讓愛與我同行

劉平

（遼寧省昌圖縣八面城鎮(zhèn)實驗小學(xué)，遼寧 鐵嶺 112500）

從2011年12月26日至今，我很幸運也很榮耀的成為了實驗小學(xué)大家庭的一員。我們學(xué)校既有寬敞明亮的教室，又有一群熱愛教育事業(yè)的老師，每天都奔波在學(xué)校——家庭兩點一線上，苦中帶甜，累中帶笑，笑中也有一絲絲感動。

工作中的我，始終堅信用愛心面對學(xué)生，用行動關(guān)愛學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，信任每一個學(xué)生，欣賞每一個學(xué)生，將是一生中最大的幸福。

一、用愛感化每一個心靈

一位教育家說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。工作三年以來，我深深懂得自己肩負(fù)的是對一代人的教育，我更懂一名教師唯有愛自己的職業(yè)、愛自己的學(xué)生，才可以超越一切，戰(zhàn)無不勝！教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)母，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

作為一名一年級的英語老師，當(dāng)我踏上講臺時，竟然從一個孩子的目光里看到了對讀書、對學(xué)習(xí)的厭倦和無奈。他是這個班級的個別生，有一次我正在上課，他突然從座位走了出來，并和同學(xué)說話，嚴(yán)重影響其他同學(xué)聽課，我及時阻止了他，他很快回到了自己的座位。當(dāng)這堂課結(jié)束后，我把他留在了班級，并訓(xùn)斥他為什么不聽課，隨便出入。他用低沉的語氣回答了我，眼里閃著淚水。從他的表情看出他知道自己錯了，于是我面帶微笑，語重心長地對他說：“其實我很喜歡你，因為你聰明，喜歡的幫助有困難的同學(xué)，但是唯有一點我不喜歡你上課時不注意聽講，如果你改掉這個壞習(xí)慣，老師會更加喜歡你的。”這時他臉上的不安立刻消失了，并低下頭隊我說：“老師，我錯了，以后我做一個聽課的好孩子，您別生氣了。”沒想到，我富有愛心的教育居然感化了他。這就是愛的教育，愛的偉大。從這件事中，我知道了沒有愛的教育，宛如無根之花，終將過早凋零。只有用愛育人，人才會感動；用愛奉獻，才會有收獲。

二、用愛心擁抱學(xué)生

愛心是學(xué)生成長的源泉，呵護學(xué)生是教師的天職。我們要用自己的行和自己的心去教育我們的學(xué)生。記得有一次課上，我講完知識點后，讓學(xué)生打開英語練習(xí)冊完成練習(xí)，當(dāng)我檢查閱讀情況時，竟發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生沒有帶練習(xí)冊，我詢問了他原因，他低聲慢語地說，我把書弄丟了，爸爸媽媽幫助我找了，但是沒有找到。當(dāng)時我很生氣，氣他作為一名學(xué)生，連書都能弄丟了，還怎么學(xué)習(xí)啊。可我再一次看他時，他雙眼充滿了淚水，帶著無辜的表情低著頭。這時我冷靜下來，仔細(xì)地想了想可能是他遇到了難以開口的困難。于是我把自己的那一本書送給了他。因為全班同學(xué)都有書了，所以我把今天所講的知識留為作業(yè)，誰知道他并沒有拿，我并沒有責(zé)怪他，只是十分傷心，我把他叫到身邊，用溫和的眼神看了看他，此時的他眼里充滿了淚水，后來的他成績便十分快的上升了，上課積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，期末考試取得了優(yōu)異的成績。事后得知，他的書被酗酒的爸爸撕掉了。我自己都沒想到，我簡簡單單的一個行為，一個眼神，讓孩子的心里充滿了愛。人們都說：“在學(xué)校里老師就是孩子們的父母。”我們要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來疼愛。我們要用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的愛感染學(xué)生，用溫暖的眼神鼓舞學(xué)生。或許輕輕的問候，簡簡單單的行動，微妙的眼神，都會讓學(xué)生感動，讓他們健康成長。

學(xué)生需要我們的愛心、信心、耐心和關(guān)心。平日里，當(dāng)學(xué)生落下課時，我都會耐心地指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生們考試不理想時，我會鼓勵他們?nèi)細(xì)庑判模划?dāng)學(xué)生生病時，我會盡心的照料；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我會耐心的教導(dǎo)。學(xué)生像小樹，需要陽光，需要雨露，我們既要傳授知識，又要多給他們一點關(guān)心和愛護，多給他們一點引導(dǎo)，多給一些包容，有了這些養(yǎng)料，孩子們的心田才能開出一朵朵積極向上的小花。