《草房子》第二章 紙月（三）

第二天，桑桑上學路過辦公室門口時，首先是正在往池塘邊倒藥渣的溫幼菊發現了桑桑，驚訝地：“喔喲，桑桑，你要想干嗎？”

那時，各班老師都正準備往自己的教室走。見了平素整日泥猴一樣甚至常不洗臉的桑桑，今日居然打扮成這樣，都圍過來看。六年級的語文老師朱恒問：“桑桑，是有相親的要來嗎？”

桑桑說：“去你的。”他自己也感覺到，他的小白褂子實在太白了，趕緊往自己的教室走。

桑桑進了教室，又遭到同學們一陣哄笑。不知是誰有節奏地喊了一聲“小白褂”，隨即全體響應：“小白褂！小白褂！……”

眼見著桑桑要變惱了，他們才停止叫喚。

上課前一刻鐘，正當教室里亂得聽不見人語時，蔣一輪領著紙月出現在門口。教室里頓時安靜下來，大家都在打量紙月：紙月上身穿著袖口大大的紫紅色*褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍布褲子，背著一只墨綠色*的繡了一朵紅蓮花的書包，正怯生生地看著大家。

“她叫紙月，是你們的新同學。”蔣一輪說。

“紙月？她叫紙月。”孩子們互相咀嚼著這一名字。

從此，紙月就成了桑桑的同學。一直到六年級第二學期初紙月突然離開草房子為止。

紙月坐下后，看了一眼桑桑，那時桑桑正趴在窗臺上看他的鴿群。

紙月到油麻地小學讀書，引起了一些孩子的疑惑：她為什么要跑這么遠來上學呢？但過了幾天下大家也就不再去疑惑了，仿佛紙月本來就是他們的一個同學。而紙月呢，畏畏縮縮地生疏了幾天之后，也與大家慢慢熟起來，她先是與女生們說了話，后與男生們說了話，一切都正常起來。唯一有點奇怪的是：她還沒有與她第一個見到的桑桑說過話，而桑桑呢，也從沒有要與她主動說話的意思。不過，這也沒有什么。總之，紙月覺得在油麻地小學讀書，挺愉快的。她那張顯得有點蒼白的臉上，總是微微地泛著紅潤。

不久，大家還知道了這一點：紙月原來是一個很了不起的女孩子，她的毛筆字大概要算是油麻地小學的學生中間寫得最好的一個了，蔣一輪老師恨不能要對紙月大字簿上的每一個字都畫上紅色*的圓圈。桑喬的毛筆字，是油麻地小學的老師中間寫得最好的一個。他翻看了蔣一輪拿過來的紙月的大字簿，說：“這孩子的字寫得很秀潤，不驕不躁，是有來頭的。”就讓蔣一輪將紙月叫來，問她：“你的字是誰教的？”紙月說：“沒有人教。”紙月走后，桑喬就大惑不解，對蔣一輪說：“這不大可能。”那天，桑喬站在正在寫大字的紙月身后，一直看她將一張紙寫完，然后從心底里認定：“這孩子的坐樣、握筆與運筆，絕對是有規矩與講究的。不能是天生的。”后來，桑喬又從蔣一輪那里得知：這個小紙月還會背許多古詩詞，現在語文課本上選的那些古詩詞，她是早就會了的，并且還很會朗誦。蔣一輪還將紙月寫的作文拿給桑喬看了，桑喬直覺得那作文雖然還是一番童趣，但在字面底下，卻有一般其它孩子根本不可能有的靈氣與書卷氣。所有這一切，讓桑喬覺得十分納悶。他詢問過板倉小學的老師，板倉小學的老師也說不出個所以然來。

不過，桑喬心里倒是暗暗高興：油麻地小學收了這么一個不錯的女孩子。

但紙月卻沒有一點點傲氣。她居然絲毫也不覺得她比其它孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學的老師們居然覺得，她大概一輩子，都會是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。

對于桑桑，很難說紙月就沒有對他說過話，只不過是她沒有用嘴說，而是用眼睛說罷了。比如說桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最后還加了一張小凳，然后玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時，紙月見了，就仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下，眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔憂，這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你下來吧，下來吧。”再比如說桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來時，紙月見了，就會令人覺察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼桑桑，這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，不洗的蘿卜也是吃得的嗎？”再比如說桑桑把時間玩光了，來不及去摳算術題了，打算將鄰桌的作業本抓過來抄一通時，紙月看見了，就會把眼珠轉到眼角上來看桑桑，這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如說桑桑與人玩籃球，在被對方一個小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球松掉，還堅持將它投到籃筐里時，紙月看見了，就會用細白的牙齒咬住薄薄的血色*似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你真了不起！”

