堅持與陪伴比興趣更重要

“興趣是最好的老師”，這句話在我們身邊廣為流傳。興趣固然重要，但比興趣更重要的，是孩子的堅持和家長的陪伴。

說起我的孩子梁琦學習書法的原因，還是緣于好友的孩子戴怡欣同學，她從小學起就在北京市朝陽區成大培訓學校學習軟筆書法，并且通過了書法考級中的最高級九級，在全國中小學生繪畫書法作品比賽中也是屢次獲獎。因為我們兩家住得很近，兩個孩子經常一起學習，一同玩耍，漸漸的梁琦也喜歡上了書法。

三年級開學伊始，梁琦決定在成大培訓學校十八里店學區學習書法。從那時開始，每個周末我們都在學校的大門外等候，直到看見孩子拿著書法課堂練習走出校門，開心地談論著練習書法的每一個細節，我感到他是真的喜歡上了書法。

剛開始在培訓學校學習的時候，我和他一起寫，從“一”開始，然后是豎、點、撇、捺，一點一滴地積累。練字期間，他像小老師一樣給我指點，并指出書寫上的錯誤。就這樣，我們只要有時間就會一同練習書法。除了完成書法老師布置的作業，每周還要再練習四到五次，每次不多，一頁米字格的書法練習紙，從基礎的偏旁部首開始，直到整個字體，一年后孩子順利地通過了書法三級考試。

四年級開學的時候，培訓學校的十八里店學區停辦了，我們便追隨到了太陽宮校區繼續學習書法。從十八里店到太陽宮校區，坐車單程需要一個半小時，就是這么遠的路，孩子依然堅持了一個學期。之后，學校組織同學們一起參加全國中小學生繪畫書法作品比賽，因為要參加比賽，孩子對繪畫也產生了興趣，并最終獲得了繪畫類一等獎。

通過參加比賽和考級活動，孩子學習的信心更強了。比賽和考級是對孩子學習興趣的促進，看著自己的獲獎證書和晉級證書，他練習書法也更加專注、更加自覺。

今年春節的時候，我買了許多紅紙，孩子像模像樣地揮起大大的毛筆，寫起了對聯。孩子姥姥家、奶奶家滿院子貼滿了他寫的對聯，還有不少鄰居也來讓他寫對聯、寫福字。

作為家長，我們希望他能夠快樂地成長，做自己喜歡的事情。上興趣班從頭到尾，我們家長只是陪著他，給他不間斷的鼓勵。相信終有一天，他會為自己堅持不懈地學習書法而感到自豪。

雷艷北京星河雙語小學五年級梁琦家長。