淺析幼兒期刊融合創(chuàng)新發(fā)展

文/鄧鑫

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視以用戶為中心、以人為本的理念。用戶體驗(yàn)已經(jīng)成為人們生活中非常重要的一部分，甚至可以引導(dǎo)觀眾消費(fèi)。在紙質(zhì)出版時(shí)代，傳統(tǒng)期刊可以為讀者帶來(lái)良好的用戶體驗(yàn)，滿足讀者的閱讀需求。然而，隨著新媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的多樣化的信息呈現(xiàn)方式和便利條件，使讀者和受眾不再滿足于單一、固定的閱讀方式，用戶需求也隨之增加，新媒體為讀者和受眾創(chuàng)造了一種新的、有強(qiáng)大吸引力的閱讀方式及相關(guān)服務(wù)。因此，傳統(tǒng)期刊給讀者帶來(lái)的用戶體驗(yàn)急劇下降。在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)期刊與新媒體的融合是新媒體生存與發(fā)展的必然要求。

隨著媒體融合的不斷升級(jí)，傳統(tǒng)期刊逐步向音頻類、視頻類、文創(chuàng)類等可發(fā)展的周邊產(chǎn)業(yè)延伸，逐步打造多維空間，不僅出現(xiàn)了立體書、3D閱讀刊物，甚至有向當(dāng)下熱門的直播化平臺(tái)轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。如《意林》雜志開設(shè)“意林公開課”、《讀者》雜志打造“讀者·書房”、《中國(guó)教育報(bào)》開設(shè)“中國(guó)教育之聲”，都是以直播在線的方式開設(shè)移動(dòng)化課堂。

2019年1月15日舉行的中國(guó)期刊協(xié)會(huì)第六屆二次理事會(huì)中，中國(guó)期刊協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳尚之先生在提出的新一年六個(gè)工作要點(diǎn)中表示，加強(qiáng)融合創(chuàng)新，促進(jìn)期刊業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步探索產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展方式與盈利模式，做到強(qiáng)化內(nèi)容生產(chǎn)、強(qiáng)化整體融合、強(qiáng)化知識(shí)服務(wù)、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維、強(qiáng)化用戶思維。

因此，幼兒期刊作為學(xué)齡前兒童的適讀讀物，如何借助新媒體技術(shù)規(guī)避期刊閱讀枯燥的劣勢(shì)、提升幼兒的閱讀體驗(yàn)、提供更好的知識(shí)服務(wù)，在該年齡段幼兒的興趣點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)可操作性較強(qiáng)的新閱讀模式，是需要我們共同探討的重大課題。

1.幼兒期刊融合創(chuàng)新發(fā)展的模式及表現(xiàn)形式

其實(shí)，在最初，眾多幼兒期刊都對(duì)融合創(chuàng)新發(fā)展保持觀望和懷疑的態(tài)度，認(rèn)為這有違親子共讀的理念，且更容易使幼兒依賴電子設(shè)備。但隨著國(guó)家對(duì)期刊融合創(chuàng)新發(fā)展的大力扶持與倡導(dǎo)以及大家對(duì)新媒體技術(shù)的深入了解，越來(lái)越多的幼兒期刊開始對(duì)此進(jìn)行有益嘗試，涌現(xiàn)出了多種多樣的融合創(chuàng)新發(fā)展模式。

1.1 初步融合形式——光盤、學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀筆

融合創(chuàng)新發(fā)展較早的模式為借助外備設(shè)施如光盤、學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀筆等，實(shí)現(xiàn)故事有聲播放功能及幼教輔助學(xué)習(xí)功能，使幼兒可以反復(fù)聽、重點(diǎn)學(xué)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主閱讀的好習(xí)慣。對(duì)此模式運(yùn)用較為成熟的代表為《幼兒畫報(bào)》，其點(diǎn)讀筆的附加使用一直深受廣大幼兒及家長(zhǎng)的喜愛(ài)與歡迎。

1.2 進(jìn)一步融合形式——二維碼、AR、VR技術(shù)

