織者和引導者，其自身教育教學能力和綜合素養水平的高低，在很大程度上對教育教育質量和教學效率具有重要影響，而為加快完善教師人員配置，部分教育機構在人員選拔過程中，不斷地降低人員選拔標準，導致教師無論是教學能力還是綜合素養方面都無法滿足教學的基本要求，最終對課堂整體教學效果造成了極為不利的影響

三、案例式教學在醫學遺傳學教學中的優化應用策略

從目前來看，“是什么-為什么-怎么辦”是教育工作者在進行課程教學活動時需秉承的教學邏輯原則，而作為一門包含綜合性很強的基礎理論，又與臨床實踐緊密聯系的醫學基礎課程——醫學遺傳學教學內容較為枯燥且不容易理解，因此要想從根本上有效地提高課堂教學效益，教育工作者需確保如下教學工作落實到實處：

（一）科學合理地選擇教學案例

醫學遺傳學是一門介于基礎和臨床之間的、應用性很強的學科，傳統應試教育教學模式的應用，不僅降低了學生的學習興趣，甚至會導致他們抗拒心理和畏難情緒的產生，最終對學生的成長和發展造成極為不利的影響，為此要想改善當前的教育教學現狀，將案例式教學法應用到課堂教學實踐中成為了現階段教育工作者的核心發展方向，相比傳統教學方法，案例式教學方法中的學生不再是知識的接受者而是分享者，為有效地激發學生的學習積極性、培養學生的表達能力和團隊協作能力，在進行案例選擇時教師需綜合考慮多方因素，秉承著真實性、趣味性的選擇原則，以此來激發學員的學習興趣。

（二）提高教師的選拔標準，加大教師的培訓力度

在案例教學實踐過程中，教員起著主導作用，指導學員進行案例的分析與討論，故此從某方面而言教師自身教學能力和綜合素養水平的高低，對整體教學質量和教學效率具有直接影響，故此為從根本上有效地提高課堂教學效率，教育機構需提高教師的選拔標準，確保其自身各項能力符合教育部門的基本教學要求，與此同時還要加大教師的培訓力度，特別是缺少醫學背景的教員來說要對其進行定期的教育培訓工作，以此來不斷地提高他們自身的教學能力和綜合素質，最終為自身教學效益的最大化發揮創造良好條件。

四、結語

綜上所述，隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展和城市化、工業化建設進程的不斷加快，與人們生命健康安全息息相關的醫療衛生產業機構近年來其產業規模和產業數量也取得了突破性進展，產業人才需求量急劇增長，但傳統應試教育教學模式下的學生雖然具備豐富的專業知識，但其實踐能力卻較為薄弱，對社會的整體發展而言是極為不利的，而專門研究人類遺傳性疾病的醫學遺傳學是遺傳學與醫學相結合的一門邊緣學科，它既包含了綜合性很強的基礎理論，又與臨床實踐緊密聯系，如何有效地提高課程教育教學質量和教學效率也成為了現階段教育工作者的核心發展方向。