古曲幻出愛國情

本詩寫于唐代宗大歷九年（公元774年），當(dāng)時劉長卿60歲，只身離開京城，就任鄂岳轉(zhuǎn)運留后，其治所在鄂渚（即今天鄂州）。別駕，官職名，州中僅次于刺史的官員。

首聯(lián)借助歷史人物，交代了胡琴彈奏的樂曲內(nèi)容和作者初聽時心中的感觸。蔡文姬，東漢名士蔡邕之女。因戰(zhàn)亂被擄匈奴，嫁給左賢王，生育兩個子女。后來曹操把她贖回，再嫁董祀。異國思鄉(xiāng)之苦、歸國離子之痛，感傷亂離，譜寫了著名的古曲《胡笳十八拍》。劉長卿聽到杜別駕胡琴彈奏的正是這首古曲。在凄婉的琴樂聲中，只身在異地為官的孤寂之情，讓感同身受的劉長卿思緒跨越千年的時空，產(chǎn)生了尋到知己的感覺。

頷聯(lián)承接首聯(lián)“知己”，亦為“知己”做注。作者想象著當(dāng)初蔡文姬剛到匈奴時的艱難情景。客居異鄉(xiāng)，語言不通，現(xiàn)實中的孤苦無依、思想上的思鄉(xiāng)煎熬，此情無地安放，無人傾訴，只能深埋在心中。其真實之痛，恐非言語所能表達。寥寥十字，寄予作者萬千同情。宋代王安石在《明妃曲》詩中，曾用“含情欲語獨無處，傳與琵琶心自知”，寫王昭君初到匈奴時的“哀而不樂”，和此聯(lián)表述的內(nèi)容，有異曲同工之妙。

頸聯(lián)中的隴地，舊時泛指甘肅一帶，是古西北邊防要地。詩文常借指為邊疆、邊塞。聽著杜別駕胡琴的演奏，作者似乎看到了邊境上衰草隨風(fēng)在搖動、天空烏云彌漫的場景。荒涼之至，讓人心酸。何以至此？唐朝經(jīng)安史之亂后，各地出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，國力日漸衰微，而周邊的少數(shù)民族吐蕃、回鶻又在不斷侵?jǐn)_邊境，使唐朝政權(quán)疲于應(yīng)對。荒涼之景伴聲起，國家之憂涌心來。此聯(lián)通過虛實結(jié)合的手法，突出了作者心中的家國情懷，為尾聯(lián)的抒情奠定了基礎(chǔ)。

尾聯(lián)描繪了兩個景象，一個是作者在長江邊上的鄂渚，傾聽杜別駕彈奏胡琴，一個是塞外邊疆戰(zhàn)馬嘶鳴的激烈征戰(zhàn)。眼前的實景與心中的虛景，結(jié)合成一個畫面。身在鄂渚，心在邊關(guān)。其憂國憂民的情懷，足可光鑒日月。此聯(lián)的內(nèi)容，很容易讓讀者想到杜甫《登岳陽樓》詩中的名句“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，一脈相承的愛國情懷，于壓抑中迸發(fā)光彩。

這首詩，以古曲切入，從哀挽的琴聲，到戰(zhàn)馬的嘶鳴;從長江邊上安靜祥和的鄂渚，到荒涼破敗的邊境;從為一人愁，到為一國憂。其時空跨度之大，在古詩中并不多見。這得益于演奏者高妙的演奏技能，得益于作者高深的音樂素養(yǎng)，更得益于作者心中無法釋懷的愛國之情。

（作者曲明城，系吉林市田家炳高級中學(xué)高級教師，吉林省中學(xué)語文學(xué)科帶頭人，吉林省骨干教師。先后在《中學(xué)語文》《學(xué)習(xí)報》《語文學(xué)習(xí)報》等國內(nèi)外10家報刊發(fā)表論文40余篇，文學(xué)作品若干篇）