劉寶鳳
周末去朋友家做客,一進門我便發現氣氛不對,餐桌上一片狼藉,朋友六歲的女兒棠棠正在哭,朋友臉上更是余怒未消。“平常都吃兩碗飯,今天吃了一碗就不肯再吃了。”朋友指著桌上的飯菜說道,“孩子才多大,越來越不聽話,還動不動就發脾氣。”棠棠哭得更加委屈,“我吃飽了,真吃不下了。”
“那你飯前都吃了什么呀?”我不禁問棠棠。
“餅干、草莓,還有酸奶。”
哄完棠棠,我把朋友拉進房間里,認真地告訴她,“孩子愛發脾氣不是壞事,她只是在用這種方式強調自己說的話,也是在給你強調,她說的話是真的,希望你重視起來。就拿這件事情來說,棠棠說吃飽了不是假話,飯前吃了餅干、水果,她肯定吃不下兩碗飯。以前孩子小,你可以用自己的經驗和平時的習慣來衡量她是否吃飽,而現在她自己會告訴你她吃飽了,你要做的就是遵從她的意愿,這樣你看她還會不會沖你發脾氣。”朋友點點頭,我知道她把我的話聽進去了。
經常聽周圍的朋友提起孩子越大越難管,會變得暴躁、愛發睥氣,有的還會哭鬧不止或咬人、咬東西。其實仔細分析一下會發現,這個年齡段的孩子正在從懵懂的幼兒時期向少兒過度,他們不再是之前那個事事都由父母安排的小不點,而是一個慢慢有了自主意識的小人兒,他們對自身事物的感知,不應再由父母的經驗來安排和規劃,而是由自己的大腦發出指令。他們之所以愛發脾氣,多半是緣于家長和他們本身的意見相左,或者家長強迫他們接受大人的安排。
把孩子的話聽到心里去
媽媽帶丁當去買鞋,丁當喜歡灰色的那雙,媽媽卻覺得深藍色的更好看。丁當一再表示不喜歡深藍色,媽媽卻執意要買下來。于是丁當從媽媽手里奪下鞋子放回去說:“我不要了!”媽媽覺得丁當無理取鬧,便斥責他。于是丁當便賭氣表示,買了他也不會穿。孩子的意見沒有得到重視,他會產生逆反情緒,這很正常,只要不是原則性的問題,建議家長還是多聽取孩子的意見。畢竟鞋子穿在孩子身上,他喜歡才是最重要的。
讓孩子把話說完
小蟲跟媽媽去購物時,想要買拼圖玩具,媽媽說家里已經有了不給買。小蟲說那不一樣,媽媽直接打斷他說,“有什么不一樣,都是拼圖玩具,買多少才夠?”小蟲拉著媽媽不讓走,又是哭又是鬧,媽媽覺得很丟人,打了幾巴掌。后來媽媽才知道是老師讓孩子帶一副這樣的拼圖當學習用具,而家里的和這個不一樣,所以孩子才會纏著她買。如果媽媽一開始把孩子的話聽完整了,可能就不會出現大街上這“丟人”的一幕了,所以遇到孩子提出的“不合理”要求時,一定要聽他把話說完,避免因為不明所以而傷了孩子的心。
引導式的解決問題
土豆看到好多人都爬到了櫻花樹上照相,也想往上爬,爸爸一把抱住他就要走開。土豆很生氣,對著爸爸拳打腳踢,哭得聲嘶力竭,爸爸怎么都哄不住。遇到這種情況要用引導的方式來解決問題,而不是硬碰硬,孩子還小不理解家長這么做的原因,只會覺得別人可以為什么我不行。這時候家長可以給他講道理,也順便普及安全知識和文明行為準則。