足球圓夢想，童心贏未來

■遼寧省沈陽市鐵西區肇工街第一小學 何 萍

沈陽市鐵西區肇工街第一小學，地處城鄉接合處，學校基礎設施落后，生源流失嚴重。2015年學生總數才400多人，是全鐵西區人數最少的小學。特殊的地理環境導致生源大多來自城里買房的農村或外地務工人員的子女，這些孩子的最大特點就是身體素質相較于城區孩子要好，在2008 年學校就憑借校園小足球運動，被評為“沈陽市體育特色校”，后來基于師資、硬件等多種原因，校園足球一直處于穩定的狀態。

根據國家發展的戰略需要，傳承學校傳統優勢，我們確立以“培養全面發展的合格中國公民”為辦學理念，以“足球圓夢想，童心贏未來”為辦學特色，全力打造校園足球特色為學校發展的切入點和載體，突破“一點帶動全局”的辦學思想促學校各項工作的全面發展。

一、以足球環境文化凸顯學校特色

（一）入校處處顯特色

清晨的校園和放學后的足球場上每天都可以看到孩子們在教練的有序指導下奔跑的身影。操場上足球形狀的蘑菇亭圓頂，防護區的創意足球輪胎，led顯示屏全天循環播放足球新聞、校園足球動態，足球文化成為校園環境文化的核心。

（二）足球文化長廊、文化墻、每班一品，班班有特色

走進教學樓，一樓是學校的足球文化長廊、文化墻。班級展示板的“每班一品”，以足球文化為依托，班班有球隊，隊隊有隊名、隊徽。學校特色環境的設計與辦學特色融為一體，足球悄然走進孩子們的生活。

二、以足球課程奠基學校特色

校園足球課程的開發是我校走特色之路的基石，學校建構了涵蓋德、智、體等多方面的課程體制，實現以球厚德、以球健體、以球益智、以球陶情的四個課程目標，最終實現以球育人的核心目標。

在課程設置上，把足球作為校本課進入體育課堂，列入學校授課計劃。一至六年級每班每周兩節足球課。每周的體育活動課以足球為主，兼顧其他，每隔周一節運動與健康課。

在師資配備上，3名具備國家級教練員資格的教師擔任專業教練。

在教材編寫上，在《全國青少年校園足球教學指南》的指導下編寫了《“足”夢綠蔭》校本教材，分年段設置三個水平的課程內容，逐步完成教學規定的學習內容，達成學習目標。

在教學手段上，注重游戲教學法和比賽教學法的運用。在足球課教學中，除了教會學生基本的足球技能外，還在培養學生足球興趣上下功夫。

在課程評價上，我校建立了“足”夢綠蔭多元評價體系，實行個人、班級、校級三級評比獎勵制度。進而將該評價體系逐步推廣到體育課程的其他項目中，最終形成具有校本特色體育課程生態體系。

三、以足球活動揚長學校特色

（一）足球大課間展球技

每天的大課間，先是學校自主創編的足球操，然后各班分區域進行趣味的足球活動，校園陽光體育和足球大課間已經內化為學生生活的一部分。我們創編的“足”夢綠蔭足球操，先后在沈陽市中學生運動會、第三屆與第四屆“和平杯”國際足球邀請賽、北京體育大學中國足球運動學院東北分院啟動儀式的開模式上進行表演。足球在孩子們腳下熟練的舞動，與會的省市領導和各界體育工作者無不稱贊，被孩子們的球技所折服。

（二）足球趣味運動會，盡享足球樂趣

學校每年在李鐵足球公園舉辦規模宏大的足球藝術節。活動以足球游戲為主，突出技巧性和趣味性，在游戲和比賽中訓練足球技能。足球藝術節的活動增強了孩子們的集體凝聚力與責任感。

（三）校園足球聯賽打造我們自己的“世界杯”

經過近幾年的發展，學校已經形成了成熟的校園足球機制。班班有球隊，人人會踢足球。每學期，歷經一個月的校園足球聯賽經過強者的拼殺，最終決出三個組別的冠亞軍，還分別評出最佳教練員、最佳輔導員、最佳運動員。

