英文課的『急救演練』

為了鼓勵老年學員大膽開口講英語，營造實用英語語境，一場關于First Aid(急救)的英語對話課堂演練在“交際英語四班”林琳老師的指導下，緊張生動地進行著。

首先，林老師以自己親身經歷的一場患者救助為例，以“英文敘述、中文講解”的方式，啟發(fā)學員用英語描述病情及尋求救助。

全班學員分成若干組，分別扮演病人、家人、路人和醫(yī)生，針對常見的幾種突發(fā)病情，分析討論如何準確描述病情和即將采取的求救方式。大家你一句、我一句地醞釀著對話內容……在老師的指導下，學員們開啟了let's chat in English(英語對話)模式上臺表演。學員們大膽嘗試用課堂上所學的英語句式描述病情、癥狀原因及救護措施。如其中有個髖關節(jié)傷患者尋求救助的對話，扮演患者的學員運用 hip fracture(髖關節(jié)骨折)和 down from the stairs(從樓梯摔下來)等關鍵詞生動地描述摔傷的位置和原因，等等。演練過程氣氛熱烈，生動有趣。大多數(shù)學員應付自如，偶爾還會有好詞妙句脫口而出，引起大家嘖嘖稱贊和陣陣掌聲。

這種學以致用的教學方式，不僅使學員們的英語語感日益增強，也提高了大家在實際生活中的英語表達能力，從而激發(fā)了他們的學習熱情，受到學員一致好評。