網絡時代提升高校思想政治教育實效性的途徑

唐桂丹

（徐州市團校，江蘇 徐州221000）

1 引言

隨著我國互聯網技術的不斷發展，進而給現代大學生思想政治教育創造了新的途徑[1]。除此之外，這也給當前大學生的思想政治教育工作帶來了比較大的影響和沖擊。所以，需要根據強化管理，積極發展的基本原則，深入地研究在當前網絡時代下提升高校思想政治教育實效性的有效途徑，進而更好地占領文化陣地，力求得到高校思想政治教育工程主動權。

2 網絡時代下高校思想政治教育過程當中存在的問題

2.1 教育主體地位受到比較大的調整

在傳統思想政治教育時，教育工作人員占據了主導的地位。教師往往是利用課堂形式來給學生傳遞課本當中的知識。隨著互聯網技術的不斷發展，知識的信息傳播途徑也越來越多，形式也尤為豐富，然而高校的大學生對新的事物存在比較強的接受能力[2]。所以，大學生更容易通過網絡自學的形式來接受新知識，教育工作人員的優勢漸漸地被消減。然而，在網絡當中，信息量比較大，高校的大學生因為社會經驗比較少，缺少對信息能力的判斷，比較容易受到不良信息的誘導，甚至懷疑正統的思想政治教育，進而動搖了網絡時代教育的主體地位。

2.2 教育載體的選擇比較滯后

在傳統教育方法之下，教師主要利用課堂當中的填鴨式教學手段來對思想政治教育知識進行傳授，同時伴有社會實踐以及校園活動等。但是，在當前網絡時代下，這類傳播知識的載體不能和當前高校學生健康發展需求相適應[3]。多數高校的思想政治教育工作人員逐漸認識到網絡傳播媒體對思想政治教育工作的重要程度，陸續開設校園網站、官方的微信公眾號等憑條，進而不斷對傳播知識的途徑以及形式進行豐富，給大學生帶來比較大的作用。但是在這個過程當中還往往存在許多高校思想政治教育管理單位保守的教育理念以及方法，對開發網絡學習載體的重要性缺少足夠的認識，進而大大降低了思想政治教育較強的實效性。

2.3 教育內容缺少實效

在傳統思想政治教育時，高校主要向大學生傳授集體主義、社會主義以及愛國主義等。這主要目的是應用現代化的理論來對自身進行武裝，更好地幫助學生牢固樹立準確的價值觀和政治信仰，對學生個性品德進行培養[4]。然而，因為當今信息社會變化多端，進而對高校的思想政治工作人員提出比較多的要求。在實際教學過程中，許多高校的思想政治教育工作人員缺少前瞻性，不能按照網絡時代實際狀況有效地對思想政治教育內容進行優化，進而讓教學內容對實際需求進行明顯的滯后，進而說明高校傳統思想政治教育內容在當前時代缺少實效性以及針對性。

3 提高高校的思想政治教育實效性的途徑

3.1 對思想政治教育工作進行準確定位

在開展思想政治教育工作之前，需要準確地認知工作自身。只有對思想政治工作進行準確定位，才可以給后續工作打下牢固的基礎。現階段，高校已經逐漸從應試教育轉變到素質教育中來。社會的用人需求也不斷地出現改變。這些變化給高校的思想政治教育工作帶來了新的挑戰以及要求。只有正確看待這些問題以及要求，明確工作目標，才可以確保思想政治教育工作的順利進行。思想政治教育工作需要承擔自己該有的使命，充分發揮自身特點，爭取融入社會以及教育的大環境當中，給我國教育事業的健康發展提供大量的合格人才。所有的教育工作人員都需要將思想政治教育和其他學科進行同等對待，其都是神圣教育的工作。這個工作盡管和專業技能無關，然而對學生的健康發展起到了重要作用。只有充分做好思想政治工作，才會培養出德才兼備的優秀人才。對于各個從事思想政治教育工作人員來說，都需要對這個工作有著較強責任心和奉獻精神。對不良思想行為，需要及時進行處理。任何情況下都需要堅定立場，傳播正能量。在大學生健康成長的關鍵時期，學生能不能牢固樹立正確價值觀、人生觀和世界觀，和思想政治教育工作緊密相連。思想政治教育工作是一項重要的工作，是培養國家有用人才的關鍵環節。

3.2 獲得學生的配合以及信任

開展思想政治教育工作的對象為廣大的學生。當學生可以更好地對這項工作進行信任、理解以及支持時，將會更好地提高思想政治教育工作的實效性。要想得到學生的大力配合和信任，首先要在大學生人群當中進行廣泛的宣傳，讓學生意識到學習思想政治的重要性，進而改變一些學生對思想政治教育工作的錯誤認識。思想政治教育工作的有效開展作為一個重要教學環節，不但需要在課堂當中發揮作用，還需要在課后的各個方面發揮能力。只有讓思想政治教育工作走進學生們的實際生活，才可以充分體現這種工作的重要價值。例如，思想政治教育工作能夠根據學生所關心的助貸、就業以及住宿等問題進行探討。

3.3 創新思想政治教育工作內容

一些高校在開展思想政治教育工作時，教學內容還僅僅停留在過去，這和當前時代的要求相違背，不能更好地體現時代的特色，內容比較老舊，不能適應當前大學生思想需求以及狀況。要想提高思想政治教育工作的實效性，就需要對教育內容進行創新，讓教育內容根據時代發展與時俱進，對目前社會的熱點問題進行關注，引入比較多的時代化內容，讓思想政治教育有著比較強的適應性以及解決時代問題的水平。只有如此，才可以充分地表現思想政治教育的時代化特點，充分體現思想政治工作較強的影響力。

3.4 創新思想政治教育工作方法

在當前新階段，除了對思想政治教育工作內容進行創新外，還需要不斷地改進思想政治教育工作的方法。在選取工作方式上，需要打破傳統工作思路，應用新方法來深入地進行工作。在開展實際工作時，需要根據思想政治教育工作的基本需求以及特征，創造先進的信息化教育平臺，進而更好地擴展當前思想政治教育的方式。應用信息化模式可以給人們帶來高效的信息溝通空間和渠道，另外，豐富的網絡內容也積累了比較多的思想政治教育素材。學生們能夠利用信息網絡，實時地參加知識的討論以及學習，并且提出自己的見解。除此之外，教師也可以利用網絡平臺來給學生進行答疑，進而給思想政治教育工作的有效實施帶來更大的靈活性。

4 結論

經過上述分析可以看出，在當前新的時期，有效地進行高校的思想政治教育工作，首先需要對合理工作理念進行確定。其次，在具體的工作過程當中，需要準確地定位思想政治教育工作。除此之外，還需要對當前工作機制進行全面的完善以及改進，建立比較好的環境氛圍。