試論民航高校飛行學員理想信念的培育路徑*

唐 俊 程翔宇

(中國民用航空飛行學院，四川 廣漢 618300)

一、民航高校飛行學員理想信念培養的現實困境

(一)理想與現實脫節

在進入民航高校之前，多數飛行學員都有一個“飛行夢”，但是當他們真正開始了解飛行專業的學習，面對一些繁瑣的專業知識以及繁重的訓練任務，承受著社會中存在的各方面壓力時，一些飛行學員不免開始彷徨，開始對自己當初的夢想產生懷疑，進而不能全身心的把心思放在學習飛行上。其最初的“飛行夢”深受打擊。長此以往，民航高校的飛行學員開始對自己的人生產生懷疑甚至自我放棄，進而影響民航高校培育飛行人才的質量。由此可見，目前民航高校飛行學員的培養中確實存在著學員理想與現實相脫節的情況，其嚴重影響了民航高校對于學員理想信念的培育。沒有了堅定的理想信念，民航高校飛行學員的學習與生活就宛如失去了“根基”，進而影響其人生目標及其“飛行夢”的實現。

(二)市場經濟的沖擊

隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始注重在物質方面的享受。尤其是現在的年輕人，很多由于家人對其的過分寵愛，故而吃不了一點的苦。而民航高校飛行學員大多數家庭優渥，且正值青春年華的他們在一起更容易滋生攀比的心理，從而逐漸開始走上拜金的道路。可見，在市場經濟的催化下民航高校飛行員的理想信念開始變的更加物質化。而民航高校飛行學員過分的追求物質生活，必然會影響其對于理想的堅守，這樣不僅會使學員容易喪失“自我”，更會在很大程度上影響飛行員的培養質量。故而，市場經濟發展所帶來的樂享主義、互相攀比、炫富仇富等過度追求“物欲”的不良文化傾向使得民航高校飛行學員的內心發生了無形的變化，進而對學員的理想信念培育形成了一定沖擊，甚至轉變了學員原有的正確理想信念。

(三)理想信念教育的實效性不夠

目前民航高校在飛行學員理想信念的培育中，教育方式過于單一，只是通過傳統的“授課”進行，這并不能使飛行學員真正的理解、內化理想信念，進而影響了理想信念教育的實效性。另外，目前民航高校在對飛行學員的理想信念培育中，過于注重教育形式而忽略了教育的內容，這樣不僅不能強化學員的理想信念，反而會使學員對于理想信念教育產生一定的抵觸進而影響其教育的實效性。

二、民航高校飛行學員理想信念的培育途徑

(一)踐行社會主義核心價值觀

民航高校在飛行學員理想信念的培育中，必須要踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值觀不僅可以為飛行學員理想信念的培育提供了理論基礎，更可以為飛行學員在正確的理想信念的培育過程中保駕護航。由此可見，踐行社會主義核心價值觀，不僅有益于民航高校更好的開展理想信念教育，促進我國民航飛行學員綜合素質的提升，更能為我國飛行事業的發展源源不斷輸送更多“養分”，進而使民航高校飛行人員的理想信念和國家飛行事業的發展緊密相連，助推我國民航事業的發展。

(二)弘揚中國優秀傳統文化

我國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，其文化源遠流長，優秀的傳統文化是人們智慧的結晶，其對人們樹立正確的人生觀、價值觀是具有很大幫助的。民航高校飛行學員學習優秀的傳統文化，不僅可以提高自身的文化底蘊，還可以增強自身對傳統文化的熱愛，進而激發學員的愛國熱情。當民航高校飛行學員更加注重精神方面的需求時，便會逐漸改變對物質享受的過分追求。由此可見，優秀的傳統文化可以使民航高校飛行學員堅定其理想信念，從而加強對飛行專業知識的學習，提高自身的專業技能。中國傳統文化對于民航高校培育飛行學員理想信念是一筆寶貴的財富，不僅激發了學員的愛國熱情，更能指導學員樹立正確的人生觀與價值觀。

(三)增強學員理想信念教育的實效性

民航高校在對飛行學員進行理想信念的培育過程中，應將教育內容與學員的生活實際相結合，從而使理想信念不再只是“空中樓閣”，而是可以真正在生活中體會并感應到，這樣才能提高飛行學員對理想信念的認知，進而不斷的踐行理想信念，將理想信念真正內化。另外，民航高校還可以多加組織飛行學員參加一些公益活動，增強學員的社會責任感、自豪感、榮譽感，這樣更有利于飛行學員堅定自身的理想信念。

三、結語

民航高校作為培養飛行學員的地方，飛行學員的培育質量是其重中之重。而對于每一位民航飛行員來說，可以在藍天中翱翔的“飛行夢”這一理想信念，其不僅不斷推動著飛行學員刻苦強化他們的身體素質，更助推飛行學員不斷努力學習專業技能，進而實現心中的“飛行夢”。可見，理想信念作為飛行學員前進的動力，在民航高校教育中顯得尤為重要。因此，民航高校應該重視對飛行學員理想信念的培育，進而不斷提高飛行學員的教育質量，從而推動我國民航的不斷發展。