從流行語的使用現(xiàn)狀看語言規(guī)范化

張海燕

摘 要： 隨著互聯(lián)網時代的飛速發(fā)展，流行語以其發(fā)展迅速，覆蓋面廣的特點，被廣大民眾熟知并逐漸接受。它快速滲透到了人們社會生活的各個方面，反映了社會在一定時期內政治、經濟、文化、生活等各方面的特征，是一種普遍存在的社會語言現(xiàn)象。關注流行語的使用現(xiàn)狀，可以從中探討語言發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢，挖掘流行語背后的隱性因素，探究流行語的語言學價值，進而實現(xiàn)語言的規(guī)范化。

關鍵詞： 流行語;使用現(xiàn)狀;語言規(guī)范化

1 流行語概述

流行語可以指某一時期在某一范圍內傳播迅速、流傳廣泛并且會持續(xù)一段時間的一種語言形式。目前，對“流行語”這個詞的定義沒有定論。流行語的產生是特定時期人們對社會現(xiàn)象產生的心理變化，并表現(xiàn)在語言上的現(xiàn)象。它依托于網絡、電視、手機、報紙、廣播等各種傳媒，可以說是一種拼盤式的語言形式。可以說群體對流行語的接受與熟悉程度是對現(xiàn)實社會認知的一種體現(xiàn)，流行語的整體風格詼諧幽默，隨意性大，且傳播流行的過程具有周期性，可以說是一種非規(guī)范化的語言形態(tài)。

流行語反映了一種平民心理，即創(chuàng)造者賦予流行語與書面語相區(qū)別的口語特性，與高雅相區(qū)別的通俗特性，與嚴肅相區(qū)別的輕松特性，與等級觀念相區(qū)別的平等特性。出于這種心態(tài)，加上創(chuàng)造和使用者的文化素質，很多流行語不免粗俗，比如“小目標”、 “套路”等都有一定的幽默感，但像“老司機”、“媽的智障”等具有一定的不良思想內涵，是不提倡流行傳播的，以免誤導青少年，不利于其健康成長。

2 流行語的現(xiàn)狀

2.1 流行語存在的形式

流行語的傳播及使用涉及到我們日常生活的方方面面，它的來源廣泛，覆蓋面廣，逐步成為大眾生活當中必不可少的一部分。在大眾的使用過程中，大致以下面幾種形式存在：

2.1.1 縮略詞形式

隨著時代的發(fā)展，人們越來越注重時效，凡事都講究簡單、快捷、有效。流行語多為詞、短語、短句等形式，交流的過程中方便快捷，青少年總是試圖用最簡單、最直白的方式去指稱事物，去表達深層次的含義，這正是語言經濟原則在流行語中的體現(xiàn)。如“然并卵”是“然而并沒有什么卵用”的縮略詞。意思是做了什么事情到最后并沒有達到想要的效果，多用來表達無奈、調侃之情。“何棄療”是"為何放棄治療"的簡寫。可用于人處于異常激動狀態(tài)而做出的旁人無法理解的行為或言論。“城會玩”是“你們城里人真會玩”的縮寫，帶有諷刺意義。一種貶低自己，抬高別人的說法，看似是夸獎，其實是在暗諷。

2.1.2 舊詞新意形式

這是將現(xiàn)代漢語中已有的詞賦予其新的意義及新的用法的一種現(xiàn)象，體現(xiàn)了語言的靈活性和多變性。如：“油膩”本指“含油過多”。2017年10月24日，有網友發(fā)了一條微博談“中年男性去油膩步驟”，立即引起網友熱議，“油膩”因此引爆網絡。隨后，馮唐、高曉松等在各自的微博上發(fā)布博文，談如何避免成為一個油膩的中年猥瑣男。“油膩”的走紅，反射出人們在物質生活條件提高后，對如何追求健康生活方式的反思。現(xiàn)在“油膩”的含義進一步擴大，油腔滑調、世故圓滑、不修邊幅、邋遢不堪等，都可稱“油膩”。在互聯(lián)網時代，“流量”指在一定時間內網站的訪問量，以及手機等移動終端上網所耗費的字節(jié)數(shù)。明星大腕顯然能讓網站訪問流量以及手機等移動終端上網流量暴增。從2016年底、2017年初開始，娛樂圈頻頻用“流量”來形容那些粉絲多、人氣高、影響廣、商業(yè)價值大的明星。

2.1.3 仿音、仿句形式

模因是一種類似基因的現(xiàn)象，它通過模仿而傳播，任何一個信息，只要它能夠通過“模仿"的過程而被“復制"，就可以稱之為“模因"。互聯(lián)網時代下，流行語中的仿音、仿詞、仿句等都可以說是模因論的體現(xiàn)。例如“藍瘦香菇（難受想哭）”“醬紫（這樣子）”“小公舉（小公主）”“我可能XXX了假XXX”“一言不合就XXX”等等。

