新時代背景下高職院校招生宣傳創新研究

杜 昕

(常州信息職業技術學院，江蘇 常州 213000)

一、高職院校招生宣傳的意義

宣傳是招生工作的重要手段，2019年4月，江蘇新高考改革方案中指出，建立高等職業教育分類考試制度。加快推進高等職業教育分類考試招生改革，逐步建立“職教高考”制度，突出職業教育人才選拔和培養規律，為學生接受高等職業教育提供多種入學渠道。[1]對于新的改革方案，高職院校應該及時調整宣傳手段和方式，吸引更多學生報考，在眾多的學生中選拔出優秀的學生。這是直接關系到高校的發展大局，是高校辦學質量提升的切入口。[2]

二、高職院校招生宣傳現狀及問題

(一)招生宣傳方式過于陳舊。目前大部分的高職院校招生還停留在以報刊，雜質，宣傳單頁等紙質媒體來進行推廣，推薦的內容繁多，沒有重點，缺少家長關心的內容，每年的宣傳內容和往年基本一樣，形式單一，沒有創意。

(二)宣傳隊伍不夠專業。高職院校的專業設置具有很強的專業性，具有相關知識的人員才能解讀，對招生宣傳工作人員的素質要求很高，當前，高職院校的招生人員往往不夠專業或者是半專業人員，高職院校的招生隊伍主要由輔導員構成，在招生的過程中，對家長和學生的提問無法給出準確的信息，造成學生和家長的困惑，嚴重影響招生質量。

(三)高職院校對招生工作沒有足夠的重視，沒有上升到和抓就業一樣的高度，高校是培養人才的地方，就業是高校主要的解決問題，而招生同樣也是高職院校的主要問題，是和就業同樣重要的事情，高校在對待招生工作和就業工作的問題上，過于簡單化，招生工作的重要性還沒有被引起足夠的關切。

(四)高職院校招生宣傳區域的局限性，高職院校在招生環節的資金、人力投入的分配，通常按照往年新生報到的集中區域為主要區域，雖然提高了招生的效率，但是也忽視了其他區域的生源，沒有做到有效的全覆蓋。

三、高職院校招生宣傳創新策略

(一)把握有效的招生時間，通過合理分配時間，理清招生工作的主次層面

一般而言，招生工作應該按照啟動階段，重點階段，黃金階段來進行。每年11、12月，新生入學教學等工作已經順利結束，這時正好是招生工作開始啟動，冰凍三尺非一日之寒，招生宣傳需要長時間，潛移默化的行動，一個區域或者一個信息往往需要反復投放多次方可收到效果。在重點階段，每年的高考前兩次模擬考試或者結業考試之后，此時的部分同學已經知道自己能夠考入的大學，因此，這也是和準大學生的一次良好的溝通區間。在黃金階段，高考結束以后，各大高校都會積聚中學進行廣泛宣傳和動員，高職院校應該充分發掘自身特色來宣傳招生。

(二)凝聚共識，加大對招生工作的支持力度

首先，高職院校各級領導要把招生工作上升到戰略高度，要清醒地認識到招生工作的重要性，關系到學校的發展和命運，是打造學校優勢品牌的關鍵。因此，在全國高職院校擴招100萬人的新的形勢下，高校應該設立專門的招生機構，成立以校級領導為首的招生團隊，吸收專業的人員加入其中，積極探索研究新的招生宣傳模式，讓團隊研究招生政策，及時制定出適合本校的招生方式。另外，不斷對招生工作人員進行培訓，讓招生人員熟悉每年的招生形勢，打造一支精明強干的招生隊伍。

(三)加強聯系，做好高職院校優質生源地建設

首先，通過網絡大數據分析出，每年學生報到率較多的地區，組織招生人員到所在地區進行積極宣傳，和當地中學建立招生合作事宜，使雙方信息達到共享，讓中學及時了解高職院校的招生政策。其次，充分發動學校教師，教師是學校的招生宣傳品牌，依托教師的形象功能，可以和教師原籍中學取得聯系，做好學校的宣傳推廣，此外，還可以發揮校友的功能，建立微信，QQ群，及時發布學校招生信息，在群里和學生進行互動，解答學生關心的各種問題，吸引更優秀的學生填報學校。

(四)利用互聯網+等移動新媒體技術做好線上和線下招生宣傳工作

招生咨詢分為線上和線下兩種方式，“線上”是指學校利用已有的網頁平臺，通過QQ，微信，由專門的招生人員負責和咨詢報考學校的學生進行溝通，使這些準大學生能夠詳細全面地了解學校的歷史、專業、就業等等各個方面，線上溝通的招生人員須為專業的招生人員，熟悉學校的各個方面，同時，還要體現出人文關懷，善于和咨詢的家長和學生“聊天”，讓學生對未來的大學生活充滿良好印象。“線下”的工作人員在已經掌握的數據中要實施精準招生，針對性給學生講解，與學生或者家長面對面進行交流，進行個性化服務，使學生順利填報志愿。

四、結語

新時代背景下，眾多高職院校的招生中，尤其是優質的學生，成為今后高職院校招生的研究方向，鑒于此，高職院校應該積極創新傳統招生方式，改變工作思路，研究新的招生手段，才能完成招生任務，從而進一步促進高職院校的發展。