融合創(chuàng)新發(fā)展目前最為廣泛的模式為借助便攜電子設(shè)備和其他平臺(tái)實(shí)現(xiàn)掃碼聽故事、掃碼看視頻、掃碼玩游戲、掃碼體驗(yàn)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等功能。以對(duì)此模式運(yùn)用較為全面的《幼兒園》雜志為例。2017年，《幼兒園》雜志全新升級(jí)，故事刊和智能刊分別引進(jìn)H5技術(shù)與AR技術(shù)，開發(fā)了有聲讀物功能和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)功能，兩年間收獲了讀者與上級(jí)單位源源不斷的好評(píng)。在此基礎(chǔ)上，《幼兒園》雜志2019年又增加了掃碼看視頻的功能，幼兒可以看到與欄目?jī)?nèi)容相關(guān)的趣味視頻。掃碼聽故事不僅能滿足幼兒反復(fù)聽故事的需求，而且緩解了家長(zhǎng)由于時(shí)間與距離所導(dǎo)致的局限性，對(duì)于幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言、增強(qiáng)記憶力、豐富和發(fā)展想象力具有積極的影響作用。而增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的體驗(yàn)功能讓幼兒讀者可以在屏幕上縮放旋轉(zhuǎn)場(chǎng)景，全方位觀察和了解科普對(duì)象，有利于激發(fā)幼兒閱讀的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的自主性。視聽一體閱讀方式的更新，充分調(diào)動(dòng)了幼兒讀者的閱讀興趣，在開拓兒童閱讀的審美疆域的同時(shí)，對(duì)推廣兒童閱讀具有積極的推動(dòng)作用。掃碼看視頻和玩游戲可以讓期刊寓教于樂(lè)，幫助幼兒在輕松氛圍中學(xué)習(xí)欄目相關(guān)知識(shí)或鍛煉動(dòng)手能力。

1.3 深入融合形式——APP

融合創(chuàng)新發(fā)展更加深入與專業(yè)的模式為開發(fā)自己的APP，提升讀者的體驗(yàn)感與參與度，更重要的是可以使讀者隨時(shí)隨地獲得期刊的延伸內(nèi)容與專業(yè)服務(wù)。一些商業(yè)類和時(shí)尚類期刊，如《彭博商業(yè)周刊》《ELLE》等，已開發(fā)自己的專屬APP，但在低幼期刊中還未見到，或許這是我們低幼期刊未來(lái)在融合創(chuàng)新發(fā)展方面所努力的方向。

2.幼兒期刊融合創(chuàng)新發(fā)展的積極意義

目前看來(lái)，幼兒期刊緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，重視業(yè)態(tài)發(fā)展和產(chǎn)品創(chuàng)新，積極融合新閱讀、新媒體等領(lǐng)域的創(chuàng)意思維，融合創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。同時(shí)，融合創(chuàng)新發(fā)展模式也為低幼期刊的發(fā)展帶來(lái)了諸多有利影響。

2.1 豐富期刊內(nèi)容，延伸知識(shí)點(diǎn)

基于幼兒的閱讀特點(diǎn)與接受度，低幼期刊有著圖多字少的特點(diǎn)，這對(duì)于科普等講解性欄目來(lái)說(shuō)，易造成“我們講不完，孩子看不懂”的現(xiàn)象。而融合創(chuàng)新發(fā)展即可解決類似“困境”，在紙質(zhì)期刊之外借助電子設(shè)備進(jìn)行知識(shí)的拓展延伸，讓早期閱讀變得更加趣味盎然。

2.2 激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣

對(duì)于識(shí)字量較少的幼兒來(lái)說(shuō)，可聽、可玩、可互動(dòng)的期刊對(duì)于升級(jí)他們的閱讀體驗(yàn)、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣能起到積極的推動(dòng)作用。鑒于傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊篇幅固定、單向輸出、缺乏互動(dòng)等問(wèn)題，新技術(shù)為傳統(tǒng)期刊的全面升級(jí)帶來(lái)了誘人的機(jī)會(huì)。在“內(nèi)容+平臺(tái)+終端”的現(xiàn)代傳播體系中，期刊會(huì)變?yōu)樯衿娴哪Х〞凸适聲＿@種“新型期刊”不僅是自身方面的重大轉(zhuǎn)型，從讀者層面來(lái)說(shuō)，也是閱讀方式的重大轉(zhuǎn)型。新興技術(shù)的引進(jìn)將會(huì)打破傳統(tǒng)的閱讀方式，營(yíng)造融合視聽的立體閱讀空間，在升級(jí)幼兒的閱讀體驗(yàn)、增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣等方面有著毋庸置疑的重大意義。尤其對(duì)于注意力不長(zhǎng)久的幼兒來(lái)說(shuō)，新鮮有趣的閱讀體驗(yàn)可幫助他們超越單一的紙質(zhì)閱讀，從而全面開啟其心靈成長(zhǎng)之路。