2.1.4 自創(chuàng)形式

流行語是一種有活力的語言形式，它隨著社會的變遷，不斷的更新和再創(chuàng)。求新求異的心理成為了一種社會普遍心理，尤其以年輕人，又以大學生最為突出，他們熱衷于創(chuàng)造和使用流行語，他們是這種語言形式再創(chuàng)和傳播過程中的主力軍，他們具有大膽、新奇的想象力，細膩、風趣的創(chuàng)造力，是流行語的主要使用者。如“666/999、歪果仁”等，正是大學生創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。

2.2 流行語的使用范圍

流行語的使用可以具體到某一個群體，有人認為流行語主要是在青少年中間廣泛流行，有人認為是在某一特定的社會群體中流行的，還有人認為流行語是某一特定的階層、集團、行業(yè)用語。流行語的存在一種是被大眾所接受的全民性質的流行語，其流行范圍廣泛并被大眾廣泛的接受;另外一種則是在某一特定的區(qū)域中流行，使用的群體具有相似的語言觀，語言特征明顯，流行的范圍也是特定的。如：校園流行語：“洪荒之力、老司機、藍瘦香菇、套路”;網絡流行語：“打CALL、尬聊、你的良心不會痛嗎？”;時政流行語：十九大召開以來，“十九大、新時代、共享、擼起袖子加油干、不忘初心，牢記使命”等詞相繼進入人們的視野，十九大報告中的關鍵詞也成為公眾熱學熱議的流行語，這些詞語成為流行語不僅代表了中國人對未來的美好期望，同時也顯示出大家奔向新時代的決心和干勁。

從流行語使用的情況可以看出，在相同或相似言語社區(qū)內的人們，其語言特征較為相似，流行語的選擇及使用也會遵循其言語社區(qū)的特點。例如：文化背景、學歷、年齡相當?shù)娜后w中，人們選擇使用的流行語較為相似，在流行語的選擇中會篩選出符合自身特點的一些流行語，具有一定的排他性，即排斥一些和自身特點不符的流行語。因此，流行語在傳播的過程中，并不是在全體民眾中廣泛傳播的，它有一定的局域性，不同的言語社區(qū)，其流行語的特點會有所區(qū)別。

3 流行語的使用需要規(guī)范化

流行語的存在和流行是客觀事實，既是一個文化現(xiàn)象，又是一個語言現(xiàn)象，而且常常是一個短暫的現(xiàn)象，對語言來說，它的存在并不說明它必然會成為語言的合法成員。從積極的一面來說，流行語是詞匯豐富發(fā)展的一條管道，也是某種社會文化和情緒宣泄的通路;從消極的一面來說，由于流行語在內容和形式上還包括著大量糟粕，它們污染語言，傳播低級趣味，散布封建迷信甚至黃毒思想，需要疏導和規(guī)范。

3.1 倡導樹立科學的語言觀

流行語來源廣泛，我們應抱著兼容并包的心態(tài)，科學合理的看待這一現(xiàn)象，不能全盤否定，不能因為某些詞句流行廣泛，就積極推崇。我們要慎重而靈活的選用，所謂慎重是指流行語的選用不能違背漢語的基本法則和規(guī)范，在這個基礎上吸收積極向上的新詞匯，淘汰陳舊落后的舊詞匯，不能一味的排斥某種語言形式，故步自封只會讓語言變得乏味。

3.2 實施積極的政策對學生加以引導

各種形式的大眾媒體承擔著傳播規(guī)范語言的責任與重擔，學生是各種媒體忠實的朋友，因而，這些媒體的成員應當帶頭積極使用規(guī)范的流行語。在學校，教師與學生的接觸最為頻繁，那么教師的言傳身教就顯得尤為重要，教師的一言一行，學生看在眼里，記在心中。教師就應當起到引導示范的作用，適時的向學生介紹當下的流行語，可以舉例使用并分析。但對于那些低俗、不利于學生身心健康的流行語，教師應當堅決排斥，同時教育學生不要使用。

4 結語

作為對流行文化的表達，流行語反映了當下的社會面貌，應讓更多人來了解它熟識它。流行語以其新穎、活潑和簡潔的特性，在受到群體成員歡迎的同時，也豐富了現(xiàn)代漢語的詞匯，使我們的語言在結構、表現(xiàn)形式、意義的表達及交流上更加多姿多彩。近年來，由于流行語自身的社會性，憑借對社會變化感知的敏銳度與應變力，一些流行語能夠及時關注并反映社會熱點現(xiàn)象，可以多層次、多角度地表達創(chuàng)造者和使用者的心理感受和訴求。如今流行語更是呈現(xiàn)出與重大新聞事件和顯著社會現(xiàn)象相結合的特點，語言表達的效果往往具有更好的傳播效應。

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