職業院校校園文化建設中政工師的價值作用

羅宗浩

摘 要：進入新時期以后，我們必須要意識到校園文化建設對于學校、老師和學生的重要意義，并且采取有效的措施幫助學生能夠樹立正確的價值觀。職業院校近年來受到了我國的高度重視，并且教育部門十分強調職業教育與高等教育并重的概念，因而使得當前人們對于職業院校的觀念有很大的改變，因而也就使得越來越多的學生開始進入職業院校。政工師在整個職業院校校園文化建設中發揮著十分重要的意義，政工師會積極學習當前黨和國家政府的有關思想，在整個職業院校中充當著領導者、管理者和參與者的多重身份。因此，本文就職業院校校園文化建設中政工師的價值作用進行簡要的分析，旨在為相關人員提供一定的借鑒意義。

關鍵詞：職業院校;校園文化建設;政工師;價值作用

一 校園文化內涵分析

從文化的角度來看，學校是當前社會上最具有文化價值和底蘊的地方，是一個特定的文化場所，包括老師、學生、校園環境等等因素。開展校園文化建設是為了滿足全校師生在物質與精神兩層面的需求，進而不斷幫助學生們樹立正確的價值觀念。基于這樣的背景，職業院校的校園文化包括了整個學校在發展的過程中的智慧沉淀，凝聚著全校師生的智慧。職業院校的校園文化可以劃分為物質文化、制度文化、行為文化和精神文化。物質文化代表著整個學校的看得見的文化，也就是建筑、基礎設施設備等等硬性條件。制度文化指的是職業院校為了能夠保證校園的穩定進行而設立的各種規則制度。行為文化是全校師生通過自己的行為所表現出來的素養，基于精神文化之上，又能夠展現出一定的物質文化與制度文化。精神文化則是代表著職業院校的內涵，是一個學校的靈魂，是學校開展教學活動的導向。

在當前的時代，職業院校不僅僅要傳授給學生們一定的理論知識，培養學生們的應用能力，還需要重視“育人”的內涵。育人不僅僅是從知識上的授予，還需要包括價值觀、人生觀以及世界觀的樹立。職業院校抓好校園文化建設對于學生們來說有著十分重要的意義。而政工師在整個校園文化建設的過程中，作為職業院校從事思想政治工作的人員，對于職業院校的發展有著十分重要的意義。加強校園文化建設，能夠充分滿足當前職業院校完成育人的目標，而隨著時代的發展，要求校園文化建設要不斷地滿足當前時代發展的需要及特色。所以職業院校在開展校園文化建設的過程中必須要結合自身的實際，了解學生們的特質，才能夠有效地開展組織校園文化建設。

二 政工師在校園文化建設中發揮價值的路徑和體現

（一） 物質文化層面

首先，政工師對于職業院校的校園文化建設的過程中有著十分重要的作用體現在物質文化層面。在物質文化上，一個學校必須要基于我國的中華文化優良傳統，結合當前時代發展的趨勢，挖掘自身所具備的特色內涵，進而有效開展校園文化建設。物質文化雖然是外在的表現，但是在建設的過程中必須要以社會主義核心價值觀作為自己的導向，而政工師在職業院校物質文化建設的過程中可以利用自己的所學知識為學校出謀劃策，合理安排相關的人員，在建設校園環境的過程中發揮引領者的重要作用，并且能夠做出相應的規劃，在開展物質文化建設的過程中必須要結合學校自身的文化底蘊，進而促進建設的物質文化能夠彰顯校園的精神和文化品格，同時形成帶有職業院校特色的物質文化沉淀。并且，作為政工師，可以充分考慮如何將物質文化與其他的文化相結合，使得抽象的文化內容能夠通過具體的物質文化具體表現出來，比如在整個校園的走廊、宣傳欄就可以粘貼一些名人名言或者是現代化的標語，營造濃厚的文化氛圍。

（二） 制度文化層面

其次，在制度文化層面，政工師同樣發揮著十分重要的作用。制度文化包含著整個學校的日常行為規范，對于所有的老師和學生都有一定的約束力，并且在整個制度校園文化建設的過程中，可以通過學習當前黨和國家關于教育制度的文件，進而確立當前職業院校開展制度文化建設的方向，使得制度文化的建設能夠順利進行。所以，在制度文化建設的過程中，政工師要積極配合相關人員完成制度構建，在構建的過程中要堅持“以學生為本”的概念，切實關注老師和學生們的實際需求，從學生們的實際情況出發，增強制度文化的實用性。同時，政工師可以通過自己平時的學習，了解其他院校的優秀經驗，不斷將其運用到自己的制度文化建設過程中，豐富完善職業院校的制度文化。

（三） 行為文化層面

第三，在行為文化層面，政工師可以通過積極學習黨的相關思想，牢記社會主義核心價值觀的內涵，將其作為全校師生言行的基本標準，明確規定禁止行為，對于表現良好的行為應該要在全校內進行表彰，鼓勵所有的老師和學生積極向模范學習。通過加強對社會主義核心價值觀的推廣力度，讓所有的老師和學生都能夠明確自己的發展方向，通過自己的行動服務社會，服務國家，為祖國和社會的發展貢獻自己的力量。

（四） 精神文化層面

最后，在精神文化層面，政工師可以積極地學習了解職業院校的發展歷史和校園文化，結合當前新時代的標準，不斷將其進行總結升華，凝練出符合新時代標準的校園精神，并且積極利用學校的各個途徑加以宣傳。同時政工師可以通過開展知識講座、校園活動等等途徑不斷加強與學生們之間的交流，了解學生們的情況，幫助學生們樹立正確的價值觀。積極利用學校的網絡平臺，表揚好人好事，宣傳正能量，正確引導輿論，增強全校師生對于校園精神文化的理解。

結語：

綜上所述，政工師對于職業院校校園文化建設有著十分重要的作用，無論是從物質層面還是精神層面，都能夠有效促進校園文化建設，讓全校師生樹立正確的價值觀，對于學校、老師和學生都有著重要的促進作用。

參考文獻：

[1]李慧燕.分析政工師如何做好新形勢下思想政治工作J .低碳世界，2017， （14）.

[2]郝連儒.社會主義核心價值觀融入職業院校校園文化建設的路徑選擇J .學校黨建與思想教育，2017， （02）.