2.3 提升發(fā)行量，增加收入

一些期刊在融合創(chuàng)新發(fā)展項(xiàng)目中是收費(fèi)模式，但大部分期刊是免費(fèi)模式。我國(guó)大多數(shù)讀者用戶目前還沒(méi)有養(yǎng)成付費(fèi)閱讀的習(xí)慣，加上生活和網(wǎng)絡(luò)中充斥著海量信息，免費(fèi)對(duì)于吸引讀者有一定的必要性。但隨著大家對(duì)版權(quán)付費(fèi)意識(shí)的增強(qiáng)，以及融合創(chuàng)新發(fā)展模式和內(nèi)容豐富度的增加，收費(fèi)將是大趨勢(shì)，這就為期刊的傳統(tǒng)發(fā)行方式之外取得一定的收入。并且，前期免費(fèi)模式下積累的大量用戶和龐大數(shù)據(jù)庫(kù)，也必會(huì)擴(kuò)大期刊的社會(huì)影響力，為傳統(tǒng)發(fā)行打開市場(chǎng)，提升銷售收入。

3.幼兒期刊融合創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)注意的問(wèn)題及對(duì)策

雖然傳統(tǒng)期刊，包括幼兒期刊面對(duì)數(shù)字化的浪潮、新媒體的興起、人們閱讀方式的轉(zhuǎn)變，其融合創(chuàng)新發(fā)展的態(tài)勢(shì)不容改變，且具有重大的積極意義。但在融合創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，還存在著許多無(wú)法回避的問(wèn)題。

3.1 期刊融合不徹底，深入融合勢(shì)在必行

大部分幼兒期刊的創(chuàng)新轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)往往只是跟風(fēng)的做法，許多期刊打造團(tuán)隊(duì)對(duì)轉(zhuǎn)移的方式和未來(lái)的發(fā)展普遍較為迷茫。許多幼兒期刊在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)質(zhì)是把期刊的紙質(zhì)內(nèi)容以較低的價(jià)格賣給技術(shù)服務(wù)提供商，然后技術(shù)服務(wù)商通過(guò)加工、處理紙質(zhì)期刊的內(nèi)容，完成內(nèi)容數(shù)字化的過(guò)程，然后生產(chǎn)出電子出版物。之后，技術(shù)服務(wù)商再把電子期刊出版物轉(zhuǎn)賣給內(nèi)容服務(wù)商的同時(shí)，依舊承擔(dān)著電子出版物的運(yùn)營(yíng)工作。這其實(shí)只實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)內(nèi)容的轉(zhuǎn)讓與銷售，并沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上形成一個(gè)系統(tǒng)的、可行的融合方式。這導(dǎo)致在期刊融合創(chuàng)新的初步探索期，其與新媒體的融合相當(dāng)膚淺，離實(shí)質(zhì)性的深入融合相差甚遠(yuǎn)。

3.2 與新媒體融合的度需把握好

雖說(shuō)幼兒期刊在融合創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程中，不能只停留在加個(gè)點(diǎn)讀筆、二維碼等表面文章，絕不是簡(jiǎn)單地將紙質(zhì)期刊變?yōu)殡娮赢a(chǎn)品。否則讀者只做電視、手機(jī)或平板電腦的觀眾便可。所以，幼兒期刊的轉(zhuǎn)型既要轉(zhuǎn)，但還不能轉(zhuǎn)得太過(guò)，否則便會(huì)變成他物。既要保持幼兒期刊所具有的親子閱讀、深入閱讀的特性，還要增強(qiáng)期刊的閱讀吸引力，這是期刊打造團(tuán)隊(duì)要把握的事情。

3.3 保護(hù)版權(quán)、防止盜版

紙質(zhì)期刊在傳播過(guò)程中，盜版現(xiàn)象十分突出。在紙質(zhì)幼兒期刊進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化后，其復(fù)制和刻錄的成本進(jìn)一步下降，這便造成盜版現(xiàn)象的居高不下。所以，數(shù)字化轉(zhuǎn)型或融合創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，對(duì)期刊版權(quán)的保護(hù)仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

3.4 提高內(nèi)容質(zhì)量，打造全媒體發(fā)展平臺(tái)