這些日子，吃飯沒有吃相，走路沒有走樣，難得安靜的桑桑，似乎多了幾分柔和。桑桑的母親很納悶，終于在見到桑桑吃飯不再吃得湯湯水水，直到將碗里最后一顆米粒也撥進嘴里才去看他的鴿子時，向桑桑的父親感嘆道：“我們家桑桑，怎么變得文雅起來了？”

這時，正將飯吃得湯湯水水的妹妹柳柳，向母親大聲說：“哥哥不再搶我的餅吃了。”

三初冬的一天下午，北風越刮越大，到了快放學時，天氣迅捷陰*沉下來，桑桑家的那些在外覓食的鴿子受了驚嚇，立即離開野地，飛上亂云飛渡的天空，然后象被大風吹得亂飄的枯葉一般，飄飄忽忽地飛回草房子。白楊在大風里鳴響，旗桿上的麻繩一下子一下子猛烈地鞭打著旗桿，發出“叭叭”聲響。孩子們興奮而略帶恐怖地坐在教室里，早已聽不下課去，只在心里想著：怎么回家去呢？桑喬走出辦公室，嗆了幾口北風，系好領扣，看了看眼看就要壓到頭上的天空，便跑到各個教室說：“現在就放學！”

不一會，各個教室的門都打開了，孩子們只管將書本與文具胡亂地塞進書包，叫喊著，或互相呼喚著同路者的名字，紛紛往校園外面跑，仿佛馬上就有一場劫難。

紙月收拾好自己的書包時，教室里就幾乎只剩她一個人了。她朝門外看了看，一臉的惶恐與不安。因為，她馬上想到了：未等到她回到家中，半路上就會有暴風雨的。那時，前不著村后不著店，她可怎么辦呢？

桑桑的母親正在混亂的孩子群中朝這邊走著，見著站在風中打哆嗦的桑桑問：“紙月呢？”

桑桑：“在教室里。”

桑桑的母親急忙走到了教室門口：“紙月。”

紙月見了桑桑的母親，學著外婆的叫法，叫了一聲：“師娘。”

“你今天不要回家了。”

“外婆在等我呢。”

“我已托人帶信給你外婆了。跟我回家去。天馬上就要下雨了。”

紙月說：“我還是回家吧。”

桑桑的母親說：“你會被雨澆在半路上的。”說罷，就過來拉住紙月冰涼的手，“走吧，外婆那邊肯定會知道的。”

當紙月跟著桑桑的母親走出教室時，紙月不知為什么低下了頭，眼睛里汪了淚水。

一直在不遠處站著的桑桑，見母親領著紙月正往這邊走，趕緊回頭先回家了。

紙月來到桑桑家不久，天就下起雨來，一開頭就很猛烈。桑桑趴在窗臺上往外看時，只見四下里白茫茫的一片，油麻地小學的草房子在雨幕里都看不成形了，虛虛幻幻的。

柳柳聽說紙月要在她家過夜，異常興奮，拉住紙月的手就不肯再松下，反復向母親說：“我跟紙月姐姐一張床。”

紙月的神情不一會就安定自如了。

在柳柳與紙月說話，紙月被柳柳拉著在屋里不住地走動時，桑桑則在一旁，不住地給兩只小鴿子喂食，忙著做晚飯的母親，在彌漫于灶房里的霧氣中說：“你是非要把這兩只小鴿子撐死不可。”

桑桑這才不喂鴿子。可是桑桑不知道做什么好。他只好又趴到窗臺上去，望外面的天氣：天已晚了，黑乎乎的，那些草房子已幾乎看不見了。但桑桑通過檐口的雨滴聲，至少可以判斷出離他家最近的那兩幢草房子的位置。桑桑的耳朵里，除了稠密的雨聲，偶爾會穿插*進來柳柳與紙月的說笑聲。

隱隱約約地，從屋后的大河上，傳來打魚人因為天氣從而心情便略帶了些悲傷的歌聲。

紙月果然被桑桑的母親安排和柳柳一張床。柳柳便脫了鞋，爬到床上高興地蹦跳。母親就說：“柳柳別鬧。”但柳柳卻蹦得更高。

母親及時地在屋子中央燒了一個大火盆。屋外雖是涼風涼雨，但這草房子里，卻是一派暖融融的。柳柳與紙月的臉頰被暖得紅紅的。

不住地作睡前忙碌的母親，有時會停住看一眼紙月。她的目光里，總是含著一份丟不下的憐愛。