實施精細化管理，提升學前管理水平

□福建省南安市教育局 褚曉麗

對于幼兒園的發展來說，品牌效應和特色是幼兒園的管理者需要重點考慮的問題，很多幼兒園的發展靠的不是關系和口碑，靠的其實就是精細化的管理，精細化的管理是目前幼兒園發展的基本要求，將精細化管理做好，不但能提高幼兒園的品牌效應，還能提高管理水平，更重要的是能減少和規避幼兒園存在的安全隱患和風險。

一、抓好常規，推進精細化管理教學

首先，要加強課程的管理，依法辦園，規范辦園，我們要根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，全面落實幼兒的發展和學習的精神，要在課程管理的過程中，實施分層、分級管理，還要對課程內容進行創新，其次還要抓好各項會議內容，包括班級會議、教師交流會議以及小組反思的會議，并將會議內容進行總結，根據所提出的建議、措施，讓各位教師落實，以此提高學前的管理水平。

其次，我們還要落實學前管理辦法，讓學前的常規管理如虎添翼。我們每周要進行反思，讓每個教師都能認識到自己的不足，并根據這些缺點和不足提出解決的辦法，最好每周還要進行兩次總結和反饋的會議，教師可以選擇在學生們入園之前，也可以選擇學生們離園之后這兩個時間段來進行，這樣能讓我們在發現問題的時候直接提出解決的辦法，這樣的管理方式不但加強了學校的教學管理秩序，還避免了很多不好的、對學生不利的現象發生。最好每周在每個班級進行一次公開課，讓幼兒園的領導都參與其中，這種公開課可以是示范課程，也可以是研究課題和幫扶課題，讓教師在公開課中，學到團結友愛，互幫互助，校領導從中也要幫助教師發現問題，并針對發現的問題，想出解決的辦法，讓教師按照《綱要》的基本要求，對自身角色定位進行調整，從而幫助我們提升幼兒教學的管理水平。

二、抓嚴細節管理，從衛生保健方面落實學前管理的精細化

在幼兒園的管理中，衛生保健是至關重要的，這也要求我們保教的人員一定要有認真負責，嚴謹的工作態度和作風，只有正派的人才能勝任。也就是說，我們要根據不同崗位的保教人員分別展開各種形式的培訓，可以多多利用討論和知識競賽的方式，讓保教的工作人員熟練地掌握幼兒教師的專業標準等，要讓他們重視幼兒衛生保健，與此同時，還要讓各崗位的保教人員熟練自己日常工作中的細節，并將工作細節的要求銘記于心，還可以利用現場操作技能的比賽方式，讓保教人員在練習中發現自己的問題，事后進行反思和找到解決的辦法，這樣才能提高保教人員的操作能力和水平。其次，我們還可以采用量化考試的方式來保證衛生保健工作內容的規范。俗話說得好“無規矩不成方圓”，也就是說任何工作和學習都要有一定的規章制度供員工們參考，這樣才能讓工作人員照規矩辦事，也就減少了很多無用功。沒有規范化的管理，會讓我們的工作和活動等一切事物都會變得一團亂，也就是說，我們必須制定相應的規章制度，實行獎懲制度，要做到工作到哪里，獎懲就到哪里，要讓教師在規范的制度中展開工作。首先我們管理人員應該堅持每天的巡視工作，讓要規章制度深入園里每個人的心中，并根據所定規章制度對工作人員進行相應的獎勵和懲罰，每個禮拜還要公布獲得獎勵最多的人，以此鼓勵保教工作人員的責任心。

三、要嚴格抓緊實施的過程，在安全管理方面實現精細化

幼兒的安全是在幼兒教學管理中的重中之重，我們首先保證幼兒園和每位保教工作人員簽署《安全責任書》，要讓保教工作人員根據《安全責任書》的內容落實到人，還要將園中的每位職工都召集在一起明確個人任務，在落實安全管理方面，我們要開展“八查八落實”的活動，要在此活動中強化安全管理。

首先，應該將督查放在首要位置，定期地組織人員進行量化標準的設計，還要不定期抽查安全通道、教學設備和環境以及幼兒食品安全問題，包括幼兒學生們的飲食以及戶外活動的安全設備等，一旦發現問題必須嚴格對待，并將保護措施落實好，要嚴格開展“八查八落實”的安全活動，以保證學生們的安全，要把幼兒的安全放在第一位，教師在日常生活教學中也要時刻保持警惕心理，要隨時注意有安全隱患的問題，不管什么事情，都要把幼兒的安全放在第一位，作為重點來保護。

其次，要對幼兒園物品的存放和定位進行監督管理，這里包括物品的擺放、倉庫的管理、幼兒玩具的整理以及伙房的管理，這些東西的正確擺放和管理直接影響著安全管理工作的落實，相關人員一定要做好監督工作。如，伙房的火是否有小火星的存在、廚房用品是否都歸位，因為幼兒園的孩子十分淘氣，如果廚房中刀、碗放的位置不合適，很容易讓淘氣的孩子碰到，引發不必要的事故。

最后，就是給各個工作崗位人員制定工作標準和流程，一定要讓他們嚴格按工作流程和標準來工作，如工作期間帶工牌，廚房人員穿上制服并配上相應的消毒手套，總而言之，一切都要嚴格以幼兒安全著想，杜絕各種危險事故的發生。也就是說，我們必須將安全管理方面做到標準化和精細化，才能徹底將安全落實到實際的教學管理和幼兒生活中。

四、結語

近些年來，在幼兒教學管理中，所有的保教工作人員都將創建精細化的學前管理工作落實到日常生活中，這讓保教工作人員堅信一個道理，那就是簡單的事情不簡單，平凡的事情不平凡，所以說，只要我們一直堅守住這種思想，并一直走下去，必定會把學前的精細化管理做好，這種行為一直保持下去，就慢慢地形成了習慣，習慣成自然也就變成了品質，這種良好的品質對學前的精細化管理無疑起到了添磚加瓦的效果，也必將會對幼兒園的發展產生很大的影響。