（四）足球文化節，收獲成長

在每年的校園足球聯賽期間，我們同時召開足球文化節。2018 年正逢世界杯，校園足球文化節又開展了“走進世界杯”系列主題活動。遼寧體育頻道、沈視新聞綜合頻道、沈陽日報、晨報等多家媒體同時對我校的足球文化節現場做了報道。足球藝術節的活動豐富了孩子們的課余生活，增強了孩子們的集體凝聚力與責任感。

四、以社會資源助力學校特色

借力社會資源發展校園足球，是新的歷史條件下加強學校體育工作、推動素質教育、促進青少年訓練、為國家培養和造就優秀足球后備人才的一項新的重要舉措，是整合體育、教育等資源而實施的人才培養戰略的重要措施。

（一）體教結合，青訓助力

近幾年，學校足球運動得到迅速發展，很大程度上得益于體教結合的改革措施，2016年開始，我校充分利用社會資源與沈陽市楊斌青訓俱樂部合作成立了肇工一校“海東青”校隊，為我校足球特色的發展提供了專業的技術支持。校隊的孩子們不花一分錢就能接受到專業的足球訓練。現在的校隊已經形成了三個年齡段的梯隊，每年寒暑假，青訓隊都組織隊員開展足球冬、夏令營集訓，讓有足球天賦的孩子能走得更遠。

（二）家校共建，助推特色

為了進一步提高家長對足球運動的認識，在校園聯賽期間，組織家長代表組成參賽隊，為聯賽助力。除了組織家長參加校園足球聯賽外，學校還通過家長會，讓家長進一步了解足球運動對孩子成長的積極意義。有了家長們的鼎力支持，校園足球在人員的選拔和訓練時間上有了更大的空間。

五、校園足球結碩果，未來可期

（一）逐步實現了育全面發展的“中國合格公民”的教育

足球是導入生命教育很好的載體。學校通過校園足球的特色化發展，逐步實現以球育人的核心目標。這種與教育融為一體的體育運動，讓孩子們在足球的自我管理中學會了自律；在各種足球活動中認識規則的意義和重要性，也懂得了團隊協作的重要性；通過足球運動，智育、德育、美育也得到全面發展；通過足球運動，提高孩子的身體素質和綜合素養。我們倡導團結、快樂、拼搏、成長的足球德育價值，這樣的教育才可以說是最美妙、最透徹生命本質的教育。

（二）梯隊建設顯成效

在國家大力發展校園足球的大背景下，很多重點中學和大學都在培育高水平的足球尖子，在這樣的利好背景下，孩子們通過校園青訓俱樂部的梯隊訓練和各級各類比賽的歷練，近兩年的優秀隊員已經成為職業隊員，或被上一級優秀學校以特長生招錄。

（三）口口相傳，新生比例逐年遞增

隨著我校校園足球的深入開展，師生面貌煥然一新，家長的認可度與日俱增，近三年我校新生比例逐年遞增，2016 年新生占學校總人數的17%，2017年19%，2018年23%，已經達到飽和狀態。我們的教師在一次經驗交流中談道，“能作為學校一員是我的驕傲，我因學校而出名。”這些都是校園足球帶給學校的變化。

（四）成績卓越助輝煌

肇工一校先后被評為沈陽市體育特色校、全國青少年足球特色校。2016 年、2017 獲得鐵西區男足第一名；2017 獲得沈陽市校園足球聯賽第七名；“和平杯”國際足球邀請賽第七名；2018年沈陽市校園足球聯賽男足冠軍。

（五）社會關注助發展

你若盛開，清風自來，我們的努力得到了社會各界的關注，2017年“公益體彩快樂操場”遼寧體彩捐贈活動走進肇工一校，亞特蘭大奧運冠軍遼寧省體彩中心副主任孫福明及省市體彩中心的領導以及各界媒體參加了本次捐贈活動，大大提升了我校的社會知名度。

孩子們的童年時光，因為加入了足球運動元素而變得活力十足，我們將繼續秉承“培養合格的中國公民”這一理念不斷前行。這是校園足球最好的時代，中國足球的希望在校園。