抬起頭，你會發現天空廣袤無垠

墨筆

塞內加曾說：“缺乏信心并不是因為出現了困難，而出現困難倒是因為缺乏信心。”

回想我的高一，我總是會想起那些缺乏自信的日子。當時我的數學成績不是很好，我把矩形說成長方形，讓同學們笑掉大牙。我很不解，這兩個名詞難道不是同一個意思嗎？同桌說：“學數學的人都要說長方形是矩形，你真沒文化。”那時我的同桌是數學課代表，沒少嘲笑我的數學成績，她隨便把我的痛楚拿來開玩笑，我的自尊和驕傲支離破碎，掉落一地。

在遭遇無數嘲笑和調侃后，我決定改變現狀。我先從課堂上做出改變，從經常打瞌睡到振作精神，采用掐自己、喝水、讓同學提醒等方式保持清醒，我嘗試了很多辦法。考試過后，我會認真聽老師講解題目，用一個本子整理數學錯題。我先把題目抄下來，但不寫過程，放置幾個小時后再來寫，看能不能寫得出來。如果寫得出來，這道題就算過關;要是寫不出來，我會再看一遍解題過程，用紅筆在題目下面更正，反復記憶，直到徹底記住為止。在大考試前，我會重點看紅筆記錄的內容。

在經過反復的訓練之后，我的數學成績終于有了質的飛躍，不說名列前茅，但也和我同桌不相上下了，我內心充滿喜悅。

高二分班，我進入了史地班。我一進入這個班級，就愛上了這里的氛圍。可能是因為文科班男生很少，糾紛自然也就少了，女生之間的關系很和睦。最重要的是這里沒有冷嘲熱諷，我的數學成了優勢科目，自信回來了，學習的動力更加強了，我的總成績在不斷上升。

當時我經歷了高中生活的第一件大事——小高考。小高考對于江蘇考生來說是很重要的，我的選考科目是物史生化，只有四科全得C以上的成績才可以參加高考。當時我的物理、生物、化學都是弱勢科目，我確實害怕，萬一有一個科目考了D，就真的糟糕了。所以，每一節課我都會豎起耳朵聽講，打瞌睡這樣的事是不存在的。很奇怪，高一時不會的知識點，突然間我就懂了。那時總覺得一天的時光很快就過去了，用走火入魔來形容我的學習狀態也不為過。

最后，我以兩個A的成績給我艱苦的高二時光畫上一個句號，雖然不圓滿，沒有達到我給自己定下的要求，但我把遺憾化作動力，也是滿滿的收獲。

現在想起來，我的高中生活就是在這樣不斷“升級打怪”的日子中度過的，我用努力來給自己增加自信，特別是整個高三時期，可以用一個詞來概括——瘋狂刷題！我同桌那時對我說：“你是變態嗎？你這樣刷題會讓我感到壓力很大的。”而我只是微微一笑，然后低聲回答：“買了不寫浪費錢。”

每當考試成績出來，同桌感嘆自己基礎不好，羨慕地說我智商高、好多難題都會時，我都在心里感嘆：“哪有什么高智商，基礎都是練出來的，誰不學能考好？考不好是因為沒下足功夫。”高三生活雖然很緊張，課程很緊，有時一天有五節數學課，但是我還是保持高昂的情緒，因為我的數學老師很可愛，同學們關系很融洽。我有時也會給向我詢問的同學說一些我的學習方法，給她們講解一下題目，共同進步。我確實比高一時自信多了，也開心多了。在班里，我沒有敵人，沒有競爭者，只有戰友。

“師父領進門，修行看個人。”只有你自己才能決定自己的位置和高度。打敗你的不是生活中的困難，而是你自己的心魔。培根曾說：“深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。”自信可以激勵你，給予你動力，使你有永不放棄之心。

“有機械者必有機事，有機事者必有機心。”滿懷信心，方能成事。