全程健康教育模式在心血管護理管理中的應用分析

盛亞萍，任玉嬌*

（南京醫科大學附屬無錫第二醫院，江蘇 無錫 214000）

引 言

心血管是心臟血管和腦血管疾病的統稱，大多數指的是高血脂癥、動脈粥樣硬化、高血壓等所導致的心臟、大腦或全身組織發生的出血性或缺血性疾病[1]。好發于50歲以上的中老年人群，具有發病率高、致殘率高、死亡率高等特點，嚴重危害人類的生命健康。目前臨床上在該類疾病的治療過程中通常由于患者焦慮、緊張、恐懼等不良心理情緒，難以達到理想的治療效果[2]。因此，在治療期間實施有效的健康教育措施是十分必要的。本研究筆者選取110例心血管疾病患者進行分組護理，探討分析其臨床療效，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般臨床資料

本次研究入選的心血管疾病患者共計110例，病例的選擇時間為2015年6月到2016年6月，按照護理方式將其分為常規組和觀察組，n=55。其中常規組男32例，女23例，年齡61～88歲，平均（73.7±2.71）歲；觀察組患者中男34例，女21例，年齡62～86歲，平均年齡（72.6±2.52）歲。比較兩組患者的性別、年齡的一般臨床資料差異未見統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

常規組進行常規護理，如制定飲食計劃，叮囑患者忌食忌口，保持病房的衛生，指導患者正確用藥，進行適當的體育鍛煉等。

觀察組實施全程健康教育模式，具體內容如下：①飲食健康。結合患者自身情況與喜好制定飲食計劃，以清淡、高維生素類食物為主，減少高脂肪、高膽固醇類食物的攝入量，告知患者飲食健康教育對疾病恢復的重要性，叮囑患者禁止用力排便，防止加重心臟負荷，加重病情。②健康用藥。指導患者正確用藥，向患者及家屬耐心、詳細的講述疾病的治療方式與對癥用藥等，教會患者不良反應的應對措施，向其介紹手術成功的案例，增強患者對治愈疾病的信心。③生活健康。幫助患者養成良好的生活習慣，不可過度勞累，保證充足的睡眠，并根據患者自身情況為其制定適當的運動計劃，增強機體抵抗力與免疫力。④情感健康教育。治療期間，護理人員積極與患者進行面對面的交流，緩解或消除患者的焦慮、緊張、恐懼等消極心理，提供與其喜好有關的書籍、雜志或報紙，出現年齡較大的患者，護理人員應以通俗易懂的語言為其進行講解，使患者感受到護理人員對其情感與精神上的支持，增強信任感。⑤出院健康教育。出院前，護理人員幫助患者了解詳細病情變化情況，叮囑其堅持用藥，禁止擅自加減或更改藥量、藥物，進行適當的康復訓練，督促患者建立有規律的生活與飲食習慣，增強機體免疫力，防止疾病復發。

1.3 評定指標

比較兩組患者干預后的治療依從性、護理滿意度[3]。依從性的評定標準：主動配合臨床治療，按時用藥與檢查即為依從；有時遵照醫囑執行相關操作即為基本依從；完全不遵照醫囑則為不依從。依從性=依從+基本依從。采用我院自制的調查問卷對護理滿意度進行評定，總分100分，分數越高則代表護理滿意度越高。

1.4 統計學處理

本文研究數據采用SPSS17.0統計學軟件進行分析處理，計數資料用率（%）表示，計量資料以（均數±標準差）的形式表達，經x2和t檢驗，若P<0.05差異存在統計學意義。

2 結 果

2.1 比較兩組患者的治療依從性

觀察組的治療依從性明顯高于常規組，差異存在統計學意義（P<0.05），具體數據見表1.

表1 兩組患者的治療依從性對比 （n）

2.2 比較兩組患者的護理滿意度

觀察組患者的護理滿意度評分為（92.24±2.61）分，常規組患者的護理滿意度評分為（81.36±4.17）分，組間比較可發現，觀察組明顯優于常規組，差異顯著有統計學意義（P<0.05）。

3 討 論

心血管疾病通常具有病程緩慢、發作反復的特點，且隨著社會老齡化的不斷加劇，發病率也逐年呈上升趨勢，嚴重影響患者及家庭的正常生活與身心健康[4]。由于患者對疾病的不了解，大多數會出現焦慮、緊張等心理情緒，影響治療效果。因此，臨床除有效治療外實施健康教育措施，對加強患者對疾病知識了解有積極意義，利于疾病快速恢復[5]。本組資料結果顯示，應用全程健康教育模式的觀察組患者，其治療依從性與護理滿意度均高于常規護理的常規組，差異顯著（P<0.05）。由此可見，對患者進行適當的情感教育，能有效緩解緊張、焦慮等心理，增強對抗疾病的信心，同時，根據病情變化為其制定合理的飲食和運動計劃，有助于增強患者的機體免疫力，提高抵抗力，加快病情康復。

綜上所述，針對心血管疾病患者實施全程健康教育模式效果顯著，可有效提高治療依從性，促進病情康復，并大幅度提高了護理質量，此種護理模式值得臨床推廣應用。