不管時(shí)代如何改變，掌握信息的來(lái)源，把握內(nèi)容的質(zhì)量，內(nèi)容為王是不變的真理。幼兒期刊在融合創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，要想提高閱讀的吸引力，除借助新媒體手段外，提高自身內(nèi)容質(zhì)量也是不可忽視的問(wèn)題。無(wú)論是在內(nèi)容選題、內(nèi)容加工處理，還是內(nèi)容排版和版面設(shè)計(jì)等方面都要嚴(yán)格提升水平和質(zhì)量，以為讀者和受眾提供更為滿意、優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)為目標(biāo)，成為優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)的提供商。

首先，在融合創(chuàng)新發(fā)展時(shí)，應(yīng)在把握內(nèi)容主導(dǎo)權(quán)的前提下，樹立要成為自己期刊內(nèi)容信息服務(wù)商的理念，做好自身市場(chǎng)地位，把期刊信息進(jìn)行不同的、深入的分類，把發(fā)布的信息精準(zhǔn)投放給用戶，自己掌握著最核心的部分，這樣才能實(shí)現(xiàn)與新媒體的融合發(fā)展。

其次，主動(dòng)自我研發(fā)出信息提供平臺(tái)和方式，形成產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，從被動(dòng)的內(nèi)容供應(yīng)商變?yōu)橹鲃?dòng)的信息服務(wù)商，打造屬于自己的營(yíng)銷、宣傳、管理等部門，多方配合，一步步形成自己的全媒體傳播平臺(tái)。未來(lái)的期刊打造團(tuán)隊(duì)要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的精英文化的自我陶醉狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，主動(dòng)轉(zhuǎn)化為讀者甚至可以成為客戶的精準(zhǔn)服務(wù)者的角色。準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解讀者需求，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者真正便利而舒適地享受期刊帶來(lái)的打包服務(wù)。

比如，《幼兒園》雜志可以依托雜志的紙質(zhì)載體，開設(shè)微信公眾號(hào)或者手機(jī)APP，甚至網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，請(qǐng)資深而優(yōu)秀的早教或早期閱讀專家傳授育兒經(jīng)驗(yàn)，或提供系列的經(jīng)典睡前故事，或依托小斑馬品牌IP形象，開發(fā)自己的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，甚至在有資金支持和人力投入的前提下，提供實(shí)體的親子英語(yǔ)或早期閱讀實(shí)驗(yàn)基地，讓中國(guó)更多的年輕媽媽和可愛(ài)的孩子們享受到《幼兒園》團(tuán)隊(duì)給大家?guī)?lái)的優(yōu)質(zhì)早教資源和服務(wù)，走產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展之路。

3.5 提升期刊品牌和影響力

在提高內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí)，不斷提升期刊品牌，是幼兒期刊融合發(fā)展中需注意的問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)品的品牌形象代表了它在行業(yè)中所處的地位，也同樣是期刊盈利的來(lái)源和期刊未來(lái)運(yùn)營(yíng)發(fā)展的重要保障。因此，樹立良好的品牌形象，提高品牌影響力對(duì)期刊來(lái)說(shuō)非常重要，也是立足于市場(chǎng)的關(guān)鍵。許多傳統(tǒng)期刊忙著與新媒體融合，妄圖借助新媒體幫助期刊發(fā)展，卻忘記了自己最有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的東西——期刊的品牌。如果一個(gè)期刊的品牌意識(shí)薄弱，市場(chǎng)地位把握不清，漠視自己品牌形象的建立和維系，從而也漠視品牌給期刊發(fā)展帶來(lái)的無(wú)限價(jià)值。不管它與新媒體融合得多么深入，最終也無(wú)法逃避滅亡的命運(yùn)。

對(duì)于幼兒期刊來(lái)講，提高內(nèi)容質(zhì)量、多參加公益活動(dòng)、多進(jìn)行公益宣傳等途徑都可以提升期刊的品牌影響力。

總之，面對(duì)數(shù)字化浪潮及新媒體的強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，各幼兒期刊團(tuán)隊(duì)既要把握轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、升級(jí)的新契機(jī)，也要迎接期刊融合創(chuàng)新的新挑戰(zhàn)，不斷深耕內(nèi)容、提升品質(zhì)，拓展產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)，以靈活多樣的方式為讀者提供更加優(yōu)化的閱讀體驗(yàn)和信息服務(wù)。相信借助新媒體技術(shù)融合創(chuàng)新發(fā)展后的幼兒期刊，會(huì)持續(xù)擴(kuò)大自身的社會(huì)影響力，更好地傳播優(yōu)秀的早期閱讀與智力啟蒙文化，為萬(wàn)千親子家庭的人文建設(shè)和幼兒人格培育做出積極而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)。