溫和的力量

董建華

有一年，學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)特別難管的班級(jí)，到了初三，老師們都不愿意擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任，最終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選來(lái)選去，讓我來(lái)接手這個(gè)班級(jí)的班主任工作。

第一天走進(jìn)教室，地面臟兮兮的，我問(wèn)衛(wèi)生委員：“教室怎么沒(méi)打掃？”

“今天應(yīng)該由小王負(fù)責(zé)，他不愿意打掃，其他同學(xué)就跟著安排不動(dòng)了！”衛(wèi)生委員委屈地回答。

我問(wèn)小王：“你為何不打掃教室衛(wèi)生？”

“沒(méi)有原因，我就是不想打掃！”他趾高氣揚(yáng)地回答。

“不想打掃沒(méi)關(guān)系，這次老師幫你打掃，以后如果還是不想打掃，提前給老師通知一聲，我來(lái)幫你打掃！”我和顏悅色地說(shuō)。

“那好，以后我的清潔任務(wù)就交給你了！”小王笑嘻嘻地大聲說(shuō)。

在眾目睽睽之下，我拿起掃帚，彎腰打掃著教室衛(wèi)生，一位女生看不下去了，從我手中奪過(guò)掃帚，對(duì)我說(shuō)：“老師，我來(lái)打掃！”沒(méi)想到此時(shí)，小王走了過(guò)來(lái)，從這名女生手中接過(guò)掃帚，默默地將清潔任務(wù)完成了。

那天剛回到辦公室，班長(zhǎng)跟著走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“老師，我們班有很多調(diào)皮的學(xué)生，您太溫和了，會(huì)管不住他們的！”

“怎樣做，才算不溫和？”我微笑著問(wèn)班長(zhǎng)。

“您應(yīng)該像以前的老師那樣，見(jiàn)到他們違紀(jì)，就指著他們訓(xùn)斥：‘你，滾過(guò)來(lái)！‘你，到辦公室來(lái)一趟！說(shuō)話聲音要大，語(yǔ)氣要強(qiáng)硬，否則，就管不住他們。”班長(zhǎng)非常激動(dòng)地告誡我。

“以前的老師說(shuō)話那么強(qiáng)硬，管住他們了沒(méi)有？”我問(wèn)班長(zhǎng)。

“雖然沒(méi)管住他們，但他們也不敢過(guò)于放肆。您這樣溫和下去，他們將更加猖狂，我們班的違紀(jì)現(xiàn)象也將更加嚴(yán)重！”班長(zhǎng)憂心忡忡地對(duì)我說(shuō)。

第二天上課，我走進(jìn)教室，里面亂哄哄的，一些學(xué)生根本就沒(méi)把我當(dāng)回事，我站在講臺(tái)前，望著大家。過(guò)去了將近5分鐘，教室里終于安靜下來(lái)了。我這才心平氣和地說(shuō)：“教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，如果你們想講話，就告訴老師一聲，我一定停下來(lái)，等你們將閑話說(shuō)完了，我再繼續(xù)與同學(xué)們共同探討數(shù)學(xué)問(wèn)題！”

我剛說(shuō)完，小李便大聲說(shuō)：“老師，我想講話！”

我嚴(yán)肅地望著他，教室里靜悄悄的，剛才還有幾位準(zhǔn)備跟著起哄的學(xué)生，迅速收住了笑臉。等教室里平靜下來(lái)之后，我在黑板上寫了幾道數(shù)學(xué)題，安排他們?cè)谡n堂作業(yè)本上練習(xí)，我在教室巡視，幾分鐘后，又安排幾名學(xué)生到黑板上去做。

學(xué)生不會(huì)做的，我就提示，邊教邊讓他們學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，他們做了6道題，下課鈴響后，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“以后我不布置課外作業(yè)，課堂作業(yè)下課后馬上交！”

小張大聲道：“如果交不了呢？”

我回答道：“做作業(yè)是你們的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，一定是因?yàn)槔蠋熕痰膬?nèi)容你們沒(méi)有聽(tīng)懂，這是老師工作的失職。課后，我將對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他們完成作業(yè)！”小張望著我伸了伸舌頭，不說(shuō)話了。

回到辦公室不久，數(shù)學(xué)課代表將作業(yè)交到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，同學(xué)們說(shuō)您的教學(xué)方法，既能讓我們當(dāng)堂完成作業(yè)，又讓我們聽(tīng)懂了課，以前從來(lái)不做數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在也將作業(yè)交上來(lái)了！”

面對(duì)一個(gè)非常難管的班級(jí)，我就是在課堂上堅(jiān)持一節(jié)課一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓每名學(xué)生在課堂上都能有所收獲。遇事不簡(jiǎn)單說(shuō)教，注重以身作則，注意維護(hù)學(xué)生的面子和尊嚴(yán)，不隨意批評(píng)學(xué)生，按照這些常規(guī)辦法教學(xué)，沒(méi)想到學(xué)生迅速接納了我這位性格溫和的老師。